2022年高中英语教研组工作总结高中英语教研组记录.doc

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1、2022年高中英语教研组工作总结 高中英语教研组记录导读：学校工作总结范文，2022年高中英语教研组工作总结在线阅读，教你怎么写，格式什么样，科教提供各种参考范例：本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学方案，在学校教诲处和教科室的领导 本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学方案，在学校教诲处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中施行新课程为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组老师的理论程度和教育教学程度，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充

2、分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现对本学期的教研组工作做简要总结。一、主要工作1、学习新课标，转变老师的教育观念。继续加强健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组老师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以课程教材教法、走进新课程等书为主，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立评价要以学生

3、开展为宗旨。在老师们学习、总结经历的时候，老师们也在此根底上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力进步自己的理论程度。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。在大面积进步教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。

4、老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学校的成绩合格率。3、实在开展集体备课活动，在促进新老师快速成长的同时，进步全组老师的备课质量和教学效益。本教研组中，近三年来的新老师占了50%，特别是高一和高二8位英语老师中有6位是近两年来的新老师。因此，如何促进新老师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，实在有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进展商议。在集体商议的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，

5、教案中重在突出老师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。根据学校要求，骨干老师上好示范课、教研课，年轻老师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年老师快速胜任高中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年老师的评优课活动，对我组的7位青年老师进展了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等评比，促使他们的业务程度和理论程度上一个新的台阶。二、获得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也获得了不小的成绩：高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养

6、成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法比赛和默写比赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热情。高二备课组以英语才能竞赛为契机，扎扎实实地进展了英语方面的培优工作，使得十多位同学顺利地进入了决赛。高三作为全组的领头羊，以高考为目的，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课程的选题和和初步编写工作，已经交付学校审稿。全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。详细如下：回忆过去，展望将来，我们教研组工作获得了一些成绩，但还存在着缺乏，在新的一年新的学期，我们将以更加饱满的工作热情和更加扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。第 4 页 共 4 页