预防青少年违法犯罪 预防青少年违法犯罪工作情况汇报.doc

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2、育方针，大力推进素质教育，按照“教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化、办学条件标准化”的理念，强化学校管理，深化教学改革，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量。以“以人为本、民主治校、科研兴校”为治校方略，确立了“常规为本、教研引路、注重过程、讲求实效”的教学思路，明确了“一切为了学生、为了学生的一切”的办学宗旨，学校逐步形成了“团结勤奋、求实创新”的校风，“科学严谨、爱生育人”的教风，“勤奋好学、苦读精思”的学风。学校先后被评为莱芜市规范化学校、莱芜市实验教学规范化学校、莱芜市体育传统项目学校、市电化教学示范学校、市绿色学校和优秀家长学校。_年学校被确定为全国中小学生人文素质的培

3、养与研究实验基地，05、07两次被评为市、区教育行风建设先进单位，05、06连续两年被评为全市体育选材输送先进单位，_年1月被市政府授予振兴莱芜市体育“突出贡献奖”。多次在市区运动会及乒乓球、篮球、排球等单项中获奖牌、奖杯，在莱芜市联众杯信息学竞赛、国防知识竞赛中获优秀组织奖。一、预防青少年违法犯罪情况 预防青少年违法犯罪是当前社会治安综合治理的一项重要内容，也是学校工作的一项重要任务，为了全面贯彻上级预防青少年违法犯罪文件精神，不断加强我校预防青少年违法犯罪工作，我校根据实际高度重视预防青少年违法犯罪工作，理顺领导体制，完善工作机制，建立起预防青少年违法犯罪工作的长效机制，积极动员，广泛宣传

4、，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，取得了一定成效。近年来，我校无一例违法犯罪案件发生，在社会上广受好评。 二、预防青少年违法犯罪的基本做法和经验 （一）实施依法治校，规范办学行为 学校教育对青少年的成长至关重要。学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。教育观念决定教育行为。现阶段我们虽然不能彻底摆脱分数决定命运的教育现状，但我们可以在关注分数的同时，更关注学生健康人格的形成，关注学生思想道德品质的提高。近年来，我们学校把学校建设的工作重点确定为：坚持素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量；坚持以人为本，务实常规管理，搞好优质服务。我校

5、始终围绕以上两个重点全面展开、步步推进，严格落实山东省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作有关会议文件精神，强化学校精细化管理,规范办学行为,严格落实国家课程方案和课程标准，开齐、开全国家课程、地方课程，为学生的全面发展和健康人格的形成打下了良好的基础。 （二）加强师德建设，提高教师素质 实施素质教育，预防青少年违法犯罪，促进学生的全面发展，需要有一支高素质的教师队伍。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我校一直把师德建设放在学校工作的首位，注重加强师德教育，制定并实施了教师职业道德考核办法，并作为考核教师的重要组成部分，使每位教师都树立了正确的教育观、质

6、量观和人才观，增强了实施素质教育的自觉性。其次，注重以身作则、言传身教，用教师的良好人格魅力影响学生，引导青少年任何时候都不要超越人生的“伦理底线”。学校实行校务公开，民主监督，设立了校风教风举报电话。对学生及家长反映的问题做到及时办理，及时反馈，件件有着落，事事有回音。师德师风校风建设常抓不懈，促进了教师依法执教的自觉性。 （三）加强德育教育，转变教育行为 学校强调“育人以育德为先，学业以人品为基”。近几年来，学校大力实施“一三一”德育工程，即成立一个德育领导小组、形成三条育人主线（教学育人、活动育人、环境育人）、突出爱国主义一个重点，大大推动了我校德育工作上水平。同时学校为响应省素质教育工

7、作会议精神，结合我校学生实际，重新审视学生的评价标准，制定出了我校“学生综合素质评价方案”，把学生的人生观、价值观、学习目标、学习态度、学习的过程、交际能力等纳入评价范围，并细化为五十个操作性强的小项，做到形成性评价与终结性评价相结合，使学生不仅重视自己的文化学习，更加关注自己的情感、态度、价值观的形成，为学生一生健全人格的形成打下坚实的基础。学校通过各种形式进行德育教育，除了保证上好思想品德课外，还有针对德育的校本课程，经常组织召开主题班会，利用宣传橱窗、墙报、班报等阵地适时对学生进行德育教育。同时充分利用好学校的每一面墙，力争让每一面墙都说话，都能启迪教育学生。坚持开展每周一次的“国旗下讲

8、话”活动，表彰文明，鞭策后进,坚持一周一个重点，循序渐进的做好学生养成教育的培养。学校力争做到“全程育人，人人育人”，通过各种途径，以活动为载体，让美好的言行在学校每一个角落闪光，良好的品德渗透于每一个学生心灵深处。 （四）丰富校园活动，打造魅力校园 学校重视班级文化建设，为凸显班级特色，构建和谐、向上的班风，学校开展了班徽设计活动。现在班班有班徽，班班有班歌，班班有标语，班级文化氛围浓厚，增强了学生的集体荣誉感。学校自启动书香校园工程以来，定期开展读书汇报会、课本剧表演、美文朗诵会、手抄报展评等，并进行了书香家庭、书香班级评选。各种活动的开展极大的激发了学生的读书热情，形成了浓厚的书香氛围。

9、学校重视艺体教学，艺体活动更是丰富。每逢五四、国庆、元旦等重大节日都举行庆祝活动。我校是体育传统学校，每年按时召开运动会。学校组建了乒乓球、篮球、排球训练队。多次在市区乒乓球、篮球、排球比赛中获奖牌、奖杯。几年来，先后为市体校输送30多名特长生，其中有2人获省运会冠军。学校连续两年荣获“体育人才输送先进单位”，荣获莱芜市“体育工作突出贡献奖”，两次受市政府表彰。启动实施了阳光体育工程，跳绳、跳皮筋、打沙包、转呼啦圈、打羽毛球、乒乓球、篮球，大课间活动丰富精彩。学校成立了社团委员会，组建了文学社、小记者、演讲、美术、书法、英语、歌唱、舞蹈、微机、象棋、手工制作、摄影、篮球、排球、乒乓球共15个社

10、团，使学生的综合素质全面提高。丰富多彩的校园生活，使学生的才能得到发挥，增强了学校的吸引力，学生辍学率明显降低，学生的兴趣和精力都转移到了有益的活动中来，违规违纪现象明显减少。 （五）开展专题教育，强化学生养成 一是强化法制道德教育。学校注重加强学生的思想道德教育、法制教育及行为管理教育，让学生在品德教育中逐步知法、守法，积极抵制社会上不良风气的影响，使正气成为健康心理的支柱。学校在校本课程中增设了法制课，在时间和人员上有了保证，内容上具有时代感，形式上生动、活泼、有趣，使学生乐于接受。开辟了法制讲堂，定期召开法制报告会，使法制教育工作日常化。坚持管理育人，对班级实行量化管理，把学生遵规守纪情

11、况作为量化最主要目标，建立了学生成长记录袋和艾山二中学生素质评价方案，把学生的世界观与人生观教育、爱国主义教育、集体主义教育等纳入个人考核，对学生的成长情况和违规违纪情况进行及时记录，不断纠正其行为偏差，规范养成教育。建立和完善学生社会实践制度，落实课程安排的公益劳动、社区活动以及参加社会生活等方面内容，组织参加各种参观、考察、社会调查、夏令营等丰富多彩的课外活动，让学生丰富生活体验，开拓视野，增进理解，培养学生的生活技能和适应社会的能力，提高他们承受挫折、抵御诱惑的能力。 二是改进育人方法。教育是科学，也是艺术。教育学生要讲求科学和艺术。学校注重在多表扬学生美德的同时，合理适度地惩戒学生。在

12、处理学生违规违纪事件中，特别注意教育的方法，防止简单粗暴，防止学生的心灵受创。对于“问题学生”更是耐心教育，深入了解他们实施不良行为的真正动机和原因，找准问题，对症下药，使他们认识并纠正错误。坚决杜绝体罚、歧视、排斥或给予开除等处分，以防把这些孩子推向社会，沦为罪犯。针对“后进生”存在的问题，采取“一帮一”的方法，教师按人头包教，学生由学优生和学困生结成对子，把转化“后进生”工作分解到各处室，并列入教师的考核、奖惩中去。 三是丰富教育内容。从学校教育角度来看，要让花季少年远离犯罪，学校必须丰富校园文化生活，丰富教育内容，采取多种方式，培养学生健康的人格和良好的道德情操。首先学校注重硬件建设，拥

13、有一定的文体设施和课余活动场所，提供给学生一定的活动时间，充分利用两个大课间和课外活动时间，使未成年人旺盛的精力有所寄托，并得到合理、适当的满足。其次倾力打造书香校园，学校致力于打造出自己的书香特色，在用传统文化的精华滋养青少年心灵的同时，通过富有特色的、广泛深入的读书活动来引导全体学生了解社会、了解人生，并在读书中既养成理性思辨的能力，又生发出对真善美的追求和向往。三是注重学生的心理健康教育，开设心理健康教育课，设立心理咨询室，专设心理辅导教师，使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治，从而克服学生逞能、好胜、霸道、急躁心理，培养他们自制力。特别是适时教会学生一些自我调节的办法，帮助青少年走出青春期的困惑。四是深入开展法制教育宣传活动，增强青少年的法制观念。广泛开展各种法制教育活动，经常采用“走出去（旁听审判、听取青少年犯的反思）请进来（开展法制讲座、模拟法庭）”等法制学习方式，通过法制展览、法制讲座、以案说法、模拟法庭、法制征文比赛等活动，扎扎实实地开展“警校共建平安文明校园”活动，让法制教育真正“活”起来，“动”起来，以强化学生的法制观念。（六）注重家校联系第 8 页 共 8 页