教师作风整顿自我剖析阶段总结教师作风整顿自我剖析.doc

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1、老师作风整顿自我剖析阶段总结_老师作风整顿自我剖析为深化贯彻落实科学开展观，进一步加强我乡老师队伍建立，全面进步老师队伍素质，强化老师责任意识，改变不良习惯，着力建立一支品德优良、技术精湛、精于教书、擅长育人的老师队伍，根据文件精神，结合我乡实际，用3个月时间，在我校深化扎实的开展一次老师职业道德教育和纪律作风整顿活动。现就将本次活动第三阶段详细工作小结如下： 一、精心组织、周密安排 为了使本阶段的活动能顺利进展，教育办专门组织校长会议进展了周密的安排。决定每周一、二、四下午召开问题剖析会，要求老师要深化反省、认真对待，力求找出问题的根。对于剖析不深化的，要及时给他们做思想工作，使其端正态度，

2、重新查找问题，直到剖析准确、全面、深化为止。 二、深化反省、全面交流 按照本阶段要解决的主要问题，各校组织全体老师召开了问题剖析会，交流了剖析材料。各位老师就自身所存在的主要问题进展了全面、深化的揭摆，根本能抓住本质、击中要害。 三、经过整理，大家剖析的问题主要有以下几个方面 第一，不能认真履行老师职业道德标准，不注意老师形象，事业心和责任心不强；不能公正、平等的对待学生，教育方法简单粗暴，偶然挖苦和变相体罚学生；不注意仪表形象，不讲普通话，工作时间办私事。 第二，不注意学习，不理解教育开展的新理念、新动向；墨守成规，因循守旧，不能迅速适应新课程改革的要求；不注意学习先进的教育理念和先进教学手

3、段，不能及时对自身教学理念和经历进展反思等 第三，不注意钻研业务；对待教育教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后；教育教学方法单一，无视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；不注意向优秀老师学习，团结协作意识不够；不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。 第四，教学生活中有懒散、拖沓现象。 四、广开言路，集思广益 老师自身有什么问题不能光靠自己说了算，还虚心承受大家的意见。教育办用一周时间广泛征求社会各界意见，召开会议，不拘形式，制定并发放了问卷表、调查表、自查表，向家长、社会各界发放“征求意见表”，确保人人过关，逐人反应。并且及时把大家的意见进展整理，再反应给个人，让老师对自己有一个更全面的认识，以便在整改阶段进展整改。 总之，通过本阶段查摆我乡老师思想作风等方面存在的突出问题，让全体老师对自己有了一个更加全面、更加准确的认识，让下一步整改有更加明确的目的。相信通过这一个阶段的活动，老师的整体素质一定会有一个较大的进步，爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性一定会明显增强；思想作风、工作作风、生活作风一定会明显改善；工作才能、工作程度、工作效率也一定会明显进步。 第 3 页 共 3 页