2021年参加校长国培培训学习心得体会.doc

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1、2021年参加校长国培培训学习心得体会2021年参加校长国培培训学习心得体会2021年6月27日至2021年7月6日我有幸参加了为期10天的“国培计划2021-宁夏示范性项目县(海原县)中小学校长盐城师范学院培训班学习。本次培训规格高, 时间较短内容系统、深刻、实用方法科学此次培训我收获颇丰。现就个人学习的一点收获和感悟分享如下：一、这次培训对我来讲既有系统深刻的理论学习又有教育前沿名校的实地观摩让我从理论到实践得到了全面学习。通过学习和实践我深切感受到要创办一流学校学校管理必须做”;四化”即科学化、系统化、精细化、现代化;校长一定要自觉地走专业化的发展道路。学校要发展就必须从以下几个方面着手

2、：1、是学校管理要科学化。在连云港师专二附小观摩时我领悟了潘磊校长建校理念是“创建能与世界先进教育对话的一流学校!”把学生”;培养成为自信的、具有国际视野的现代中国人!”!何等胆略!何等情怀!大格局!大担当!正因为如此他的学校办的风生水起生源爆满。在参观盐城市敬贤小学时校长眼望全球胸怀未来而又脚踏实地确立了“成就每一个学生”的办学理。理念是学校的灵魂和核心正因为学校各方面管理形成了一个有机整体所以六小虽然建校才三年但是已是成绩斐然名声鹊起由400名学生如潮涌入4000多人因此即使家长想尽办法也不一定能如愿入校学习。2、学校管理要精细化。一所一流学校的建成既需要”;眼望星空”又需要“脚踏实地”。

3、学校管理一定要做到周到细密。”;世界上怕就怕认真二字” “认真”就是周到细密。任何大事业的成功取得都首先要沉下心来踏实做好每一件小事。学校管理当然也不例外。一流学校的管理细密得叫人惊叹。敬贤学校就是成功的案例。校长每学期制定活动计划都按日期精细地列成表然后同学校管理层细致讨论再在教师会上讨论修改直到完美;接着每项活动组织开展由教师自愿报名承担蕴含着学校事大家做、我就是学校的主人、充分激发学校老师工作潜能等等的精密管理智慧。再如该校关于教师迟到的管理也做了细致的规定：迟到5分钟即定为事故迟到10分钟即定为严重事故做为学期末量化考评依据”;精细”得让你不敢迟到。再如连云港师专二附小的学生语文的经典

4、积累管理精确到每一年级读什么每一学期学多少每一周学多少甚至精细到每天读几句。“精细管理出成绩”如此积累学生语文素养想不好都不行。3、学校管理要现代化。学校现代化管理就是民主管理就是构建和谐的家庭、学校、社区、国际友好交流学校的合作关系。当今我国实行素质教育除了文化知识学习更要培养学生的实践能力、创新能力、社会责任感、环保意识这些都需要开放办学。需要学生走出去亲近自然、体验社会需要家长走进学校和孩子一同活动一起学习。二、今后努力的方向理论学习已经结束今后关键在于落实。1、加强培训学习、实施温暖教师工程、基本功验收、课堂教学过关、师德提升等让每一位教师在工作之余能体现出教师端成功能感受来自学生家长

5、及社会的荣誉。教师技能提高方法要有实质改进;基本功训练要加强听评课、教案备写要重实效制定每年要听专家多少场讲座观摩多少名家课堂实录、备写多少精品教案、书写多少心得、及多少教学反思、感悟、每学期撰写多少篇教学论文等都要有明确的计划和规定。2、认真研究梳理办学思想、一训三风制定学校中长期发展规划。下步要静心思考认真梳理多方论证使其具有科学性、延展性、实效性使其成为师生家长熟知并付诸行动的抓手。2021年参加校长国培培训学习心得体会2021年11月12日至16日我在岳阳市电大参加了由岳阳市教育体育局主持的”;国培计划”2021年岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训。在这短暂的五天里多位领导、教授、校

6、长为我们呈上了一堂堂精彩纷呈的专业课他们准备充分内容宽泛中心突出。学员听讲认真参与积极五天下来可谓收获颇多。一、校长应该成为教师发展的引领者学校无论大小都由校长制定发展纲要而在这个大家庭里最突出的成员教师。他们在学校的定位在学校的发展在学校的地位最终都由校长高屋建瓴制定相应的方针政策。我们先应该告诉老师教育最应该关注什么。而在潘志扬科长的定位中我们应该传达一个信息那就是先要关注课程标准在这个命题下要知道课程之间的联系要考虑本课程与其他教育活动之间在关系。需确定课程涉及的知识点、技能点、能力点与培养方式。在学校统一规范下可以组织安排专业人员在这个方面进行讲授。基于基础教育有着公共性、基础性的特点

7、。进而使老师明白教师的责任和担当。要知道当我们从教开始要具备传播知识的思想使学生明白真理是我们的历史使命是人民交给我们的时代重任。所以我们教师要有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。也应该对自己的职业有着非同一般在人认同感要明白用生命回应职业的需要实现生命的价值。这是一项浩大的工程。作为校长从自己上任开始就应当和上任校长无缝对接避免重复工程即承上启下又融入自己在思想在自己的任期内将教师在职业发展和专业提升的引领方面做好文章。二、 做好学校发展是大势所趋“凡事预则立不预则废”。规划学校发展已经成为当下教育稳定发展的必要条件。尤其是通过本次培训学校信息化发展规划尤其重要这是当代社会学校信息化自我管理

8、的需要也是实现学校信息化管理愿景的手段。在这种背景下校长集合全体教职员工的思想将信息化校园建设规划下来这也是校长管理的抓手。集合教师智慧的方案有利于教师认同学校信息化发展有利于开发和利用各类教学资源有利于学校信息化特色创建。但是我们一定要避免”;纸上画画、墙上挂挂、嘴上话话”的局面而是大面宣传大胆实施大力推进。因为“未来已来将来已至”作为校长无论推行规划的路上有何等困难我们都要从人、财、物、时间等方面全力支持推行学校信息化发展。”;衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。”甚至将这一工作可能性的发展成为本校特色。三、大力推行规范教师教学行为吴军其教授的课对于校长们而言无疑是收益最大的他高屋建瓴、全面思考

9、对教师在校的各个层面进行了规范。教育是教无定法、教有方法、贵在得法。譬如在一堂新授课内对于教师的板书我们可以在标题、知识纲要、重点难点、理科证明、演算推算过程结论方面板书这样才是规范的板书行为。譬如教学媒体与技术在选择方面要注重教学目标、教学对象、教学条件、教学内容针对不同的教学情境选用恰当在教学媒体。那么怎样选择教学媒体呢?要注意能否激发学生学习兴趣、创设教学情境、提高教学效率、提高教学效果、突出教学难点、突出教学重点。甚至在使用粉笔的保护教师自己方面都进行的规范。触类旁通的确作为一校之长应该全方位思考问题在教师规范行为、规定动作、身正为范等方面给教师以正确引导。“路漫漫其修远兮吾将上下而求

10、索。”对于学校管理我们永远在路上只有不断学习不断积累不断创新才有可能使学校健康发展。2021年参加校长国培培训学习心得体会这次参加校长培训我通过聆听各位专家的讲座对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的认识。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢?我有以下几个方面的感悟。一、必须具有正确的教育思想。苏霍姆林斯基说：”;校长领导学校首先是教育思想的领导其次才是行政上的领导。”作为一个校长首先必须要有自己的办学思想。这既是校长职业化成长的要求也是校长专业化程度的标尺是校长能否成为好校长的关键。校长要树立正确的“四观”即”;学生观”、“质量观”、”;教育观”、“政绩观”而核心是”;学生

11、观”。学校工作要围绕学生为中心以学生的发展作为学校的工作重点要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建设。作为校长要根据实际情况与社会教育发展现状确定学校发展方向和发展目标端正办学的指导思想坚持素质教育的办学方向。这就要求校长把主要精力放到研究教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来放到教育教学改革上来放到教育管理上来。管理是个永恒的主题管理出效益有人把管理比作下棋校长就是一名棋手学校中各种资源就是棋盘上的棋子。下棋有下棋的规律学校管理也有其规律。校长必须遵循规律统筹规划全面安排有进有退有取有舍全面完成育人任务。二、要有自己的办学理念高尚的品德是一个好校长的必备条件但并非充分条件。

12、一个有德无才的校长不可能引领出一所好学校。校长对学校的管理过程就是不断实现自己的教育思想办学理念的过程。办学理念是决定校长成败的关键。校长没有自己的办学理念就会随波逐流盲从盲动甚至趋炎附势依附权贵没有自己的人格。 办学理念不能停留在嘴上书写在纸上而应落实在行动上。校长要躬于实践敏于行动切不可做思想、语言的巨人行动的矮子。校长的智慧和知识、观点和理念是在行动中产生的。空谈误国、实干兴教。三、抓好领导班子建设提升学校管理水平。领导干部队伍建设是学校管理的首要问题。首先校长要率先垂范。校长有什么样的领导作风就会带出什么样的领导干部因此校长应在政治思想、道德品质、工作态度和作风等方面以身作则做领导的表

13、率。第二要要唯才是举知人善任。大可不必担心某个领导会“抢”你的校长职位相反你应该感到欣慰才对其实能当校长足以说明你有过人之处。如果你整天把精力放在堤防某个领导超过你你连自己的领导干部不信任不能大胆启用你又怎么能把学校办好?第三加强领导干部的学习和培训当今社会是学习型的社会校长应加强领导干部的学习和培训自我提高以最先进的教育思想和办学理念来”;经营”学校带领全体领导干部走现代教育发展之路。同时校长应多提供外出参观学习的机会及时的给领导干部的大脑“充电”。第四加强领导干部之间的团结协作精神校长应要求领导干部要有一个全局观念各部门做到既分工又合作而不能各自为政使学校工作顾此失彼。只有打造一只精诚团结

14、的领导班子学校的工作才有高效。第五使领导干部创造性地开展工作。教育需要创新校长不仅要有很强的创新意识还应该要求领导干部做开拓性工作如果仅仅停留在完成上级布置的任务和指标上没有任何的主动性也不考虑学校的实际即使工作完成的很”;出色”也绝对不是一个优秀的领导干部。四、校长要抓教师队伍建设注重调动教职工的积极性构建和谐的工作环境和育人环境。通过学习我了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际以人为本以教师为主体。教育大计教师为本。实践证明教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败都取决于教师队伍的素质人才是学校的第一资源。因此学校办学要全心全意地依靠全体教职工学校要尊重教师的人格尊重教师在学校中的

15、地位尊重教师的创新精神尊重教师的辛勤劳动维护教师的合法权益。要学会完整的理解教师强化教师的参与意识和主人翁意识让他们实实在在的感觉学校是大家共同的家园让每位教师的个人目标都能在学校发展的目标上找到最佳切入点使他们与学校的发展同呼吸、共命运。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境努力维持和提高教师的物质待遇从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性在学校管理工作中体现人文关怀落实以人为本。要强化服务意识体现服务精神把“服务”二字落实到位。校长应该把教师队伍的建设放在学校基本建设的首位真正让教职工成为学校的主人。要真正把教师确立在”;人”的位置上并以“人”为中心实现

16、领导和管理。校长要创造使教职工心情舒畅、平安乐业的氛围任何工作都以教职工顺意、舒心为原则。校长要关注教职工的根本利益关心教职工的生活尽力为教职工办事实。要时刻把教职工的需要作为自己的第一需要。要想搞好教师队伍建设必须确立民主思想其中一个重要因素就是关心教师爱护教师培养教师知人善任以达到工作上帮助、生活上体贴、心灵上勾通。对青年教师多提供他们能学习、提高、展示的机会让他们有一种成就感;对于中老年教师要多尊重他们的想法多倾听他们的建议肯定他们为学校发展作出的贡献。树立”;以教师为本”的管理理念还应该切实把为教师服务关注教师身心健康作为一项常规工作来抓日常交流谈心经常组织开展有益于身心健康的活动了解

17、教师的家庭疾苦竭尽全力时刻想到维护教师的合法权益。要多为他们排忧解难、为他们创造一个安全和谐舒畅的工作环境只有这样才能真正体现尊重的意义和内涵。五、抓好教学常规管理提高教学质量。教学工作是学校工作的中心教学管理是学校管理的核心。成绩的取得质量的提高狠抓对教师的教学常规管理应该是一个非常重要的原因。1、“备”-认真备课。一方面采用课时教案法我校规定一方面在备课内容的深入上花力气。采用学科备课组集体备课制每次由一人主讲大家补充确定每一教时的教学目标要求、重点难点处理、教法选择、练习编制备好具体教学班学生的实际对”;了解、理解、掌握、运用”等不同层次要求的知识体系做到胸中有数。2、“上”-认真上课。

18、制定详细的课堂教学评价方案提出”;抓基础、重能力、大容量、快节奏、高效率”的教学总体要求向40分钟要质量并在教法和学法的改革上花功夫。在抓课堂教学方面把精力放在听课上教研组长、行政领导经常性地采用听“推门课”的方式充分了解和掌握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、知识的授受和能力的培养等方面。当然对青年教师我们主要看教学的基本功教学程序的处理;对骨干教师我们还兼看他们对学生学法的指导等内容。课堂教学既看教师是否积极进行教法改革又看教师是否调动学生学习的积极性是否相机运用电教手段。3、”;批”-作业处理。在作业的的方面我们要求巩固与求新结合、单一与综合结合、知识与能力结合的要求。4、“辅

19、”-上好辅导课。我们规定每一学科的教师都必须贯彻因材施教的原则有针对性的个别辅导释疑排难做提优帮差的切实辅导弥补课堂教学无法面面俱到的情况。5、”;研”-以教研促教学。我们规定教研活动要“定时间、定主题、多形式”通过骨干教师的公开课、青年教师的剖析课、带教研主题的研讨课、教育教学方面的理论学习、引进来走出去的教学交流等形式对成功经验进行推广。而对于教学中存在的问题则通过及时评课、讨论、交换意见等渠道在教学过程中得到解决。六、要注重校园文化建设提升学校内涵。校园文化主要指：一所学校中在校长办学理念下师生特别是学生应有的思想观念心理素质价值取向和思维方式等其本质是一种人文环境和文化氛围以及自然环境

20、硬件建设等。其内容主要有：物质环境硬件建设等。其内容主要有：物质环境、校容校貌、校园的合理布局、建筑物装饰、校园绿化、美化等。它包括花草文化、名人文化、橱窗栏室文化、课桌文化、教室文化等。精神环境：校训、校歌、校徽、校旗、校服、校规、校纪、各种丰富多彩的课外活动等。在校园文化建设中注入人本观念以教师的发展为根本无疑是一所学校发展与成功的关键。基于此打造以师为本的校园文化一直是我校努力践行的奋斗愿景。首先努力构建团结协作、关系和谐的学校精神文化。从根本上说学校的发展业绩首先来自于教师个人的劳动和成果其次来自于集体成果。所以学校精神文化的形成基础是尊重教师个人的需求和成就。然而学校作为一个团队组织

21、不能仅凭教师自以为是的单打独斗这个组织的”;松散”也将会给学校带来更大的负面影响。所以要树立共同的发展目标并鼓励全校教师“协同合作”形成向心力、凝聚力合力推动学校的发展。其次创设倡导教师不断学习与反思的校园文化。包括三个方面的内容：教师成为一个不断学习和反思的实践者;教师之间相互学习借鉴促进自我反思形成双赢的教学与研究共同体;学校领导不断学习并反思学校的和谐发展关注教师的职业生存与专业发展。为此我校教师已将反思作为工作生活的一部分我们要求教师每个学期读一本教育名著撰写一篇教学论文鼓励教师个人或与同事合作收集教育教学实践的资料倡导教师撰写教育日记、教育故事、案例分析等提高自己的反思意识和能力。学

22、校努力引领教师将反思贯穿于教师教育教学的全过程通过教学前、教学中和教学后的自我修正和策略调整塑造一种理性回归、不断提升的心态文化。打造校园文化凝炼了校园文化建设的方向提升了校园文化建设的品位;打造校园文化注入”;人本”理念丰富了校园文化建设的内容和方法从而提升了学校的管理品质促进了学校的和谐发展。经过学习与培训收获是大的感悟是深的。我想随着社会进步与发展教育将会对校长提出更新更高要求会有更多更新的问题摆在我们面前需要我们去解决。李岗清同志曾经指出：“一个好校长就是一所好学校。”校长对于学校的发展起着指引方向、凝聚人心、汇聚人力的巨大作用。尤其是在实行校长负责制的今天我们应该如何丰富自己的教育思想提升自己的教育理念提高自己的管理水平是做一名合格校长、优秀校长永恒的主题。第 14 页 共 14 页