2021年幼儿园读书活动策划活动方案.doc

《2021年幼儿园读书活动策划活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园读书活动策划活动方案.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年幼儿园读书活动策划活动方案2021年幼儿园读书活动策划活动方案一、指导思想读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。38岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。3、鼓

2、励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。三、活动时间201-年9月20211-年6月30日四、活动对象幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长五、活动主题我读书 我快乐 我成长六、活动过程第一阶段策划启动阶段(201-年9月209月30日)营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。( 1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书(2)、拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。(3)、利用晨锻

3、、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。第二阶段组织实施阶段(201-年10月1日20-年5月20日)(一)教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。(二)班级读书活动1、完善阅读区、读书角等每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。5、各班结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。6、要求教师利用

4、自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。也可按班级组织活动小班组诗歌、朗诵会表演中班组 家庭故事表演赛大班组 开展故事大王，童谣，绕口令比赛(三)亲子读书活动微信1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。第三阶段总结阶段(201-年5月20日5月30日)汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。评选出书香班级

5、、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!2021年幼儿园读书活动策划活动方案一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要及3-6岁儿童学习与发展指南为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，

6、为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。二、活动目标：1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力三、活动内容安排：9月：中班(一)集体阅读：1、小快活卡由系列选读2、绘本兔子兔子红眼睛讲读(二)自主阅读：选择中班书目大班(一)集体阅读：1.做最棒的自己系列选读2.绘本爱听故事的大熊讲读(二)自主阅读：选择大班书目10月：中班(一)集体阅读：1.小狗奇普系列选读2.绘本晴朗的一天讲读(二)自主阅读：选择中班书目大班(一)集体阅读：1.打动孩子心灵的经典童话系列选读

7、2.绘本3号桌子讲读(二)自主阅读：大班书目11月：中班(一)集体阅读：1.儿童素质教育精品阅读系列选读2.绘本今天早上真热闹讲读(二)自主阅读：中班书目大班(一)集体阅读：1.儿童逆商培养故事系列选读2.绘本驴小弟变石头讲读(二)自主阅读：大班书目12月：中班(一)集体阅读：1.毛毛熊真棒系列选读2.绘本谁吃了我的粥讲读(二)自主阅读：中班书目大班(一)集体阅读：1.精品童话灰姑娘讲读2.绘本牙医有蛀牙讲读2021年3月中班(一)集体阅读：1.绘本赶牛车的人讲读2.绘本我是什么讲读(二)自主阅读：大班(一)集体阅读：1.绘本吃掉你的豌豆讲读2.小小广播员讲故事(二)自主阅读：4月：中班(一)

8、集体阅读：1.小老鼠丹尼的梦想故事系列选读2.绘本城里最漂亮的巨人讲读3.“小小广播员”讲故事。(二)自主阅读：大班(一)集体阅读：经典童话囫囵吞枣故事情景表演(二)自主阅读5月中班(一)集体阅读：1.鲁滨的成长烦恼系列选读2.绘本小老鼠和大老虎讲读(二)自主阅读大班(一)集体阅读：1.绘本谁偷了包子讲读2.续编故事(二)自主阅读：6月中班(一)集体阅读：1.文学作品欣赏2.绘本一园青菜成了精讲读大班(一)集体阅读1.文学作品欣赏2.绘本松鼠先生找幸福3.“小小广播员”讲故事2021年幼儿园读书活动策划活动方案一、指导思想：根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育

9、中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。一、活动目标1、培养幼儿阅读习惯和兴趣2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等4、感受文学中语言美三、活动时间各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动四、活动形式1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。5、续编、创编故事。6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。五、活动流程1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表)3、活动总结点评4、活动结束，图书归整，填写记录表六、评估与反思教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。第 11 页 共 11 页