一年级数学上册学案几和几人教新课标（2022秋）.doc

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1、一年级数学上册学案- 几和几 人教新课标2022秋几和几 学习思路 纠错栏 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本，用红笔勾画出疑惑点；独立考虑完成自主学习和合作探究任务。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带_号的题可以不做。 【学习目的】 1、掌握4和5的有关组成。 2、有初步的观察才能、动手操作才能、口头表达才能。 3、有合作和与别人交流的才能。 【学习重点】 掌握4和5的组成。 【学习难点】 自己得出各数的组成 一、自主学习 4的组成： 1、拿出4根小棒，摆一摆，可以摆成一个什么图形？小组合作、动手、交流 2、能把这4根小棒分成两堆吗？还有不同的分法

2、吗？(根据小组同学答复情况，小组形成以下资料) 3、 读4的组成 (1)读：4可以分成1 和3，1和3 组成4。4可以分成2和2，2和2 组成4。 4可以分成3 和1，3和1组成4。 (2)自由地读，小组同学间对口令 5的组成： 1、拿出5根小棒，摆一摆，可以摆成一个什么图形？小组合作、动手、交流 2、能把这5根小棒分成两堆吗？还有不同的分法吗？(根据小组同学答复情况，小组形成以下资料) 3、读5的组成 (1)、读：5可以分成1 和4，1和4 组成5。5可以分成2和3，2和3 组成5。 5可以分成3 和2，3和2组成5。5可以分成4和1，4和1组成5。 (2)、自由地读，小教师带读、小组内开展

3、竞赛读。 (3)、试着背一背。 二、合作探究、归纳展示小组合作完成以下各题，一组展示，其余补充、评价 1、请你认真观察上面的4个数的组成，看看你发现了什么？先可以小组里互相讨论，发表自己的意见，然后选一个代表发言说给其它同学听。也可以写在下面 2、你们自己组说得怎么样，你认为哪个组说得最好？，还有什么缺乏的地方？互相进展评价 3、完成课本中的做一做：先摆一摆，然后再连线。小组内自行评价。 过关检测： 拓展练习： 1、考虑题，请自己独立的填一填。注意：还有不同的填写方法吗？ 2、从1，2，3，4，5，6，7，8这八个数中，挑出6个填在下面的括号内，使等式成立。 ( )+ ( )= ( )+ ( )= ( )+ ( ) 总结、评价：今天的学习，我学会了：_。 我在_方面的表现很好，在_方面表现不够，以后要注意的是：_。 总体表现优、良、差，愉悦指数快乐、一般、痛苦 第 3 页 共 3 页