五年级上册语文教案7.1、燕子长春版.doc
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1、五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版燕子教学设计 大安市临江一小学 刘芳 教学目的: 1、感受燕子的活泼得意和光荣夺目的春天的风光,培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文,背诵课文。 教学重点:抓住重点词、句、段,体会燕子的得意和活力勃勃的春天的风光。 教学难点:理解最后一句话的意思。 教具学具:教学挂图、字词卡片 教学时间:2课时 教学过程 一、指导学生看图 1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2、出示插图,看图并引导表达图意。 按由近到远的顺序观察春天的风光。 观察近处空中的燕子
2、。 观察远处落在电线上的燕子。 二、探究新知 1、理解第一自然段 1默读考虑:用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。 2讨论解答。 3练习背诵。 2、理解第二自然段 1看图说说春天的特征 春天的柳树有什么特点 理解“聚拢”、“像赶集似的”,体会写法。 想想“光荣夺目的春天”是什么样的。 2理解“活力”和最后一句话的意思。 感情朗读,想象画面。 练习背诵 3、图文对照理解3-4自然段 出示画面 理解第3自然段 观察飞行中的燕子 指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。 抓住重点词语理解句子。 看图说说燕子飞行时的特点。 理解第4自然段 观察落在电线上的燕子,读读第自然段。 抓住重点词语深化理解课文“五线谱”、“音符”各指什么?理解最后一句话的意思。 指名读比喻句,体会这样写有什么好处。 练习背诵 三、感情朗读课文,体会写法。 1、自读课文,说说每个自然段写的是什么。 2、讨论交流: 课文从几个方面描写燕子的?分别写了燕子的什么特点? 四、作业 1、纯熟背诵课文。 2、预习2、古诗两首。 第 3 页 共 3 页
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