大班交通安全教案3篇.doc

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1、大班交通安全教案3篇交通安全(The traffic safety)是指人们在道路上进行活动、玩耍时要按照交通法规的规定安全地行车、走路避免发生人身伤亡或财物损失。本站为大家整理的相关的大班交通安全教案供大家参考选择。大班交通安全教案篇1活动分析：大班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护但稍有不慎就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学独自穿越马路、独自活动的机会增多了孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二但对其危害程度了解不够。通过此次活动幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系初步养成自觉遵守交通规则

2、的意识提高了自我安全防护能力。活动目标：1、了解基本的交通规则认识几种常见的交通标志了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性养成自觉遵守交通规则的意识提高自我安全防护能力。活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好邀请前来讲解。5、音乐磁带多媒体设备(搜索flash动画)。心理：观察马路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看 这里有斑马线、栏杆这里象什么地方?(马路

3、)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。二、展开(一)观看情景表演引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在翻越栏杆横过马路。)问：“刚才你看到了什么?”;是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”小结：多么危险可怕的事情为了我们的生命安全我们一定要遵守交通规则。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯说说信号灯的作用。师：在生活中很多马路上都有信号灯信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏遵

4、守规则的小司机。男孩扮演小司机女孩扮演小学生看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则相信平安一定会伴随你们。3、播放课件认识几种常见的交通标志了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上除了信号灯这个交通标志外还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种你们想看吗?根据不同标志提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志我们要怎么做?归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案是指示车辆和行人通行的它们有一个共同的名字叫：指示标志就告诉人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号有一条明显的红斜线是禁止车辆和行人通行的它们共同的名字叫：禁止标志。禁止

5、标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面用来提示人们对某些不安全因素要高度注意这叫警示标志警示标志就告诉人们此处危险要注意要远离。 出示三种标志进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志蓝色白图案的标志叫(指示标志)红色圆圈内画有不同图案还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。小结：小朋友记得真准确老师奖励你们看一段动画片动画片里有交通标志看谁先说出来。4、播放flash动画巩固对标志的掌握有奖抢答。播放画面幼儿观察以最先答对的幼儿为胜并奖励小粘贴。(三)学习指挥手势现场指挥1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通

6、安全起着重要的作用。车辆顺利通行人们的生命安全更离不开交通警察。今天我们就邀请来了女子中队的交警阿姨让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们刚才你们已经知道了十字路口的交通规则认识了不同的交通标志现在阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。 大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作幼儿猜意思。3、游戏”;学做小交警”学做交通指挥手势。(四)游戏：“交通安全伴我行”师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明想和我们一起做游戏你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥幼儿根据自己的意愿选择不同道具扮演不同角色交警站在十字路口进行现场指挥在音乐伴奏下展开游戏提醒

7、幼儿遵守交通规则观看指挥手势进行行驶。三、结束集合队伍讲评情况：交警：”;孩子们今天你们学到了很多交通安全知识都表现得非常出色老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全让更多的孩子高高兴兴上学平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨自然结束!大班交通安全教案篇2活动目标：1、增强幼儿安全意识认识简单交通标志。2、懂得在十字路口要看红绿灯通过过马路要走人行横道线。3、认识交通标志：红绿灯、人行横道线。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。活动

8、过程：一、导入与讨论：1、教师头戴汽车头饰模仿开汽车动作伴随开汽车音乐进入活动室。2、提出问题请幼儿充分讨论。a、开汽车要遵守哪些交通规则?b、小朋友你会过马路吗?过马路时需要注意什么?(先请幼儿分组讨论再分别请幼儿回答,鼓励幼儿大胆说出自己的想法启发幼儿开阔思路充分表达。)二、观看：播放vcd观看光盘十字路口的安全了解在十字路口时正确的做法。1、过马路时要走在人行横道线上不能随便穿过马路。2、在十字路口要看红绿灯的指示绿灯通行红灯等待不能抢灯通过等。三、探索：如果不遵守交通规则会怎么样?1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。2、汽车不准守交通规则会撞车交通堵塞汽车和行人无法通行等.(教师要充分

9、肯定幼儿的猜测和发言鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当给予肯定)3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全。四、游戏十字路口方法：幼儿分成两组一组戴上汽车头饰扮演汽车;另一组幼儿扮演行人;请交通警察在路口指挥交通出示绿色灯标志汽车和行人通行。出示红色灯标志,汽车和行人停下等待。游戏规则：教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定对于不准守规则的幼儿要及时纠正强化交通规则意识。继续游戏：幼儿互换司机和行人角色游戏继续进行。活动拓展：请家长带领幼儿到十字路口进行观察了解交通规则。大班交通安全教案篇3随着经济迅速发展交通也飞速发展。车辆增多交通伤害事故也日益增多。1992年我国交通事故死亡

10、人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%约每8分钟死一人其中不少是幼儿。那么如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面采取保护措施带幼儿外出要提高安全意识严守交通规则严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。为此可采取以下措施：1.帮助幼儿掌握交通规则培养遵守交通规则的能力和习惯。2.用具体、生动的交通事故案例增强幼儿交通安全意识。3.发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。4.发展身体的灵活性提高躲闪车辆的能力。具体来说应教育幼儿做到以下几点：1.行人要走马路两侧的人行道在

11、没有人行道时要靠路边走。2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时要注意来往车辆不能乱穿乱跑。3.不能在马路上玩耍、蹋球骑小自行车、放风筝或追逐打闹。4.通过铁路道口时要看清指示信号不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿不要到铁道上玩耍。5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。6.认识一些交通标志牌和指示灯并懂得它们的含义例如：禁令标志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行警示标志：铁道路口、注意危险;指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。以上标志图请参阅幼儿园教育活动教师参考用书.社会领域有关内容遇到灾害时怎么办尽管人类预防灾害和战胜灾害的能力越来越强但像洪

12、涝、地震这样的自然灾害还是难以完全预防。而车祸、火灾等由于种种原因也时有发生给人们的生命财产带来损害。为了减少天灾人祸造成的损失从小培养幼儿防灾抗灾及自救能力是十分必要的。应使幼儿知道灾害会发生每个人都可能遇到灾害。但遇到灾害时如果不慌张采取自救措施可能会化险为夷。帮助幼儿掌握自救的简单知识和技能培养幼儿对意外突发事件的心理承受能力以及防灾抗灾意识锻炼幼儿的自救能力。1.乘车时遇到撞车、翻车怎么办教育幼儿：(1)要做勇敢的孩子尽量不惊慌大哭。如果受了伤但还能活动时要忍着疼痛爬出车厢。(2)要大声呼救让救护人员知道自己在哪里。(3)要听大人指挥不乱跑乱动并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁当救护人

13、员问询时说出一同来的人的名字。2.遇到火灾时怎么办教育幼儿：(1)不要惊慌乱跑应尽快找准出口跑出来。(2)如果衣服烧着了赶快脱下来;来不及时迅速躺下打滚把火弄灭。(3)大声呼救让入来救火、救人。(4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子以免被浓烟熏坏。3.遇到地震时怎么办教育幼儿：(1)感到地面和房屋晃动看到火光、听到响声时不要害怕要听从大人指挥不乱喊乱叫。(2)没有大人在又来不及跑到安全地方时可以赶快钻到躲到桌子或床下或结实的支撑物下避免被砸伤。(3)若可能尽快跑向离楼房、墙壁等较远而安全的空旷地带。跑动时尽量躲开墙、屋及其他危险物。(4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面应呼叫别人来救不要不声不响。第 11 页 共 11 页