2021初三班主任下学期工作总结.doc

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1、2021初三班主任下学期工作总结转眼之间一个学期就这样结束了有关于初三班主任下学期的工作总结有那些呢？以下是由本站wtt为大家整理的“初三班主任下学期工作总结”仅供参考欢迎大家阅读。2021初三班主任下学期工作总结（一）本学期我继续担任九年级x班的班主任。由于新接手这个班对班上的情况了解不多而了解的就是班里好动的学生爱玩的学生厌学的学生搞蛋的学生特别多所以本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作管好课堂严抓违纪同时也要严抓好升学考试的成绩做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约但在安全方面缺乏

2、一个具体的约定针对这种情况我特制定班纪文明公约的同时也制定了安全文明公约。制定以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在各方面比以前规范多了违纪情况比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设本学期我在班后面的墙壁上开创了两块学习园地学习园地四个字用剪纸剪出来四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这种做法非常欢迎下课后大家都主动涌到后面去看起到了很好的宣传教

3、育的作用。三、进行卫生改革加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。四、积极联系各科教师努力维护科任教师威信学生的主要任务是学习成绩是学校、老师和家长最关心我跟科任老师进行分析和研究帮助学生查找原因和错误细节总结经验和教训鼓励先进鞭策落后让同学学有所获。同时通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。五、积极开展家校联系精心设计每一次家长会的内容与学生家长互通有无互相畅谈。同时经常性地与学生家长电

4、话沟通、家访、把家长请进来说心里话、说实在话一切都为了孩子。本学期家校联系至少有50人次。六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作本学期部分学生可以不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好秋季送生工作我在班上进行了认真的调查和了解掌握了部分学生的情况积极与学生家长联系针对家庭情况学生兴趣爱好等来制定可行的报读工作。同时对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作使他们不会因为有些同学参加报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的工作复杂而繁多但在学校领导的统一协调下我都能服从安排圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作虽然没有出现什

5、么失误但在工作中还存在一些不足之处但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好。2021初三班主任下学期工作总结（二）2021年中考已经结束了下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作所以我非常认真地对待付出了许多的汗水。回首过去有收获、有欣喜但也有些遗憾对未来也充满信心。学生成绩有更大的提高和进步我特别注重抓好五个方面工作概括为“五个注重”：一、注意加强教育引导帮助学生树立积极健康的心态。初三学生精神压力比较大正处在关键的心理培养教育期。在教育教学工作中我坚持以鼓励为主使学生的心态更加积极更加开放。鼓励的方式多样一句热情的话语一个赞许的

6、眼神一次亲切的抚摸都能让学生心荡涟漪如沐春风。学生在老师的鼓励下更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定可以不断筑高学生的起点而学生也有了自己前进的动力。另外我还帮助学生树立目标有了目标学生前进就不会迷失方向更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己随时调整自己。二、注重改善自身形象建立平等融洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸让学生怕你这样学生才会服贴班风才能纯正。一段时期的工作以来我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下班主任放下师长的架子和学生开

7、开玩笑套套近乎师生“打成一片”更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近学生会从内心真正敬重、亲近班主任班主任便能更好的开展教育工作学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时常感觉大道理已说尽自己劳力费神苦口婆心而学生却无动于衷厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照现身说法动之以情晓之以理以平等民主谈心的方式和学生推心置腹与学生互动共鸣却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、注重及早解决问题抓好学生日常行为规范。初三的许多学生开始在思想上出现较大的变化不少学生已经进入“青春反叛期”

8、他们常常自认为已经长大对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任我适时组织召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理让学生“换位”思考并积极教育引导让学生在反省中受教育培养自己良好的行为习惯。此外针对初三学生的思想复杂偏激情绪多变的特点多观察多调查及时发现存在的问题同学生交流谈心排解问题抓住事情的苗头防微杜渐防患于未燃。四、注重强化典型提升抓好“尖子生”的教育培养。刚接手班主任我就有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中

9、大胆实践积极探索培养尖子生的经验。主要做法如下：一是尽早行动。把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来尤其是尖子生的情况通过问原班主任、任课老师课堂提问测验谈心等手段去进印证已知的考试成绩、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可根据具体情况经集体讨论同意采取各种措施处理日常的班务工作大事则向班主任汇报、请示。这样即集中了培养尖子生的精力又充分调动了班干部的积极性建设起一支民主而高效的干部队伍。此外还注重美化有形环境经常保持清洁卫生适当张贴鼓舞人心的警句、图画摆放小巧的花盆等点缀讲台把教室建设成一个安静、整洁、美观催人上进的场所。三是补足人数。加

10、紧闭关“准尖子生”把准尖子生补充到培养的行列变几个尖子生为一个尖子群造成“百花怒放满庭芳”的局面。有计划地逐层发展尖子生每次考试后都适当地发展35个准尖子生进入尖子生的培养队伍扩大尖子群既激励其他学生的上进心又可激活尖子生的竞争力力求达到高分层的大面积丰收。五、注重促进全面发展做好后进生转化工作。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生表现为无心向学沉闷寡欢。二是思想品德差生表现为沾染了一些不良风气难以自控。三是“二合一”的双差生人数不多但负面影响很大。针对以上情况我采取的主要措施是：在课堂上创造有趣的情景充分挖掘知识的趣味点；课外讲有趣的故事培养他们学习知识的兴趣激发学习动机帮助他们在

11、战胜困难的实践中体验成功的喜悦树立克服困难的信心。通过家访鼓励家长多关心孩子以增强其自信心；少训斥以免形成消极对抗情绪。同时多和家长沟通交流取得家庭与学校教育配合统一使其转化。2021初三班主任下学期工作总结（三）下午又一届初三毕业生圆满完成了学业我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路做过的事艰辛 与喜悦参半苦恼与欣慰平分。本届学生 2021年参加中考的人数是59人在初三第二学期我做了以下一些工作。一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生还是基础较差的学生；无论是富有的还是贫困的只要走进班级就是学生中的一员每 位教师就有责任教育他们感化他们引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生从内心深处把

12、他（她）当做自己的子女来看有了这种思想情愫我对教育赤胆忠心对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习、生 活中我处处认真观察常询问学生有没有什么困难一有什么困难我都给以解决。夏天刚到我就在全校率先搞起了防蚊工作教室、寝室布好了纱窗备足了驱蚊药品使学生们有一个较好的环境能安心学习。二、真心对待“学困生”、偏心外地生_同学比较爱学习但基础较差我经常找他谈心给以鼓励帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力使这 个学生的学习劲头一天比一天浓。 _两位同学接受问题稍稍慢了点 我就经常给她们打气 在自己的课中对两位同学 进行必要辅导。 _等同学来自郊区的村庄每逢放学时下雨我总要问要不要雨伞要不要骑自行车回

13、家；经常问一问他们生活费够不够学习能否适应这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生偏爱较困难的学生 学生有了什么问题就会讲真话、说实情。三、关心、宽容学生不少人认为以前的学生听话、好教现在的学生不知怎么了懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也？客观地讲现在的留守学生、独生子女较多他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯但关键 还是要进行疏导和纠正用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。本班学生_常责怪自己接受知识慢、基础不好常自暴自弃。我看在眼里想在心头。每次午休前我都要找他谈话要求其循序渐进先怎么学后怎样学我 常拿他的字写得好、认真鼓励他让其树立信心稳定这位同学的情绪也打消

14、了不想读书的念头最后顺利地参加了中考。 _两位同学个子小不很懂事课堂上有时得意忘形玩乎所以不时讲点小话针对这些我没有 进行批评只是单独找他们谈话指出讲小话的危害性对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生去看待情理中发生的事学生会理解也会改变自己的所作所为。这样班级氛围“活而不死” 紧张与活泼适度班级就有凝聚力、向心力。四、 “三勤”约束、管理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。为了使学生顺利完成学业对学生一味迁就是不行的必须严格要求主要针对学习和纪律。我每一节课都 要巡课用心观察学生的学习状况一发现问题马上纠正课间和午休我是必到的科任老师离开课堂的时间正是 我进班处理问题的时间。_同学成绩好但自觉性不强容易开小差巡课时发现这个苗头后我及时给以指出 为他制定了详细的学习计划 “响鼓还须重锤擂” 还适当给他加压要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝我是必到的有问题就当时解决。因为有真诚的爱、宽容的心学生才会信任你；有慈祥的关怀、严格的标准学生才会依赖你；有无私的奉 献、对教育的忠诚事业之树才会常青。我虽然做了一定的工作但做得还很不够。“而今迈步从头越” 今后还需更加努力不负教师使命。班主任工作总结栏目wtt精心小学班主任工作总结 | 中学班主任工作总结 | 初中班主任工作总结 | 高中班主任工作总结第 10 页 共 10 页