批改作文的评语.doc

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2、运用了比喻,拟人等修辞手法,把.写得非常传神,同时表达了.对.的喜爱.8. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.9. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕.进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.10. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.11. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.12. 文章选材新颖,.这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.13. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新

3、意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.14. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.15. 对.生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.16. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.17. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序18. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.19. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理

4、想和坚定信心,催人奋进.20. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.经典的教师作文批改的评语1. 本文围绕.这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作2. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。3. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。4. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。5. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。6. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。7. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界

5、，这是本文的成功之处。8. 文章以.为结尾，言简意赅，其味无穷。9. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。10. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。11. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。12. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。13. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。14. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。15. 结尾以.点明中尽，含蓄隽永，意味深长。教师作文批改的评语集锦1. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2. 文章对.的气氛渲染充分而恰到好处，对

6、文章重点.作了细腻而传神的刻画。3. .切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对.的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5. 事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻.一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对.的情感，令人感动。6. 文章前后连贯，形成完整的形象。7. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11. 文章能过清新有趣的语言，描写了.的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，.内容更丰富、更生动。13. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15. 全文通俗易懂，趣味性强。第 7 页 共 7 页