全国师德演讲稿一等奖教师师德演讲稿.doc

《全国师德演讲稿一等奖教师师德演讲稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国师德演讲稿一等奖教师师德演讲稿.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、全国师德演讲稿一等奖 老师师德演讲稿老子曾经说过：“上善假设水,水善利万物而不争。”老师就是善利万物的水，居平凡可安详，赴潮流能浩荡，纳琐屑于胸中，化万物以时日。当其为雨露，那么润物而无声，当其为云霞，那么遮天以蔽日。而老师这个称谓，徐发山老师一听就是三十年。三尺讲台教书育人，一支粉笔两袖清风。有学生在给他的信里亲切地称呼他为“父亲”，他当然是父亲，三十年来，兢兢业业，不曾因为个人原因缺过一次课，这是一位老师对学生的坚持，更像是一位父亲对孩子的责任感。每年冬至，学生的餐桌上总少不了徐老师的锅碗瓢盆和亲手包的饺子，每年的素质大赛，学生的身上更少不了徐老师无私提供的西装和领带。_年的排球赛，徐老师

2、在赛场上扭伤了脚，两天后，他就拄着双拐站在了他挚爱的讲台上，一堂课50分钟，徐老师仅坐下短暂休息过两次。或许，对于徐老师来说，相对于身体上的疼痛，不能把自己的知识和经历及时传授于学生，才是痛苦万分的，把自己的精神力量奉献给别人才是他的欢乐和幸福。徐老师不仅满怀高度的教育热情，更是一位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，擅长引导学生想法的“能工巧匠”。中职学生年龄小，上课注意力不易集中，课堂上爱说小话，徐老师从来没有暴跳如雷，没有恶语相向，他总是微笑着说：“大家安静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴正在诉苦呢，我好累啊，我的小主人一刻也不让我休息，我真懊悔长在他的脸上，我都不想和他作朋友了。孩子们，假如你们爱你的朋友，就要让他该休息时就休息，这样才是真正的爱朋友。”教室里立即安静下来，这是怎样的一种教育智慧，又是怎样的一种对学生的爱，同样是批评，收到的效果却截然相反。是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或好心或严厉的批评，但都可以是甜甜的。甜甜的批评其实是出于对学生的尊重，是对学生深深的爱。善待别人就是善待自己。第 2 页 共 2 页