中心小学三年级三班班主任工作总结.doc

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1、中心小学三年级三班班主任工作总结班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师他是一个班的组织者、领导者和教育者也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者下面是本站为大家整理的中心小学三年级三班班主任工作总结,供大家参考。中心小学三年级三班班主任工作总结时间过得真快一转眼这学期又即将结束结合本学期学生的学习和本人的教学情况特做总结如下：一、加强自身的理论学习做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点让学生在不知不觉中受到感染熏陶使学生无论在思想上还是其它方面根据不同的途径受到爱国教育使他们热爱社会主义热爱中国共产党。利用每周一的班会时间常学习小学生

2、守则及小学生日常行为规范使他们懂得作为一名小学生应该怎样做自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中努力实现素质教育实行课改无论上什么课让学生自主学习把主动权交给学生让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始学生在预习的基础上质疑;课尾学生回顾学习过程反思反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读读好书学生可以利用大量的时间去读学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识感想还可以小组讨论每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内实践证明把写的训练落实在课堂学生课内写教师指导端正写的态度提高写的训练能力

3、。这种方法通过实践较好。5、转化后进生加强优、差生的辅导在教学中教师用爱心和行动积极转化后进生对待他们和优等生一样一视同仁不偏不爱积极家访与家长一起配合教育好差等生利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律教学中采用权利下放的制度“班主任”轮流做”;班长轮流当”让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面教师为人师表言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来所教班无一人违规违纪班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面还是在学习及班级管理方面我们班都较好的完成了任务。

4、受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉争取取得更好的成绩。中心小学三年级三班班主任工作总结时间过得真快转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作辛苦有加但收获颇多从学生的成长进步中我感到工作的乐趣。在本学期我具体做了以下几项工作：1.在开学初我在要求学生在学好文化课的同时还要加强自身素质锻炼和品德修养作为三年级的孩子自觉能力差针对这点我首先从他们自身的性格特点出发加强对孩子们思想素质的教育让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标然后向着这个目标努力。2.养成习惯的培养。开学初我要求学生认真学习校规和班规从小事着手严格按照学校的规章制

5、度来要求自己把学校当成自己的家不做有损学校荣誉的事情不对学校的公共财产进行破坏不乱扔垃圾.不因为成绩好而放弃对其严格要求。3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是一个班长要服众首先得有较好的自身条件那就要求这个同学品学兼优在同学中比较有威信于是在学生的和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好而且自我约束能力比较强在同学中的威信挺高同学们也都服他管。一学期下来事实表明他是个合格的班长管理学生比较尽心同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。4.奖惩分明。教师明确地告诉学生老师不是傻瓜你们的一举一动一言一行我心里都有

6、数。作为一个合格的班主任要善于发现学生的闪光点。对好的大加表扬让学生多发挥自己的优点。做错的决不姑息并尽量在错误出现之时不掩饰不回避分析根源杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生不计较学生是否犯过错误在教师的眼里没有优差之分不以学生的过去评价未来。对后进生不急不躁以一颗等待的心激励他们让他们与好学生坐在一 起多提问多交流促其不断进步。5.上好每一节班会课。在班会上对一周情况做一个总结要注意的问题要强调需改进的地方要讨论。不搞形式主义。6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景并对家长渗透家庭教育。这样家校联合共同提高教学质量。总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,

7、一句话“为了孩子的一切为了一切孩子.”中心小学三年级三班班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三年级的班主任工作时主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因我积极深入班级深入学生我们班的学生年龄小比较有个性大部分的学生都有很强的接受能力学习的

8、积极性也比较高。但很多学生好讲好动行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫自我约束能力差班干部也缺乏威信不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施而是本着”;亲其师才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育培养学

9、生的良好习惯。学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正

10、。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以开学来通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中我班学生都表现的比较突出第三学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学生基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动

11、性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬表扬胜于批评”。在日常工作中我总是告诉学生：”;你是最棒的!”“你很聪明!”;老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生”;在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮

12、助经常与他们谈心讲解学习的重要性使他们的学习积极性得到提高。三、做好家访工作。老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业做事总是拖拖拉拉得过且过。因此我及时联系家长向家长反映孩子在校表现并于家长共同商量解决办法对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来经过老师和家长的多次教育这一部分学生现在改变很大基本能及时完成作业了学习成绩也提高了不少本学期虽然通过我班全体师生的共同努力己经形成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差自我约束力不强学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性跟不上其他同学的步伐学习成绩差影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”加深自己的理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的班主任工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期我将扬长避短竭尽全力把班主任工作做得做的更好。第 8 页 共 8 页