个人工作总结,青蓝教师.doc

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1、个人工作总结,青蓝教师小学青蓝工程师傅总结“青蓝工程”指导教师工作总结杏山中心学校李时桂本学年在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担任了本组文霞、陈帮彩和罗祥敏三位教师的“青蓝工程”指导教师。在教学工作中我们相互学习共同提高现总结如下：一、精心制订结对计划为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步我首先认真分析自身教学方面优缺点再结合三位老师的特点提出方案并共同探讨制订出了本学期的师徒结对计划并根据计划开展了一系列的活动。二、精心上好每一节课在本年度里我把每一节课都当成示范课充分准备不管是教具、教学过程都精心设计尽量把最好的方面展示出来。我也经常听他们的课指导他们如何上好课如何组织好课堂教学如何

2、开展课题研究等并将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点以及课题研究中的相关工作及时的告诉他们。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他们。为了帮助他们找到不足我听课时非常认真每一个细节都做了详细的记录尽量为他们找出需要改进的地方帮助他们发现一些自己难以注意到的问题及时改正。我给他们评课时会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。对他们的优点我都给予肯定；对他们的缺点如课堂上对学生评价语言较少光注意到一些优等学生而忽略较差的学生等我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受并虚心改正。平时在课堂上遇到的一些难题我们都会利用课间休息时间共同探讨寻求最佳答案遇到分歧时我

3、们还上网查找努力找到答案。在指导汇报课时我也尽力帮他们寻找好的教材设计出科学合理的教案并指导他们多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。三、不断强化理论指导与积累我们经常进行教学教后反思总结经验教训有的写成笔记有的写成论文。我为他们或提供专业书籍让他们自学并建议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习勤学勤问在我的悉心指导下加上他们的努力进步很快。他们的努力也换来了学生的爱戴家长的肯定赢得了众多老师的好评。而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己取人之长补己之短。“学然后知不足教然后知困”在提高徒弟业务水平的同时我也努力充实着自己我觉得工作有所成效是一种幸福是一份荣耀我会努力去

4、追寻它。在以后的类似活动中我会更主动、更认真、更努力。青蓝工程个人总结青蓝工程个人总结时间的轮盘飞速转动一年的时光匆匆而逝我也渐渐地成熟起来。我的成长离不开学校“青蓝工程”的指引离不开老师的指导帮助。回首来时的路万千感慨涌上心头。他给予我的是知识、是宝贵经验、更是鼓励我一路向前的力量。或许这一年的时间并不漫长但其中的点点滴滴都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。这一年里我担任高一化学的教学工作。作为青年教师我不懂的东西很多要学的东西也很多。每次站在教室门口我都要深呼吸才敢踏上讲台。后来参加了学校的“青蓝工程”活动有幸与老师结成师徒。老师的教学基本功扎实、教学经验丰富又非常具有特色。老师的教学

5、旁征博引在教材的基础上为学生加入诸多的课外知识拓展学生的视野他的思维缜密课堂教学环环紧扣每一个问题的提出都恰到好处听她的课如同享受思维的盛宴。信老师在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启发和帮助让我树立了信心得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获：首先多听课是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人在师傅身上可以学到很书本上学不到的宝贵经验。这一年里我坚持只要一有机会就去听师傅的课细心体会师傅组织教材、把握课堂等方面的技巧听过之后融会贯通再走上自己的讲台这样不仅让自己更有信心还能迅速提高教学水平。同时也要尽可能多听其他教师的课取长补短听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时要多与师傅及同

6、事交流在不断的深入交流中会碰撞出很多的火花这些火花可以点燃你的思维为教学注入新鲜的血液。其次做一名被学生喜欢的老师。高中学生的思维还没有完全成熟他们在做事的时候更喜欢凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯喜欢或讨厌一门课的原因可能很简单就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙你所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到真诚地去关心每一位学生多给予微笑；保护他们的自尊心特别是那些成绩稍差的学生他们更敏感；要能叫出每一个人的名字；幽默地化解突发矛盾相信他们只是无心之举不给他们的行为上纲上线只要告诉他们该怎样做就可以了。总之你用心去爱他们得到的也将是满满的感动。回顾一年的经历我深切地体会到“青蓝工程”不

7、仅给我的成长提供了良好的条件和机会同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。人们常说要给学生一碗水教师必须有一桶水并且是新鲜的。今后我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己使自己和学生共同进步、共同成长。青蓝工程工作总结青蓝工程工作总结为了帮助青年教师尽快适应教育教学工作掌握和提高教育教学的基本技能早日成为骨干教师今年我校制定了全校的青蓝工程计划。我校区唐燕老师要求和我结为师徒为了共同提高我欣然同意。为了能当好这个“师傅”我也给自己定了一些计划：1、共同学习教材、课程标准和教参制定本学期教学工作计划。2、共同研究备课模式备课书写安排。3、研究课堂教学的教法和学法。4、定期对上观摩课进行观摩和讨论

8、提高课堂的技巧。5、定期听课进行讨论、总结经验完善课堂教学的方式、方法。6、一起研究新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。7、一起分析制定期中和期末的复习计划共同进行考试后的成绩分析和评估。结合自己的成长经历我常对她说：学然后知不足教然后知困。我要求她把目标定位在：立足课堂教学实践不断总结反思带着实践中的困惑到理论中去思考用教育教学理论指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍备课前要求做到深入分析学生的基本情况钻研教材充分了解学情。第二步：备课时做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构做到精讲多练及时巩固；精心设计练习做到梯度、密度合理；精心设计板书合理运用教具做

9、到纲目清楚直观形象。讲课时实现三个“转变”即教学目标的转变学习方式的转变教师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：本节课的成功关键所在；教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课吸取其精华。在聊天过程中也随意讨论教学中的问题。还一起观看名师的教学录相体验名师授课艺术感悟课堂教学的真谛。我们还都在教师研修网注册了博客经常把教学中的心得体会记录下来让更多的老师参与讨论。经过不懈努力唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加准确到位；教案设计新颖、详实；课堂教学方法灵活生动；教学有自己独到的风格；考试成绩显著提高。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到要能当“老师”自己也要不断加强学习看到自己的不足自觉投身于终身学习不断提高自己的专业水平。就这样我们互相鼓励互相学习共同进步共同提高。第 9 页 共 9 页