四年级上册语文课后作业《普罗米修斯》人教版部编（含答案）(1).doc

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1、四年级上册语文 课后作业-普罗米修斯 人教版部编含答案 (1)|课后作业-普罗米修斯 一、看拼音，写字词。 普罗米修斯看到人类没有火的bi cn 情景，就到太阳神那里“盗”取了火种。hn _n 的宙斯听说后非常q fn ，吩咐火神对普罗米修斯执行最严厉的惩罚。火神虽然很jng pi 普罗米修斯，但是不敢wi kng 宙斯的命令。普罗米修斯手脚戴着ti hun ，被su 在悬崖上，但他没有向宙斯屈从。后来，在大力神的帮助下，普罗米修斯终于hu d 了自由。 二、按要求填空。 1.照例子，填写词语。 例：拿取火种 猛兽 命令 错误 例：无边的黑暗 的悬崖 的鹫鹰 的嘴巴2.“众神的领袖宙斯气急败坏

2、，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是 ，这个词语的意思是 。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是 ，这个词语的意思是 。再写出三个形容人的心情的四字词语： 、 、 。 三、读句子，按要求完成练习。 1.火神赫淮斯托斯很敬仰普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定恳求他饶恕你。” “敬仰”的意思是 。普罗米修斯偷了火种，火神不但不气恼，反而敬仰他，甚至还想救他，这是因为 。 2.普罗米修斯摇摇头，坚决地答复：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会成认

3、错误，更不会归还火种！” 1将画“ ”的局部换个说法，意思不变。 2从普罗米修斯的答复中你能体会到什么？ 四、读下面的句子，选择句中画“ ”的人物对应的性格特点。 A.英勇、仁慈 B.残忍、冷酷无情 C.不畏强权、勇于牺牲 D.有正义感但很软弱 E.有力气、敢作敢为 1.普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 2.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸

4、碎了锁链。 4.火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 5.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈从。 五、阅读课内文段，完成练习。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜造受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈从。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重

5、新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.写出文中加点词语的近义词。 违抗 凶恶 尖利 2.普罗米修斯遭受到了哪些残酷的惩罚？用自己的话写一写。 3.用一句话概括这两个自然段的主要内容。 4.文中哪句话给你留下的印象最深？请用“ ”画出，并写出自己的感受。 参考答案： 一、悲惨 狠心 气愤 敬仰 违抗 铁环 锁 获得 二、1.驱赶 违抗 成认 高高可怕 凶恶 尖利 2.气急败坏 上气不接下气，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒 愤愤不平 心中气愤，感到恼怒 例如：心如刀割 闷闷不乐 心花怒放 三、1.敬重佩服 火神认为普罗米修斯的行为是正义的 2.1为人类造福，没有错。 2例如：我体会到了普罗米修斯坚持正义、义无反顾的坚决决心和大无畏的英雄气概。 四、1.A 2.B 3.E 4.D 5.C 五、1.违犯 凶狠 锋利 2.例如：他手脚戴着铁环被锁在悬崖上，既不能动也不能睡觉，遭受风吹雨淋的痛苦，每天被鹫鹰啄食肝脏。 3.例如：普罗米修斯受尽了折磨，但始终没有屈从。 4.略 第 5 页 共 5 页