_2021年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划及进度安排表.doc
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1、_2021年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划及进度安排表新人教版部编本2021年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析: 本班共有学生_人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。 二、教材分析: (一)教材结构 新人教版部编本五年级下册教材于2021年春期正式使用。全册教材共有课文23篇,其中精读课文
2、16篇,略读课文7篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。 本册要求认识20_个字,会写180个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的末尾,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,20_个;生字表2是要求会写的字,180个,以供复习、检测之用。 (二)教材的主要特点 本册是在前九册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的
3、编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能,引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,也增加了语文要素培养的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 1、认识常用汉字20_个,累计识字3000,完成小学阶段识字任务。写字180个,累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。 3、朗读课文,要有感情。默读课文,有初步感受,并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。 4、能用多种方法(借助词典,联系上下文,利用生活经验等)理解
4、词句,能辨别词语的感情色彩,体会词句的表达的效果。 5、阅读叙事性作品,能把握主要内容,体会思想感情,理清叙事顺序,领悟表达方法。初步学习阅读古典名著的方法,学会感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。通过阅读古今名篇著作,了解人物的思维过程,加深对课文的理解。阅读异域风情的作品,体会景物的静态美和动态美。阅读课文,感受课文幽默风趣的语言。 6、略读文章,粗知大意。学习浏览,能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的把一
5、件事情的重点部分写具体,学习写观后感,学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事,注意情节的转折。学会搜集资料,介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏,表达自己的真实看法。在写作的过程中,会用常用的标点符号。 8、修改习作,做到语句通顺,正确,书写规范。通用常用的修改符号修改习作。 9、听,能抓住要点;说,有条理,语气、语调适当。乐于交际,敢于发表自己的意见。稍作准备,能当众作简短的发言。 10、积极参与语文综合性学习,在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料,写简单的研究报告。 四、教
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