20222022学校校本培训计划学校校本培训计划.doc

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2、度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展： 现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育； 现代教学方法、教学形式、教学风格：调整课堂教学构造，探究课堂教学“三、一、五”改革的教学新形式； 老师教育教学根本技能和才能、教科研方法和教科研课题研究：落实老师根本素质培养，力争使我校教科研理论的学习获得初步成果。 现代教育技术与课程整合：进步老师使用现代教育技术的程度，总结现代教育技术与学科课程整合的经历；加强校园网络建立，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。 三、培训方式 我校校本培训分校级培训、教研

3、组培训、个人自学三个层次进展。 1、校级培训形式： 1学校组织专题报告、讲座或培训班。 2组织各项教学评比。 3定期对全校老师校本培训情况进展考评。 2、教研组培训形式： 1听课、评课和集体备课。 2以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动。 3开展校本课程开发的研究。 3、个人自学主要包括： 1根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 2撰写教学总结反思。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进展检查，根据实际情况，认定其培训课时。 四、培训对象： 全校在职老师，人人都要按照学校

4、培训方案参加各项培训活动。 五、组织机构与保障措施： 1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。 组长：- 副组长：- 组员：-、-、-、- 2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。 3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参加培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要根据。 4.培训人员要加强学习，不断进步教学程度。培训前应制定培训方案，上交校本培训办公室审核存档，培训方案应包括培训的目的、措施、时间、详细内容等。 5.建立考核和奖惩制度，调动老师的积极性，施行过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。 六、详细安排： _年2022学年度第一学期校本培训日程安排 九月份 各学科老师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动 十月份 课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训 十一月份 听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测 十二月份 听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学经历交流会、各教研组组织教研组老师学习经历文章， 元月份 教学总结反思撰写，以论文的形式对本学期教学进展总结与反思第 4 页 共 4 页