[幼儿园大班语文练习题]幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子.doc

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1、幼儿园大班语文练习题幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子“幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子”是为了让孩子们体验不同的色彩美并能大胆表达自己的感受。下面快随本站的wtt来看看吧。幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子活动目标：1.理解故事内容知道遇事要多动脑筋。2.学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。活动准备：课件会变颜色的房子活动过程：一、导入1.师：今天啊有一个小动物他遇到了一个难题我们来看看是哪个小动物遇到了什么难题这是谁呀?幼：小猪。2.师：哦小猪原来小猪盖了座新房子可是他不知道给新房子涂上什么颜色涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧好不好?你请说(选 5个幼儿回答)二、分段欣赏1.师：小朋友们

2、帮他出了这么多主意动物朋友们也帮他出主意了他们出了什么主意?我们一起来听听。(1)师：他问小羊小羊说绿色的房子绿油油绿色一定很好看。他问小狗小狗说黄色的房子金灿灿黄色一定很漂亮。他问公鸡公鸡说红色的房子红彤彤红色一定很美丽。他问小兔小兔说白色的房子雪白雪白一定很棒!(2)提问：刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好你请说幼儿回答(3) 提问：他们都是出了什么主意他们让小猪把房子涂成什么颜色呢?你请说幼儿回答(4)我们来看一看你们说的对不对是不是这几个小动物呀?哦原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮忙了小羊让他涂成(5)那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词有谁注意到了?小羊说绿色的房子的时候用了一个好听

3、的词?幼儿回答(6)那我们来听一听看一看他们是怎么说的他说绿色用了一个什么词?幼儿回答原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答(青菜、大树、绿油油的油漆)可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼：金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)小兔蹦蹦跳跳得说什么那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)2.小动物们出了这么多主意小猪该怎么办呢?那我们来听听一听小猪是怎么想的ppt师：小猪说你

4、们的颜色怎么样?(都很漂亮)那他的意思是那有什么办法让这些颜色都办到呢如果你是小猪你有什么办法?幼儿回答师：那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答：用种子在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼：黄色。师：哦开出花变成黄色)秋天?(苹果屋顶结果子了变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了哦每个季节它的颜色一不一样啊?小猪爱不爱动脑筋?真爱动脑筋我们要向小猪一样哦事先要动脑筋。3.师：那刚才呀小动物们来看房子了小猪请他们来做客小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了他们夸奖小猪房子的

5、时候用的词语一样吗?幼儿回答：好看、漂亮、美丽、太棒了原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词我们小朋友今天穿的衣服也很好看那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽都用了好听的词我也要夸夸你们今天小朋友啊很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮你看后面几个男孩子的眼睛多美啊还有很多小朋友的鞋子还看级了今天小朋友的表现真是太棒了!4.师：刚才我们光顾着夸了听到现在有没有谁注意到这个故事的名字?来试着给他起个名字。幼儿：五彩颜色的房子三、完整欣赏故事刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍看一看这个房子是怎么变颜色的。(教师

6、边操作演示文稿边听故事)四、游戏开心乐园师：小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿：因为好朋友夸奖他的房子。师：刚才小朋友说他房子很漂亮的时候他很开心还有啊在他遇到困难的时候动物朋友们都怎么了?幼儿：帮助他师：哦因为朋友帮助他他的心里非常的高兴那你们说小羊、小兔、公鸡、小狗他们帮助小猪他们心里怎么样?幼儿：也很高兴师：你们有没有帮助过别人?幼儿回答那等会儿啊我们就来玩一个游戏我们来玩一个什么游戏呢开心乐园大比拼这里有两个开心乐园这个开心乐园是这个是开心乐园是现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿：没有。师：一朵都没有这些花要靠小朋友们的努力男孩子努力了男孩子的开心乐园就会长出一朵花女孩子努力了女

7、孩子的开心乐园就会长出花来那怎么样才能长出花来呢你说出你帮助过别人的一件事你的开心乐园就会长出一朵花来你身边的谁遇到什么困难你是怎么帮他的听明白了吗?你请说师：男孩子开出一朵花。下面机会教给女孩子哦也是奶奶也开出一朵花。我们身边还有很多的人哦男孩子?小伙伴啊也多可以啊女孩子哎呀加油啊总结：好了这个游戏我们暂时玩到这里我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵女孩子?5朵。其实呀这里面的花多花少都没有关系关键的是以后刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点没关系我们要看以后我们不光玩这个游戏我们还要用行动比比看到底谁最爱

8、去帮助别人好那等会我们继续玩开心乐园大比拼休息一会吧。教学反思：本次活动我先以谈话引出课题接着提问引导幼儿想象;然后用听故事看动ppt帮助幼儿理解故事内容我运用多媒体制作出形象生动、色彩丰富的故事场景一下子吸引了孩子们的注意力并激发了他们的兴趣在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。活动中我尽最大所能去感染、调动幼儿的情绪使他们能够积极的参与到活动中鼓励他们大胆的表现自己。一开始幼儿的情绪就被调动起来孩子们很配合我我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的如在词汇的丰富方面让幼儿学习了描述色彩的词语有“红彤彤、绿油油、金灿灿、雪白雪白”这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次活动中以生动的语调和夸张

9、的表情牢牢吸引了幼儿的注意力使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿培养了幼儿良好的倾听习惯。但活动后没有让幼儿认识到它并不是单纯的涂上某一漂亮的色彩而是要能以根据自己的想象是房子具有某种特殊的功能。比如“我希望房子会动、会走”、“我希望房子会飞”、“我希望房子会漂浮在水面上”、“我希望房子会变大小”、“我希望房子会变形状”孩子们其实能想出一些奇妙的房子我没有能够很好的插入这个环节显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进行很好的知识铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼需进一步提炼对孩子的提问和引导还要多研究在讲故事方面的技能要进一步学习提高。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 7 页 共 7 页