大班下学期工作计划4篇.doc

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1、大班下学期工作计划4篇本文目录大班下学期工作计划最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选大班下学期工作计划大班下学期班主任工作计划范文（一）建构式课程主题活动： 三月份： 主题一：不一样的我 第一周： 1、不一样的我； 2、我很特别； 3、名的故事； 4、我的标记牌； 5、比比谁最快； 6、把我的名唱出来； 7、我喜欢我自己；8、我的面具； 9、我是谁； 10、我能够 第二周： 1、多么了不起； 2、不认输的小火车； 3、我心中的英雄； 4、我来学英雄； 5、看谁抓得多； 6、梦想档案； 7、我是主角才艺秀（两课时）； 8、胖石头9、闪亮的星空 主题二：走近小学 第一周： 1、好担心； 2、小

2、学什么样； 3、特别的参观； 4、一样不一样； 5、快睡吧小田鼠； 6、快快起床； 7、慌慌张张的莎莎； 8、我会整理； 9、小小文具店； 10、飞快行动 第二周： 1、总是迟到的嘟嘟； 2、小机灵之歌； 3、图形找家； 4、一半先生； 5、犟龟； 6、着急的豆豆； 7、一棒接一棒； 8、鹅太太洗澡； 9、我的计划表 四月份： 主题一：大自然的语言 第一周： 1、小水滴旅行； 2、太阳您好； 3、小水滴哪儿去了； 4、小水滴和太阳；5、跳舞的小露珠；6、太阳您真勤劳 7、喂雾你在哪里； 8、人造雾； 9、种子排队； 10、淘气的雾弟弟 第二周： 1、看云去； 2、云彩壁画；3、撒花片；4、雨是

3、什么；5、风来过了； 6、风中故事；7、制作风标； 8、闻风而动；9、风级我知道； 10、风娃娃的心愿 第三周： 1、第一场雨； 2、雨点沙沙； 3、顽皮的小雨滴；4、小水滴的新家； 5、有趣的图案； 6、欢快的小雨滴；7、倒霉的小白马； 8、天气汇报；9、天气剧场 主题二：从头到脚 第一周; 1、有趣的检查； 2、从头唱到脚； 3、心跳“咚咚咚”； 4、热身运动； 5、我的身体朋友； 6、身体上的单、双数； 7、长眼睛的皮肤； 8、我的身体模型； 9、牙齿切碎机； 10、我的牙掉了 第二周： 1、我的关节会表演； 2、骨头啥模样； 3、脚的特别作业； 4、学会小心； 5、腿脚功夫； 6、分蛋

4、糕； 7、生病不好玩； 8、我爱健康； 9、健康加油站； 10、健康大道 五月份： 主题一：动感天地 第一周： 1、滚滚和蹦蹦； 2、我看见的运动；3、下落百分百； 4、抛抛接接5、谁轻谁重； 6、是轻还是重； 7、推推和拉拉； 8、快乐拉一拉；9、多米诺骨牌； 10、鼓上的小米粒 第二周： 1、站住了别倒下； 2、不倒的房子；3、鞋底的秘密；4、滑溜溜；5、报纸大力士； 6、超级转转盘； 7、自动取款机； 8、旋转体操； 9、聪明的奇奇兔；10、划船 第三周： 1、啤酒桶“骨碌碌”； 2、以前没有轮子；3、手拉手快快跑 ；4、喜欢大东西的国王； 5、跷跷板； 6、它们一样重； 7、行行色色的

5、力；8、特别动感棋 主题二：黑夜秘语 第一周： 1、我喜欢长长的夜； 2、星空花园； 3、白天和黑夜； 4、夜晚多么美； 5、梦来过了； 6、美丽的梦； 7、分灯笼； 8、盲人取物； 9、不开灯的晚上； 10、小小萤火虫 第二周： 1、兔子不喜欢夜晚； 2、黑白配； 3、嘘！别打扰它们； 4、夜晚的猫头鹰； 5、上月球； 6、忙忙碌碌的夜晚； 7、月亮被偷了； 8、黑暗中的艺术家； 9、夜晚不是黑暗； 10、与众不同的夜 六月份： 主题一；我想飞 第一周： 、我想飞； 、我有一对翅膀； 、谁在天空飞飞飞； 、飞飞城； 、会飞和不会飞； 、飞飞虫； 、月亮像什么； 、和星星跳舞； 、馅饼里包了一

6、块天（两课时） 第二周： 、怎么让纸飞起来； 、飞机比武大会； 、第一次坐飞机； 、飞机先生； 、青蛙飞行员； 、我想这样飞； 、飞行玩具； 、乘火箭上天； 、外星人你好； 、太空幻想派对 主题二：离园倒计时 第一周： 、告别时刻； 、友谊地久天长； 、豆豆收藏家； 、惊喜留念盒； 、我要感谢你； 、许愿星； 、友谊互联网； 、亲亲密密全班福； 、滑梯的回忆； 、一路同行 第二周： 、毕业诗； 、毕业歌； 、幼儿园里的小学生； 、快乐的小学生； 、上学第一天； 、学校在等我； 、蓝盒子； 、勇敢者之路； 9、毕业典礼最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选大班下学期工作计划（2） | 返回目录

7、一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期也是培养良好品德、行为习惯的重要时期对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和纲要的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习已经能够很好地适应幼儿园的生活并且也养成了良好的生活习惯和道德品质但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒图书随意撕自来水任其流不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强做事不

8、认真没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏没礼貌不谦让爱打架说脏话。三、措施、内容针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成与发展。对此我们设计以下方案1、班级每天进行晨间谈话根据周计划、日计划切合实际地开展充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动丰富幼儿的知识指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动介绍先进人物引导幼儿学好样做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。四、具体工作安排三月份回忆过新年时的热闹气氛体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦用各种形式表现对妈妈的爱。关

9、心友爱同伴并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份体验大自然的美好增强自我保护意识。讲话态度自然大方学会倾听别人的讲话不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。大班下学期工作计划大班下学期工作计划（3） | 返回目录_大班下学期工作计划(一)大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年为了珍惜这半年最为美好的时光给孩子们童年时光留下美好的回忆我们将尽量为孩子提供快乐让他们每一个人都成为快乐有朝气

10、的幼儿在快乐上体现发展的原则。与此同时本学期又是幼儿发展极其关键的半年为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学尽快适应小学学习环境是幼儿园和家长共同关注的问题我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一：幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名男幼儿23名女幼儿18名新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大

11、部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿。在主题活动中幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物还能收集各种旧材料、自然物发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺这与我班幼儿过于活泼自控能力差有关行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心

12、;部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强。二：主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子要理解、接纳孩子的行为要多和孩子交流鼓励他们大胆地说出自己的想法鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区

13、、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能不断提高孩子们各方面的能力。(二)教育教学对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境让幼儿感受主题氛围充分准备好主题开展所需的材料提供幼儿探索的机会在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动及时进行反思总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动一次书写活动每周识15-20个并及时

14、把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学模拟小学的上课时间、上课形式让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力开展多种形式的教学活动提高孩子的学习兴趣鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动培养幼儿的社交能力学会自己独立的处理小事件并乐于与他人交往乐于帮助别人。5、采取鼓励为主奖励相结合的方法加强孩子倾听习惯的培养。6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园不

15、迟到。(三)安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重这项工作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话。因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识教育孩子同伴之间要团结友爱避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是

16、否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务积极参加打扫卫生种植等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生。(四)家园沟通经过以前的努力我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法向家长好的教育网站一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开

17、展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园请况听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长诚恳回答家长提出的疑问虚心采纳家长的合理建议让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认、写等文化知识。总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也越来越理解和支持呈现出较好的发展趋向。_大班下学期工作计划(二)新的学期新的希望新的学期新的挑战

18、。在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在纲要的精神和园务计划的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析：我班幼儿都是由中班直接升入大班的7名原大班2名新转来2名共有幼儿11名其中男孩10名女孩1名。总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同精力旺盛爆发力强对体育活动充满兴趣他们喜爱游戏

19、游戏活动的水平更高了他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异他们大都为独生子女拥有充分的爱抚与关怀较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、责任感比较缺乏。二、本学期工作重点：1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神以开放教育为指导思想学习最新的幼教理论切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动获取更多的信息体验学习的快乐。3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立

20、最简单的安全防卫常识加强幼儿的自我保护意识把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标健康一)身心保健1、.进餐时举止文明知道不同的食物有不同的营养不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便正确使用手纸。4、生活有规律会独立有序地穿脱衣服并折叠好能根据自身的冷热感觉主动增减衣服能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素懂得遵守规则学会保护自己能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二 )体

21、育锻炼1、排队走步时较好地一对一保持对形节奏一致。掌握更多走步方法能独立想出新的走步方法进行长距离远足活动。2、掌握多种跑步方法能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)有强烈地提高跑速的愿望进行竞赛跑。3、能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作投准目标提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

22、8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识能遵守体育活动的规则和要求有集体观念活动中11、懂得合作负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难运动保健意识和能力进一步增强。语言领域一)倾听理解(1).能听懂多重指令并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流表达自己的意思。二)表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。(3).会用多种方式提出问题。三)欣赏阅读(1).能

23、专注地阅读图书知道画面与文的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文认读规律。(2).喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力。(3).教幼儿有感情有节奏的朗诵古诗并会记住。四)拼音(1)在轻松的情境之中愉快地学习汉语拼音、认识汉、积累与语言为学生今后的学习打下坚实的基础。(2)拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读发音要准形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。五)笔画(1)教幼儿认识笔画并会认真、正确、整洁的书写。(2)教幼儿能够正确的握笔会写一些简单的培养幼儿写、识的兴趣。六)英语(1) 能完成多

24、个的简单英语指令。(2) 能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。(3) 能用简单的英语介绍自己介绍身边的人。(4) 能用简单的英语表达自己的感受。(5) 愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动能主动探

25、索周围自然界并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类例如：按图形或颜色分类有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数会倒和成组地数数。3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(10以内)发现总数与部分数之间的关系部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4. 学习10以内的加减引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数1-10培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体会比较粗细、轻重、厚薄、长短、高矮等并排序。7. 有基本的空间方位概念能以自身为中心和客体为中心区分左、右能依据一定的特征辨别目标

26、位置及会向左转向右转。8. 有一定的时间观念。认识时钟学习看整点、半点。学习看日历知道一星期有七天。9.教幼儿认识人民币并说出它们的单位名称知道它们的价值是不同的。10.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。11. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会一)自信心培养1.知道自己是一个独立的人有着与别人相同和不同之处对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2.敢于面对自己的缺点和错误有改正的愿望和行动。3.不害怕环境的变化在新环境中能自己照顾自己。二)人际交往1.主动准确使用礼貌用语。2.有礼貌的

27、与周围熟悉的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法主动与客人聊天。三)行为规则1.愿意听从成人和同伴劝告不做危险的事。2.熟悉有关安全、交通、环保的标记愿意按标记的提示行动。3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四)民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果。2.了解传统民间节日的由来和庆贺方式喜欢民俗习惯。3.知道中国是一个多民族的国家首都是北京认识并尊重国徽会唱国歌并尊重少数民族。艺术一)兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品工艺品、雕塑、建筑物等培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引

28、导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品交流自己的感受和理解并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二)绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料运用不同技能表现自己独特的思想和感受体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出合理布局。三)手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材

29、料、线状材料拼贴或制作物象表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表物体的形象特征。 四)音乐<一歌唱活动1、积极地参与歌唱活动(一周一首儿歌)。2、用自然、饱满的声音歌唱保持正确的唱歌姿势会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。<二韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简单的身体动作组合表现音乐

30、的结构及其形象、情感和内容积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律积极参与创造性韵律活动。<三节奏活动1、积极参与节奏活动学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。<四欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活

31、动表达自己的感受、体验、想象和创造提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。四、具体措施(一)教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围合理地布置与安排各个区角为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛教师要具备乐观的性格、饱满的情绪把个人的气质积极投入到活动中去与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中注重观察孩子的情况以便生成新的活动更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件进行现代化教学。5、

32、灵活运用幼儿园及社会的本土资源体现“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面考虑设计主题活动体现幼儿的主体性。(二)环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料我们将拓展思路在选择和使用材料上加以开放支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品是他们参与教室环境建设的一个重要途径也是十分重要且具有良好效果的教育过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强孩子交往的对象不应局限于同班师生。我

33、们创设时机开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往提高幼儿的交往、语言表达等能力。3、开展自然角种植、饲养的活动。在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品幼儿学习照顾自带的动植物师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。(三)游戏方面：1、创设丰富的游戏环境认真制订游戏计划合理安排各类游戏充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性正确评价幼儿游戏及时写好观察记录利用各环节指导幼儿认识生活积累生活经验。2、老师注意观察幼儿的游戏适时的介入引导并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和材料满足对美术音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置

34、”;百宝箱”鼓励幼儿根据需要选择其中提供的多种材料创造性地自制玩具或寻找替代物。4、采用各种手段如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。(四)日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能认真对待每一次体育活动和户外活动保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力(老师与幼儿一同动手制作的)

35、能够引发幼儿兴趣方便他们独自取放独立使用。当活动结束后教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具使他们为自己能够独立收放而感到自豪。3、设立“环保总动员”大型区域活动开展环保小制作充分利用废旧材料制作手工制品丰富幼儿的艺术活动提高他们感性经验和审美情趣激发表现美、创造美的情趣形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验并且注意力有所集中开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动那将更具目的性并能渗透环保教育于其中是一件非常有意义的事情我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料便于幼儿取放。主题教育活动中多利用废旧物品制作教玩具。4、在文明礼貌教

36、育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等并会向客人、长辈问好不乱动别人的东西初步懂得应互相关心和帮助的道理能与小朋友友好相处愿意帮助他人在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让并能听从老师劝告做错了事能承认并愿意改正。5、结合幼儿普遍存在的情况培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动比如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性。6、学习制定班集体规则知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规则。五、家长工作1、通过 ”;班级网页”、“家园联系单”等多种途径促使家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会交流幼教新理念使家长与教师一起转变一些教育看法达成幼儿教育观念上的共识。3

37、、组织好家长开放活动增进家长对幼儿园和本班工作的了解取得家长对我班工作的支持。4、充分挖掘家长资源协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等。大班下学期班主任工作计划范文大班下学期工作计划（4） | 返回目录一、情况分析大班生活经历一个学期后我班孩子在各个方面都有很大的的进步比如生活动自理能力增强手工制作更有创意及美观与朋友相处更和谐安全意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿孩子在教育发展过程中存在很多不足比如：学习时有些孩子注意力不集中很喜欢说闲话;写时有些孩子笔顺会出错正确的坐姿会忽略要老师经常提醒没有养成习惯;个别孩子学习能力跟不上等等。二、班级教学工作(1)三月份进行”;三

38、八”主题教育活动让孩子通过教育了解“三八”节的由来更加尊重自己的妈妈婆婆奶奶等并会在节日里向他们道贺送小礼物等。(2)结合清明节开展向英雄人物学习的活动。进行”;清明故事会”故事大赛活动。(3)创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设利用孩子的作品家长的合作把主题环境布置好使孩子在布置的过程中感受主人公的意识对自己作品能上墙感觉自豪激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘教师的语言讲解小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全生活中会注意安全遇到危险能够利用学到的安全知识求救避险逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动

39、。(5)继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面说可以是述说一件有趣的事讲故事朗诵儿歌;唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会培养幼儿大胆表现自己的能力继续展示自己的风彩。(6)注重对小朋友的拼音识写教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活根据自己了解的小学教育情况对拼音写的进程进行了调整拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习;写的内容更多一些难度加大一些笔画多的也有所接触。(7)”;六一”期间进行庆“六一”展示活动把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。(8)开展评比”;红花幼儿”“识大王”的活动。从评比中找到自己的不足激发

40、自己向别人学习并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。(9)学期结束时进行”;毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演把自己最美的歌声舞姿笑容展示给大家看给孩子及家长留下美好的回忆。三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流争取每位家长的支持、理解与合作。(1)开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。(2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的拼音汉听的故事学的数学等相关内容贴出供家长参考以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。

41、让家园园地真正起到家园共育的作用起到架设家园之间的桥梁作用共同对孩子进行教育。(4)继续做好幼儿成长记录的交流工作。(5)学期结束期间请家长参加幼儿的”;毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了并开心地从老师手中接过孩子为他们就要成为小学生感到自豪。四、班级特色继续办好班级特色-捏橡皮泥。这个学期注重捏“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来放到班级网站管里的班级特色中去并提醒孩子去看向家长小朋友介绍自己的作品感受创作带来的快乐心情。编辑：大班下学期班务计划范文2021大班下学期工作计划范文最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选幼儿大班下学期工作计划范文幼儿园大班下学期美术兴趣班计划最新幼儿园大班下学期德育工作计划精选大班下学期教学计划2021年大班下学期教育教学计划大班下学期工作计划大班下学期班务计划第 30 页 共 30 页