银行半年度个人工作总结.doc
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1、银行半年度个人工作总结银行半年度个人工作总结银行半年度个人工作总结导语:通过对实践过程进行认真的分析总结经验吸取教训发现规律性的东西使感性认识上升到理性认识。以下“银行半年度个人工作总结”欢迎阅读原文!【篇一:培训心得体会】有幸参加了重庆三立班主任培训通过培训让我呼吸了新鲜空气丰富了我的教学视野。令我大开眼界受益匪浅。特别是扩展培训令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神?如何培养团队精神?下面就让我谈谈参加培训的心得体会:我有幸聆听了西南大学文学院副教授、主持中国古代文学、古代诗歌艺术研究人李达成老师的课我听后第一个感觉就是:如果我是学生能有这样一位老师一定很幸福。课上李老师的学识渊博、
2、幽默风趣、能说会唱感染着我。李老师深入浅出地讲授国学的魅力让你在轻松愉快中体会国学的博大精深为祖国五千年的文化感到骄傲。听了她的课让我知道了古代诗歌的魅力是内在与外在的完美统一知道了诗歌只可意会不可言传;知道了古诗不能说成现代汉语。要让学生诵读和唱的形式体会诗歌的魅力从而激发学生的学习兴趣、激发学生的爱国情怀。李老师还让我知道提高自己的能力就是要多阅读用自己的能力去净化学生的心灵用自己的魅力去感染学生。系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的在教育过程中我们应找出可控因素。如:班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。其次做好学生的思想工作指出问题的严重性。再次是提出希望最后是鼓励。又
3、如:有一个班学生是最调皮、学习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找原因原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。然后找出可变因素找出自己的教学优点-善于启发学生的学习兴趣。最后是找出措施。不讲理论少讲理论。而做实验简单的实验容易理解的。留一些让学生自己去做从而学生就会主动去学习相关知识培养了学生的探讨能力。学生的学习兴趣培养起来了其他的要素就会跟着变。在这个过程中要建立我能行让学生充满自信。听了唐教授的课我才知道系统工程在教育中的重要性教师要找到其中的可控要素从而更好地教育学生培养学生的自信。让我明白了学生才是最重要的。子曰:亲其师信其道。学生往往因喜欢一个老师而喜欢
4、一门学科因讨厌一个老师而讨厌一门学科。因此学生无需“启蒙”教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。言传不如身教我们教师是学生学习的榜样一言一行都会在学生心中留下铬印教师的形象在学生心中尤为重要正如秦启文博士所讲到的当今社会对老师提出了更高的要求不再限于过去的上课上得好就行只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。为此我们老师要时刻注意自己的身份好的形象可以弥补自己在某些方面的不足。如何吸引学生的眼球。首先班主任的眼球应充满期待放射光芒具有情感变化。因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。其次是礼仪和形象。这次培训为半军事化管理安排各组进行文艺节目排练虽然时间短但是大家群策群力献计献
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