新人教部编本2021年秋期四年级上册语文教学总结(13).doc
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1、新人教部编本2021年秋期四年级上册语文教学总结 (13)20_年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学总结 时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作,我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下: 一、指导思想: 本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。 二、学情分析: 本班共计学生_名,其中男同学_人,女同学_人。本班存在一定的问题:比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛
2、麟角;在纪律方面,个别学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的二分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业不能按时完成、拖拉等。 三、教材解析,做到教学游刃有余 (一)教材的基本结构 新人教版部编本四年级上册教材是从20_年秋正式试行,本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分
3、。 全册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成,其中精读课文23篇,略读课文12篇。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由35个栏目组成。其中3个是固定栏目:“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次,“书写提示”在第一和第八单元各一次,“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次,全册共安排了4次。 要求认识250个字,会写250个字。累计认识2400个字,会写1800个字。要求认识
4、的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。另外,教材后附有两个生字表。生字表(一)是要求认识的字;生字表(二)是要求会写的字,以供复习、检测之用。在两个生字表后面,还安排了一个词语表,把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。 考虑到学生具备了一定的独立识字能力,认字考虑让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查,对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中,引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字,扩大识字量并养成独立识字的习惯。 (二)教材的主要特点 1.加强目标意识,全面、准确
5、的落实语文教学目标。 2.加强整合,围绕专题组织教材。 3.加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习 4.加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系 四、提高教学质量的经验做法 (一)扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养 在学生上学期的语文期末考试中,显示出本班一部分同学的基础知识掌握得不够扎实,本学期我们在这方面进行了狠抓、落实,提高。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等,以及学生容易失分的知识点,我都采用了多种形式的强化练习、巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学
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