初三上学期教学工作计划小班教学工作计划.doc

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1、初三上学期教学工作方案 小班教学工作方案一、指导思想在初三的第一学期，班级将强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生的每一方面。要以校风建立为班级工作打破口,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进展。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。二、工作目的1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为进步学习成绩打下坚实的根底。2、全面理解学生,帮助学生克制学习生活上的困难,学会学习，进步学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努

2、力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面进步学生的素质。4、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点一加强班风建立1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为进步学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：理想教育-确定学习的详细目的，人生的大目的；态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-向好学生学习，向第一看齐；信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强标准训练，即让学生养成：1一丝不苟的学习态度。2一滴不漏的学习要求。3始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以致一直坚持下去，治

3、学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与才能的培养，促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。4、营造向上气氛：1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增强班级凝聚力。2布置教室环境。3让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。5、指导培养干部：1定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作中的

4、核心作用，当好班主任的得力助手。2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。3精心培养班干部。6、养成良好习惯：1班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。2结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目的，并制定学习方案。4通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。二重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫。2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉

5、性，进步主动认知的才能。4、开展文体活动：初三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备。四、详细措施：一抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中获取名次。二进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。三力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进

6、步。定期与各类学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。经常进展班级工作的和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作。五、活动安排：严格按照学部德育处、年级组安排的统一时间安排工作。1、领会课标内涵，钻究考试说明.2、根据学生实际，探寻语文差异。3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。4、精心备课，上好课。5、重视阅读训练。6、加强写作训练。7、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进展第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，老师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。“整体教学法”就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学习语

7、文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生理解初中语文知识系统、才能系统，第二个月内能站在这个高度进展自我的学习语文。“单元教学法”就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进展教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。“作业训练法”就是以作业的形式来学习课文，理解课文，掌握相关的知识，培养学生阅读的才能，进步学生解题的才能。这种方法主要用在议论文的单元的学习上。“边教边复习法”就是在进展新课教学的同时，进展专项的复习，力争在第一学期完成所有单项知识的复习，第二学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，进步学生应考的才能。做好学生的思想工作。思路决定出路。假如学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵敏多样，不拘一格进展。只要到达目的就行。第 5 页 共 5 页