中考英语经验交流发言稿.doc

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1、中考英语经验交流发言稿中考英语经验交流发言稿尊敬的各位领导亲爱的同行们：大家上午好!首先感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。我本人也很荣幸今天能在这里代表我校初四英语备课组就毕业班英语教学情况向大家汇报谈不上经验介绍我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法不当之处敬请批评指正。一、制定详细计划未雨绸缪在上学期新课结束前半个月,我们花了两个下午的时间,将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来,初步制定了复习计划,并按照计划将初备任务落实到人. 在制定每一步计划的时候我们都坚持做好“四个研究”;三个明确”：研究教学大纲研究考试要求研究近三年中考试题研究中考试卷分析与各题型评

2、分标准。“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求;明确中考命题原则和方向;明确考点、易混点、失分点。从而准确把握中考动向确保我们的教学有的放矢。二、实行三轮复习四个阶段稳扎稳打我们的复习是从15-16学年第一学期19周开始到六月9日结束,分三个层次进行全面复习。(一)第一轮复习：基础夯实阶段-梳理教材夯实基础。(2021年1月下旬-2021年4月上旬)这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。对教材知识进行分册分单元系统梳理并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。主要做到如下几点：1.梳理基础知识加强整句训练。分册分单元引导学生复习教材梳理各单元基础单词核心短语和重点句型加强整句训练

3、加深记忆。2. 强化复习内容精选训练题目。根据复习内容我们选择全程精练作为一轮复习参考资料并进行适当删减。中间穿插利用大试卷做完型阅读等能力题以保持做题敏感度。3. 重视复习效果加强阶段测试。在早自习和中午午读时间坚持听写每周在固定的时间进行周周清组内每一位老师每天都坚持督促听写或周清没过关的同学进行重听或重过关。 阶段性测试可分单元或分册、分类进行。对各单元可能作为中考考点的内容进行详细讲解和反复训练提升学生的熟练度。(二)第二轮复习：话题复习阶段-强化语法突出重点。(2021年4月中旬-2021年5月上中旬)4月中旬-5月初我们主要以中考说明指导为主进行话题专项复习并同时进行语法专项训练点

4、拨夯实。1. 有效利用中考说明指导,将按话题编写的基础知识(单词短语句型)串联起来提取重要考点对学生进行指导并进行再次听写。2. 针对高频语法考点及易错点做针对性的强化训练再做及时的点拨讲练结合。在二轮复习之初我们就要求教研组所有教师必须要将近3年济宁中考试题认真分析对中考考点做到人人心里有数并且对高频考点尤其要重视。如：冠词的运用、动词时态、语态的考查、非谓语动词的运用、宾语从句的语序及时态等等。另外在这一轮复习当中备课组的老师每天都要进行集体备课及时调整策略。这样能够集中集体智慧群策群力能拿出一些切实可行的方案来也能搜集到一些经典的题型既省时又高效。3. 针对完型填空阅读理解动词运用任务型

5、阅读等能力题进行限时专门操练使学生达到一定的熟练程度提高学生的理解能力同时也提升做题速度与准确度。4. 重视听力训练与作文训练每周四中午进行听力训练精选话题进行写作训练精批精改背诵范文评练结合。(三)第三轮复习：模拟训练阶段-模拟训练提升能力。(2021年5月中旬-下旬)1. 利用中考说明指导后半部分的专项训练习题继续对完型阅读动词运用和任务型阅读等能力题进行提升训练和方法指导。2. 优先处理中考说明指导里的四套中考模拟题限时完成改后给学生进行讲解分析各题型涉及的中考考点使学生做到心中有数。3. 为避免学生在三轮模拟训练时对基础知识的遗忘我们穿插利用网控基础这套资料对各册知识进行二次重点梳理。

6、即对每册书的基础知识进行二次删减保留重点非面面俱到而是重点难点突出学生完成各课时习题以查缺补漏。4. 根据中考考点和要求设置综合性模拟试题也搜罗各地市最新的中考模拟题对学生进行适应性的操练进一步提高学生的答题速度与准确度。其次对学生易做错的题我们进行整理再次以试题形式出现让考生进行二次训练强化对知识的掌握。同时在此阶段注重对考生进行心理培训和调节提醒学生在答题时应注意的细节。(四) 考前辅导阶段 (5月最后一周-6月9日)考前十多天对学生进行知识辅导再次细化复习迎考计划精选精讲试题帮助学生查漏补缺指导学生复习和迎接考试的方法。1. 完成20_-2021济宁市中考题汇编感谢十三中初四教研组对我们

7、的资源共享。2. 继续进行写作训练面批或当堂讲评背诵中考范文精编背诵写作常用句。3. 坚持每天早读做一套中考听力试题保证学生做听力题的感觉4. 坚持限时中考题训练。5.同时进行考前注意事项提醒。调整学生的生物钟确保他们以最佳状态参加中考考试。三、落实教学常规力争教学有效常规措施是否具有科学性和可操作性直接影响着学习效果。我们在常规教学中努力做到：1. 分层布置作业根据各类学生的不同情况分层布置作业如A层学生少量抄写的作业多练能力题。BC层学生优先保证基础知识的夯实。总之既要保证学生的学习质量和学习兴趣也要让学生充分重视作业每天及时查收作业对不按时上交作业或作业质量差的学生进行教育。2. 重视学

8、习效果检测根据学校和年级的要求英语组重视平时的阶段测试根据复习进度紧密结合课程标准和中考试题精心设计试题力求考试的重点、难点突出有目的地诊断复习效果。同时听写环节几乎贯穿了初四复习的每一天我们每天将复习的重点内容进行听写并根据听写情况适时调整教学内容和进度力求重点循环往复难点各个突破。3.重视习题的整理和利用进入初四我们就要求每个学生准备一本错题笔记并及时督促其整理。让学生能随手将学习中的困惑记录在案不仅记录题目和答案而且注重思路的整理和方法的总结。4. 重视作文练习我们根据教学实践结合社会热点和单元话题精心设计作文题目并且对作文进行精心批改将优秀的句子或文章摘抄统一印发供学生参考。将共性的错

9、误汇总及时讲评力争以点带面训练综合运用语言的能力。5.重视学生的心理调节毕业班时间紧任务重学生压力大我们密切关注各类学生的课堂表现和成绩起伏采用面批单独座谈分层座谈等形式来了解学生关注学生并通过表扬、奖励等方式使各类学生能保持正确的学习态度良好的学习状态有足够的兴趣和耐心来面对繁重的毕业班英语学习。一直以来我们对学生坚持严格管理又不失爱心爱护实初的大部分孩子们都非常理解老师们的良苦用心师生关系融洽配合默契!四、加强教学研究、共同提升1.努力加强教学研究解决教学中出现的问题我们初四备课组针对教学工作中出现的问题开展研讨课活动发挥全体英语教师的智慧从实处探讨并解决问题提高教学质量。2.集体备课提升

10、战斗力首先要求备课组按照“五个统一”进行教学工作即“统一集体备课统一教学内容统一教学进度统一重点作业统一过关测试”。在此基础上提倡发挥个人教学特长并形成各自的教学风格。我们严格实行超周备课的集体备课方式定时间定地点。特别是中考习题复习中我们会集中探讨练习题的选择是否恰当既要照顾优生又要顾全普通生。重点难点易错点、易混点如何突破。我们会反思学生存在的问题这促进了我们的课堂教学备课、上课关注学生的学情。对于学生经常出错的问题我们经常思考学生为什么会出错?怎样避免这样的错误?在集体教研的帮助下在反思中我们的教学进步了很多。我们备课组最大的优点就是没有心任何资源均共享好方法好经验均会毫无保留的说出团队协作精神非常好。总之毕业班的复习千头万绪复习方法也是仁者见仁智者见智我们的教学就是从关心学生的成长入手从细节出发落实工作常规把最简单的事情做好。一路走来我们要感激的人很多感谢领导的支持让我们学会了成长与反思;感谢学生的陪伴让我们学会了宽容和耐心;感谢同事的理解让我们学会了团结与合作。相信在以后的教学中我们会一如既往做好英语教育事业为任城区英语教学发展尽自己最大努力。谢谢大家!第 8 页 共 8 页