2022年学校教导处工作总结.doc

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1、2022年学校教诲处工作总结20_年学校教诲处工作总结 一年以来，学校教诲处在上级管理部门的正确领导下，贯彻落实学区工作方案，全面落实学区工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。 一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素质。 1积极组织老师深化学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神，转变老师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。 2.积极开展教研活动。 1积极组织参加校内

2、外研讨课。 我校根据实际情况，在学年初学校工作方案和教诲处中安排了每人每级开展一节校内公开课活动。 2努力开展教研组活动 各教研组组织有针对性的教研组活动，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，鼓励老师合作、交流、共享教研成果。 3学校领导深化课堂听课，老师互相听课 校长、教诲处以身作那么，每周坚持听课，有目的研究课堂教学面临的问题，发表意见，交流困惑，从而进步了老师教学程度。 3.理论指导理论。学校对教研组的教学活动、备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。 二、强化教学管理，

3、全面进步教学质量 1抓常规，促进管理更加标准。 学校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 1抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据学区统一下发的电子教案，结合我校实际情况进展修改电子教案。恰当地选择，有效地进步课堂教学效率。本学期教案审阅共16次，教诲处对各老师的教案抽查4次。检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。 2抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课

4、，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。 3抓作业修改。 教诲处对各科作业修改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付。为此，对每一位老师提出不同的整改意见，下次检查时重点看改正的情况。不过，大局部老师还是认真的，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 4抓课后辅导。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教

5、育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 5抓教后反思。 课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面形式每课一反思进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。 2、加强质量监控的力度。 在每次考试后，学校组织召开了局部年级、局部学科绩较低的任课老师专题分析p 会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；说出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。 三、存在问题及今后努力的方向 1、教研组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步标准。 2.缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地进步老师的积极性。 3.个别老师的责任意识、效劳意识不强，上课有迟到、早退、中途分开教室、有事无事请假等误课现象。 本学年即将过去，我们总结经历弥补缺乏。在新的学年里我们将更加努力工作，力争使教诲处的各项工作更上层次，学校教育教学工作能有质的增长，以更加饱满的热情投身于教育教学工作。 第 4 页 共 4 页