学生在学校中吸烟检讨书.doc

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1、学生在学校中吸烟检讨书作为一名学生在学校中吸烟是极其恶劣的行为影响极坏。那么大家知道学生在学校中吸烟检讨书怎么写吗？以下是本站wtt为您整理的“学生在学校中吸烟检讨书”供您参考更多详细内容请点击本站（.）查看。学生在学校中吸烟检讨书【一】尊敬的班主任徐老师：很抱歉要向您递交这份600字的检讨书关于反省我在学校吸烟的错误首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我吸烟的经过已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的又是为什么喜欢上了吸烟。3月11日星期四下午第二节下课我和班里的孙金龙同学一起往了教学试验区走廊玩。然后我看四周无人就拿出了口袋里的一包中华香烟。就与孙金龙在

2、走廊里吸烟了原本想到试验区厕所里吸烟但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后很多同学和老师就往了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟一根烟很快就吸完一半了眼看就要抽完一根回到教室上课但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来将我和孙金龙抓个正着。在这里我要解释一下老师这件事真的不关孙金龙同学的事情是我递给他香烟让他也抽一口的。关于我吸烟的经过要从高一上学期开始当时我刚考进这所重点高中与其他同学不同的事我是被父母花钱买进来的。父母对我的期看很大要我天天用功读书。第一学期我很专心地读但可惜我的成绩还是上不往于是我就熬夜看书精神和生理都承受着巨大的

3、压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫于是我就尝试地吸烟了就到了现在这个情况。关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油都是一种致癌物质因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的高中生从法律意义上讲就没应该吸烟这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯实在是非常不应该。我今后的改正措施：第一我将手上的全部香烟还剩下半包全部上缴给老师。第二递上这份600字的检讨书。第三今后尽不在触碰香烟遇见同学又吸烟者都要上前劝说。检讨人：_x20_年_

4、月_日学生在学校中吸烟检讨书【二】尊敬的班主任老师：您好！这份在别人看来是对我惩罚的检讨书在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷无不是为了体验这一切然后思考这体验最后将这思考的成果以文字的形式保留下来只是它会出现在一份检讨书上这是我所始料未及的。不过既然这样也好我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此首先我将谈谈对写检讨的看法。我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事。但是我不知道抽烟一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平时杀了人是罪犯战场上杀了人便是

5、英雄。同样抽烟一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说学生是学生老师是老师学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼很掉的形象也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质它纯粹是我个人性质的举动。那么下面我将阐述它何以具有我的个人性质并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此这将会是一篇真

6、正“深刻”的检讨书当然我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟并非因为外在社会高压的压迫与灌输而是因为我已不需要再抽烟或者说我抽烟的目的已经达到。那么我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是“没学问”的行为在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里烟已成为一种工具一种被熟知的工具人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里亲身体验成为一种必要。在

7、这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体再在主体的反思过程中获得对客体的理解既解释其所具有的真正意义。当然我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟第一根是在一个星期前。那时我在家看书我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当周围充满

8、可能性时你无法对之是而不见。事实上在一个周围人都抽烟的环境中我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时无形的外在社会压迫即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。当然我有的并非完全是罪恶感也有诸如“变的成熟“”象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移罪恶感的消失我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾我所

9、上瘾的并非是香烟而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法我抽了第二根烟。我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受不过我想一旦我上瘾的话我的思考便会完全依赖于香烟一旦当我想描述对戒烟的感受时我也许会无法思考那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师你让我为追求真理只付出了很少的代价。虽然看起来很

10、象是辩驳但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的我不会再抽烟因为我抽烟的目的已经达到。检讨人：_x20_年_月_日学生在学校中吸烟检讨书【三】敬爱的班主任：我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨以深刻反省在校抽烟的严重错误。回顾我的错误我感到内心十分纠结。_年_月_日下午我伙同几名同学去实验楼男厕所抽烟路上被您找到我们抽烟。经过您的严肃批评面对错误我感到十分痛心。我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。身为一名高中学生自己尚未成年就公然在学校抽烟给周围同学树了不良范例给教室领导的学生管理工作业绩蒙上阴影。错误发生之后我回家反思面壁思过了三天终于幡然醒悟。我决心浪子回头彻底改正错误：首先我必须就抽烟这样严重的错误向全班同学道歉并且彻底摒弃抽烟恶习与之彻底告别。其次我必须重塑自我内心纯洁心灵重新认真投入学习当中与同学们共同学习一同努力。再次我必须从此次错误当中充分吸取教训以自己经历告诫身边失足的同学避免他们重蹈我的覆辙。最后我十分恳求地希望教室领导老师原谅我的过错给我一次重新改正的机会我将尽我所能弥补错误带来的负面影响努力认真学习以优异成绩回报师恩。检讨人：_x20_年_月_日第 7 页 共 7 页