大学生职业素养心得3篇.doc

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1、大学生职业素养心得3篇对于大学生而言具备良好的职业素养就具备了入职的敲门砖。大学生的就业能力在很大程度上取决于学生职业素养的高低。本站为大家整理的相关的大学生职业素养心得供大家参考选择。大学生职业素养心得对于大学生而言具备良好的职业素养就具备了入职的敲门砖。大学生的就业能力在很大程度上取决于学生职业素养的高低。职业素养越高获得成功的概率就越大。通过多年的学习与实战工作经验总结出几点良好职业素养的具体表现旨在为广大学生提供快速、有效的指导树立正确的职业生涯规划加强自身能力与素质的综合提升。1、爱岗、敬业、全力以赴很多人认为这点很容易做到是一个职场人员必备的基本素质。但是在日常工作中坚持做到最高境

2、界的人并不多。比如同样的一个工作一个任务大多人是报着完成的目的和态度而优秀的职业人是追求完美的。也正是因为他们比常人更努力、更敬业、更认真、更执着才收获了卓越的工作能力才有了晋升的可能。全力以赴地去做一件事才有夺得第一达到100%的可能;如果你在付出的时候就首先打了折扣那么得到的结果也肯定不尽完美。不管你的资质如何?你的能力如何?真正的爱岗、敬业的心态与行动是职业生涯中想要获得成功最为首要的品质之一。初入职场就更不能找寻捷径更需要的是这种脚踏实地、全力以赴的精神!2、强烈的责任心与使命感我们都说在选择工作的时候很多人从事的并不是自己理想的工作。虽然说选择比努力更重要但是面对如此竞争激烈的社会现

3、状先就业再择业也成为大多数毕业生的座右铭。那么既然选择了你要做的只有一件事那就是爱上它-你现在的工作!其实工作就像是自己的孩子你对它是要负责的因为你的责任感不仅让它更好地“成长”同时通过这份责任也让自己有了更多的资本与经验这未尝不是一种回报。带着一份感恩的心对待你的工作因为是它让你的生活更充实让你的人生价值得以最完满的体现。而大多数的企业在提拔员工的时候往往选择的也是那些有所担当勇于承担责任与压力的员工。因为这是一个成功领导者应该具备的品质。3、团队协作意识团队协作意识也是大学生应该具备的最重要的职业素质之一。社会的生力军已经被八零、九零后所替代这一代的孩子们大多是独生子女在家受到父母的宠爱在

4、外又吃不得苦。所以现在有一个时髦的字眼是现在很多人的状态-”;宅”越来越多的宅男宅女们更加自我而现实社会中的一切合作关系都需要的是沟通与配合。我曾经参加过多次团队拓展活动发现有很多能力较强的人组建的团队往往最后没能战胜那些貌似能力平平的人组建的团队。后来发现团队协作意识才是一个团队成败的重点。前者的团队大家都想更多地表现自我缺少团队平衡意识而后者恰恰相反他们在团队出现失误的时候彼此鼓励;需要出谋划策的时候大家集思广益沟通融洽;明确指挥者的地位能够按照领导人的要求脚踏实地地去执行去完成命令。“一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝。”;一只蚂蚁来搬米搬来搬去搬不起两只蚂蚁来搬米身体晃来又晃去

5、三只蚂蚁来搬米轻轻抬着进洞里。”可见前者就是个人主义遇到问题时互相推诿、不讲协作缺少团队意识造成的后果;而后者让我们看到团队的力量是无穷尽的!当然要想成为一名出色的职业者还需要具备更多更完备的职业素养那么就让我们从一点一滴做起不断修正自己的言行在不断地学习与实践中完善自我。大学生职业素养心得通过这次培训我感悟颇深下面是我的感想。大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1) 充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。(2) 完善社会交往能力。学生步入社会能像一个社会活动家一样正确、有效在处理协调好职业生

6、活中人与人的各种关系。(3) 初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊同时还具备一定的领导能力。(4) 做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力做到急而能安、缓而不缀既忍让又不失原则沉着冷静、灵活应变地处理问题;适应能力是其素质、能力的综合反映要求大学生对社会、对环境的适应是主动的、积极的适应不是消极的等待和对困难的屈服更不是对落后、消极现象的认同甚至同流合污

7、。适应要同发展结合起来要同改造联系起来;实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱将直接影响到作用的发挥;策划能力要求大学生在日常工作中抓住有利时机把握有效空间筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动使工作富有感召力和吸引力。(6) 锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气冷静处理是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错导致工作的失误。素质发展的创新性要求是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养是社会发展的客观需要也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容如强烈的好奇心细致的观察力深刻的洞察力,超前的预测力大胆

8、设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求是在强调全面发展的同时也要注重人的个性张扬就业竞争日益激烈迫切需要当代大学生强化自我竞争意识并根据社会的需要和个性特点努力挖掘个人潜力不断完善自己的个性和发展个人素质。机遇总是垂青于有准备的人一个人综合素质的高低将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念增强竞争意识。一、了解职业个性是大学生职业素质教育的关键点帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。

9、因此职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如他喜欢什么样的同事喜欢怎样的活动对什么问题感兴趣这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点在确定自己的工作时会多一层理性的思考择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势;个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么;好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。二、提升职业品质是大学生职业素质教育的着力点大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程也是帮助

10、他们逐步实现社会化的过程这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明成功因素中的85%取决于积极的职业态度15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲对学生发展有着很好的导向作用诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等许多职业已向就业者提出了更高要求。三、培养职业技能是大学生职业素质教育的落脚点帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能对于自己的职业发展非常有好处。提高技能一方面是社会发展、组织进步的需要;另

11、一方面为自己今后更进一步 取得更好的 职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生的对技能的理解存在一些模糊的认识认为经过了专业学习就有了相应的技能。我们要让学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能一定要经过反复实践或者体验。我们要辅导学生学会整理自己的技能清单了解这些技能与自己的职业目标之间的差距以及职业技能培养的途径和认识的方法这都是职业素质教育的需要解决的问题。大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节;一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养

12、计划;二是在做计划时要评估目标实现的可能性兼顾自己的能力环境条件的限制周围人对自己的期望;三是要预测在现实目标的过程中可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作以获取更多的经验和社会信息。大学生职业素养心得职业素养是个很大的概念专业是第一位的但是除了专业敬业和道德是必备的体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养职业素养是内涵个体行为是外在表象。所以职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。每个人都是一棵树原本都可以成为大树而根系就是

13、一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂首先必须根系发达。那么如何培养一个人的职业素养呢?一.选择与决策人生存的基本技能作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能我们的每一个决定影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定小到选乘公交车大到求学、择业还有恋爱与婚姻.的确成功与幸福很大程度上取决于我们在”;十字路口”上的某个决定。由这个案例你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽还有网络工程师职业技能培训课程的选读等等。总之笔者很难透过她

14、的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。二.影响职业选择的三大因素调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足缺乏明确的职业生涯发展目标具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的”;我”就是其中之一无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定她都没有围绕职业选择的基本思路进行。三.促进职业适应与自我塑造除了选择、决策外另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样说明你是聪明人;知道事物实际是什么样说明你是有经验的人;知道如何使事物变得更好说明你是有才能的人。显然要想获得职业上的成功首先是学会适应职业环境就像大自然中的千年动物

15、能够随着自然环境的变化而调整、改变自己避免成为“娇贵”的恐龙!一般而言踏入职场的最初3年是新人适应社会的阶段。主要任务是：弄懂、搞清职场游戏规则接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导承受对新生活想象和实际情况有落差的现实克服某些方面比别人差的不安等等。而案例中的”;我”因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此她四年多来几乎是在“原地踏步”没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验如：成为独立的职业人在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。随着市场竞争的加剧企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大;受其影响职业的供

16、给数量、市场价格也在不断变化。另外因择业者的才能、素质水平存在着差异以及求职预期与现实社会的矛盾择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此笔者建议更多的”;我”能不断调整自己的求职预期与职业定位提高自己在职业社会中的生存与发展能力。民航资源网20_年10月18日消息：10月17日庆祝新中国60年华诞的喜庆气氛还未散去中国国际航空股份有限公司在成都招聘空中乘务员的工作便紧锣密鼓地开始了当天共有110名来自社会各个行业的符合初选条件的帅哥、靓女参加了招聘考试。国航首次在空中乘务员的招聘测试中加入“素质访谈”环节标志着国航对新员工的职业素质更加重视。国航西南分公司副总经理刘政亲临现场

17、并作为面试小组成员参加了招聘。在这次招聘空中乘务员首次出现了”;综合素质访谈”环节“这意味着公司更加重视员工的综合职业素质。”国航招聘组负责人员介绍说。所谓”;素质访谈”就是首先请考生按照设定题目讲述一个故事然后考官引导性地询问考生在沟通问答中了解考生的执行力、团队合作意识、阳光心态以及沟通能力等与职业相关的综合素质考察考生应聘空中乘务员这个职业的适合程度掌握并评估考生在走入职场后的工作潜力。早上8点半前来考试的考生纷纷提前赶到位于白家中航旅业服务中心的考场在考场外整齐列队等待开考之前他们已经通过了国航的网络初审。9点整考试准时开始考生们由工作人员逐一引导进入考场按照资格审定、体检、面试、英语

18、和普通话测试、综合素质访谈以及笔试的顺序进行考试公司在每个环节都设立了明确的标示牌客舱部派出乘务员在每个环节引导考生使得招聘现场井井有条招聘过程秩序井然。经过整整一天的紧张工作到当天下午招聘工作顺利完成最终结果以后将统一公布。近几年大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说先不说找到好工作即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业

19、的要求有关。”;满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生那么高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时高校也不是关起门来办教育社会、企业也应该尽力与高校合作共同培养大学生的职业素养。1职业素养及其在工作中的地位中国知网(cnki)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分不管做什么工作一定要做到最好发挥出实力对于一些细小的错误一定要

20、及时地更正敬业不仅仅是吃苦耐劳更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心好的态度比如负责的、积极的自信的建设性的欣赏的乐于助人等态度是决定成败的关键因素。那么职业素养在工作中的地位如何呢?一生成就看职商的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程再总结比尔盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败得到了一个宝贵的理念：一个人能力和专业知识固然重要但是在职场要成功最关键的并不在于他的能力与专业知识而在于他所具有的职业素养。提出一个人在职场中能否成功取决于其”;职商”而职商由以下10大职业素养构成：工作中需要知识但更需要智

21、慧而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养一个人将一生庸庸碌碌与成功无缘。拥有这些素养会少走很多弯路以最快的速度通向成功。前面已经提到很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生可见企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中身体素质是最基本的好身体是工作的物质基础;职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的而专业素质则是锦上添花的。职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必

22、需的是个人事业成功的基础是大学生进入企业的“金钥匙”。2大学生职业素养的构成”;素质冰山”理论认为个体的素质就像水中漂浮的一座冰山水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征不能区分绩效优劣;水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面是人们看得见的、显性的职业素养这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见大部分的职业素养是人们看不见的但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”并以培养显性职业素养为基础重点培养隐性职业素养。当然这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的而应该由三方共同协作实现”;三方共赢”。第 14 页 共 14 页