中秋诗歌朗诵活动方案.doc

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1、中秋 诗歌朗读活动方案:司竹镇北淇小学 “我们的节日中秋”经典诵读活动方案 一、指导思想 中华经典文化，是中华民族灿烂文化的瑰宝。为了使我校经典美文诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥经典美文诵读在激发学生民族自豪感、进步学生道德情操和审美才能等方面的作用；同时也为了更好地进步学生的语文素养，提升学生的语言表达才能。结合“中秋”这一传统节日的到来，我校将举行“我们的节日中秋”经典诵读活动。二、活动目的 1.通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深入的理解，培养学生的传统观念和意识，重视友谊、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。2.通过诵读有关中秋

2、的经典美文，让学生从中深入体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培养学生的中华民族精神和传统美德。 三、活动安排 诵读时间 诵读地点 诵读对象 诵读内容 诵读形式 诵读要求 9月12日 各班教室 各班学生一年级不参加 以中秋为内容的经典美文 吟诵、唱表演相结合，形式多样。 1、每班评出3名诵读之星9月18日以前每年级汇总传到 班会 学校QQ群里2、每班把开展的诵读活动照片发在学校微信群里。 静夜思 床 前 看 月 光，疑 是 地 上 霜。举头 望 山 月，低 头 思 故 乡。 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期

3、。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月彷徨，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 中秋 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而如今 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 水调歌头 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 “我们的节日中秋”诗歌朗读 活动施行方案 司竹镇北淇小学 20_.10 第 3 页 共 3 页