校园欺凌专项治理工作自查报告 自查报告关于校园欺凌.doc

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1、校园欺凌专项治理工作自查报告 自查报告关于校园欺凌校园欺凌专项治理工作自查报告 为贯彻落实新吴区关于做好中小学生欺凌综合治理专项督导工作的通知精神，根据通知要求，我们对围绕落实工作机构、落实部门分工、落实预防措施、落实处置程序四部分内容开展自查自纠，现将自查总结情况汇报如下： 1、 落实工作机构，做到责任到位 学校建立健全的学生欺凌防治工作机构，并成立学校学生欺凌治理领导小组，明确学生欺凌防治工作负责人和联系人，并初步明确各职能部门和职能人员的工作职责以及工作方式。 校园欺凌领导组成员 组 长： 副 组长： 成 员：_级部主任 各班班主任老师 家委会成员： 法制辅导员： 校园欺凌举报电话： 工

2、作职责： 组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。 副组长：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。 成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；信息技术部门在校园网站上公开相关信息；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。 2、 落实部门分工，做到

3、齐抓共管 能够建立健全的防治学生欺凌工作协调机制，与各职能部门等共同配合，落实职责分工，形成合力，共同治理校园欺凌现象。 街道综治办：全面负责学校及周边治安环境综合治理的管理与协调工作，指导、协调各有关部门充分发挥职能作用，加强对学校及周边治安环境综合治理集中整治行动的督导和检查，及时总结推广学校及周边治安环境综合治理工作的经验。 警务部门：1、掌握学校及周边治安状况，进一步贯彻落实公安部“八条措施”，积极开展“警校共育”，建立学校安全长效工作机制；2、建立和落实涉校工作责任制，实行倒查制和问责制；3、检查、指导学校（园）保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序，侵害师生人身、财产安全的案件，指导学

4、校做好重大活动的安全保卫工作并协助制定应急预案；4、加强校园及周边流动人口和出租房屋的治安管理：5、加强对学校（园）上、放学时段交通管理，确保校园及周边良好的交通秩序，会同教育行政部门、学校依法加强对校车及其校车驾驶员的审核和管理；6、依法打击各类涉校违法犯罪活动，对侵害师生人身和财产安全的案件要建立破案责任制；7、加强学校校园网的安全管理工作，指导、督促学校校园网落实安全管理制度和安全技术措施；发现、封堵、删除、查处网上有害信息，依法打击利用互联网进行的违法犯罪活动；8、有效治理校园周边涉毒问题，及时查处涉及学生的毒品违法犯罪活动；9、加大对校园及周边交通、火灾、治安隐患事故的排查力度，开展

5、常态化的校园及周边交通、治安秩序的专项整治；会同工商、文化、新闻出版等部门加强对校园周边环境的整治。 民政所：将学校（园）安全工作纳入社区建设内容，督促、指导社区居委会协助有关部门加强辖区内校园及周边安全建设。 司法所：1、积极推动依法治校工作，指导学校开展法制宣传教育，做好法制副校长和法制辅导员的培训工作；2、积极为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，参与妥善调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷；3、在学校周边区域开展“法律进社区”等活动，增强人民群众的法制观念和依法维护自身权利的意识，提高群众维护学校及周边治安秩序的积极性和自觉性。 治安办：1.设立和完善校园周边道路交通安全警示牌和

6、交通警示标识；2、对道路、桥梁等交通设施进行经常性检查、维修，确保交通安全。3、对学校（园）食堂从业人员进行年度健康检查；指导学校（园）大力开展爱国卫生运动，增强师生卫生防病意识；4、加强对学校（园）常见病防治和传染病的监测、预报、控制工作。5.对于生产、经营、消费环节开展专项整治，组织开展食品药品生产经营单位“违禁超限”、“假冒伪劣”专项整治，突出源头治，严厉打击非法添加、使用非食品药品原料和超范围超限量使用食品添加剂等违法行为。针对学校食堂及周边、大型商场超市、小作坊、小摊贩、小市场、小餐饮等重点领域,集中排查整治生产销售过期假劣食品等违法行为。 城管大队：1、加强校园及周边地区文化娱乐场

7、所的监督管理，坚决取缔中小学校周围20_米范围内的网吧、电子游戏经营场所，依法查处各种违法违规的文化经营活动。2、加大“扫黄打非”工作力度，加强对出版物市场、互联网出版的管理；3、加强对校园及周边地区出版物市场的清理整顿，取缔各类非法出版物和侵权出版物，依法查处涉及单位和相关责任人。4、加强对安全知识、安全法规的宣传；加大对校园及周边安全工作先进典型的宣传力度，及时披露违反校园安全管理的社会行为和现象。5、加强对学校（园）体育活动的指导，协助教育行政部门加强对体育竞赛活动的安全管理，防止意外事故发生。 3、 落实预防措施，做到防患未然 （1）积极开展集中排查整治工作。我们从学生之间、学生与社会

8、其他人员之间、师生之间开始，认真调研，细致分析，将可能出现的行为暴力、语言暴力和心理暴力这些苗头性问题，一一罗列，及时整治，从源头上杜绝校园欺凌。（2）开展专题教育活动，跟校园暴力说“不”。班主任老师利用专题教育时间，组织学生认识什么是校园暴力，通过一个个鲜活的案例让孩子知道校园暴力的危害。 孩子们惊讶地发现，原以为只是同学间的“嬉闹”，竟属于校园暴力；除了行为暴力，原来用语言侮辱也属于语言暴力；伤害到别人心灵的行为属于心理暴力。通过专题教育，孩子们明白了抵制校园暴力，辨别是前提。 （3）开展校园欺凌心理健康活动课。德育部安排了班队课开展了以“预防校园欺凌”为主题的团队心理辅导课。班主任老师担任辅导老师，在团队活动中，引导孩子们学会保护自己，关注他人；应对暴力，临危不乱；及时报告，以法维权。通过活动，孩子们懂得了同学之间要交流，坦诚相待解烦忧，要相信老师，善待同学，做遵纪守法、互助互爱的雅美好少年。 4、落实处置程序，做到规范有度 建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。 今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。 第 6 页 共 6 页