六年级教学计划六年级上语文教学计划人教版.doc

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1、六年级教学方案:六年级上语文教学方案人教版教学内容：圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习教学要求：一授内容的教学要求1、知识要求：1认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。2填写统计表，会制作比拟简单或部分的统计表，会根据统计表进展初步的分析p ，提出一些问题；会制作比拟简单或部分的统计图，会根据条形统计图、折线统计图，答复或提出一些问题。3理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意答简单的应用题。2、才能要求：进一步培养学生的计算才能、开展

2、学生空间观念和思维才能，进步解决简单实际问题的才能。3、德育要求：让学生进一步受到辩证唯物的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生安康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过理论活动，使学生初步理解数学与社会的联络，进一步感受数学的作用。二总复习单元的教学要求通过系统的整理和复习，使学生稳固和加深理解小学阶段所学的数学知识。正确、灵敏地进展计算，会根据题目的详细情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基矗课时安排一、圆柱和圆锥共9课时1、圆柱的认识和外表积3课时2、圆柱的体积2课时3、圆锥的体积2课时

3、4、复习2课时二、统计初步知识共11课时1、统计表3课时2、统计图6课时3、复习2课时三、比和比例共20课时1、比的意义和性质2课时2、按比分配2课时3、比例的意义和性质3课时4、比例尺2课时5、正比例3课时6、反比例3课时7、应用题3课时8、复习2课时四、总复习共30课时进度按排：年2月16日-2月20日圆柱的认识和外表积年2月23日-2月27日圆柱的体积、圆锥的认识和体积年3月1日-3月5日第一单元复习考试、统计表年3月8日-3月12日条形统计图、折线统计图年3月15日-3月19日第二单元复习考试年3月22日-3月26日比的意义和性质、按比分配年3月29日-4月2日比的意义和性质、比例尺年4月5日-4月9日正比例、反比例年4月12日-4月16日反比例、应用题年4月19日-4月23日复习、第三单元测验年4月26日-4月30日复习整数和小数、数的整除年5月10日-5月14日数的整除、分数和百分数年5月17日-5月21日分数和百分数、量与计量年5月24日-5月28日代数的初步知识、几何的初步知识年5月31日-6月4日统计的初步知识、比和比例年6月7日-6月11日毕业考试第 3 页 共 3 页