2021班主任个人总结.doc

《2021班主任个人总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021班主任个人总结.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021班主任个人总结2021年班主任个人工作总结2021年班主任个人工作总结刘纳红班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作是一个好教师的标志也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着互相鼓舞着、照顾着一起长大了成熟了便离开这个家庭走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作。）我在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班

2、集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感。因此根据我班各方面基础都较好的前提我给同学们制定了班规和一日常规结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规1范直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学

3、生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此班内要注意培养正确的集体舆论善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价形成”好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气。因此我注重学生的行为规范抓典型树榜样在班级中开展评比激励机制形成互争互赛的竞争氛围让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效而在

4、细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。班干部既要有管理能力又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长充分让他们自主把班级管理好两2个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该更加以身作则成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学我请小干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果比较明显。班

5、主任和同学也为这些干部进行打分、评比为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动在活动中促进学生相互关心尊重理解和协作的关系。因此两学期我根据学校大队部的要求根据学生的兴趣、爱好结合”我能行”活动在班内开展了歌唱、演讲通过活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到班级活动中去。长此以往就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期我班同学自己举行了一次有趣的别开生面的我和安全手拉手的主题班会取得了圆满的成功。在活动中同学们充分发挥主人翁的精神

6、大胆发言干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力把握好道德行为习惯的航向我相信我们这个班级会建设得越来越好。32021年班主任个人工作总结2021年班主任个人工作总结班主任的工作是一项复杂细致的工作是学生班级集体的直接组织者管理者和教育者在校领导及学生科直接领导下自_年以来各班主任主要做了如下工作：一：做学生的思想政治教育工作引导学生树立正确的人生观端正政治立场形成良好的品德班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育如99422班98装潢班举行学习经验交流会各班每周举办的班会但是某些班级缺少一些必要的素质从而发生班级混乱上课看电视的恶习

7、大专班在此方面还应该多做些工作努把力。二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定在此方面有些班主任缺少一些必要的措施而是放之任之没有指导好养成良好的学习习惯没有对各自的工作总结更没有激励其他学生求上进从而某些学生认为班主任只是记记名字而已对自己的月操行分不重视使的学生不上课的人数越来越多恶性循环。00大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去工作没有做好在学生中形成不了威信班主任应在班级中确立威信而又和学生成为朋友这样学生就容易管理。三：对学生的学习情况进行了解调查提高学生身体、心理素质培养学生积极进取的心理品质增强学生承受挫折能力随时应将各科成绩迎

8、头赶上班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求学生科领导及时解决问题。四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育培养学生较强的安全意识防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾没有很好地、正确对待、及时处理好而是对学生护短没有站在公平的立场上没有及时地做好工作使的学生打架事故再次发生但在学生科领导的工作之下平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动使学生集体荣誉感大大

9、增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容并将各班作出评比。六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生督促学生按时作息到学生寝室了解学生的学习生活情况并教育学生维护好校园环境卫生教育学生爱护公物。七：与家长及时联系要想教育好学生家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长和家长交流共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现是带好班级不可缺少的一环。八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作但在教育时有些班主任只是一味地批评而没有说服学生的道理应该以教育

10、为主。九：组织各班班干部工作。十：对个班主任的几点建议和要求1：班主任的工作应该创新班级管理创新为每位学生创造了组织管理和实践的机会通过担任多种班级管理角色提高每位学生的自我管理能力让更多的学生在集体中承担责任服务与集体不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力而且使学生获得了班级管理人的积极体验从而激发学生主动参与班级管理的积极性。对后进生的教育：首先要了解后进生的心理特征如自卑。主观需要与客观的不符愿望良好与意志薄弱的矛盾2021班主任个人工作总结2021班主任个人工作总结班主任个人工作总结一学年顺利结束了在科任老师的关心和支持下在校领导的正确指导下顺利走过这一学年现在我将这一学年的工作情况总结

11、一下。一、我所做的主要工作：九年级是整个初中阶段重要时期我深知自己肩负的责任重大不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有较大的压力而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是我班主任的首要问题。我主要做了两点；一是尊重每位学生尽可能满足学生的的需要努力的克服了固执己见尊重学生的个性发展为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到更优秀我班的刘安琪同学学习成绩优秀集体荣誉感强班干工作也很出色。但是同学间的关系处理的不是很好。针

12、对这一点我找她谈心帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。对于后进生不歧视他们努力去发现他们的闪光点激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差上课不认真听讲作业经常不做课上课下纪录不能保证。行为习惯很差对于这样的学生只是批评指责他的自信心会越来越少我发现他篮球打的不错在学校组织的篮球比赛中表现非常出色于是我就鼓励他如果你学习像打篮球那样专注你的学习成绩一定会有很大的进步对于他的每一点进步我都会及时的发现并且及时予以规律培养他的自信心。对于后进生我动员学习好的同学帮助他们带动他们把学习搞上去。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃反应敏捷但就是纪律性较差缺乏自我约束能力如今的孩子今非夕比

13、他们接触面广自尊心强但又有现代青少年的极大弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中他们自由散慢在队列了有说话的有打闹的无精打采我向学生提出要求通过一些时间的训练使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。我教育学生怎样正确处理同学之间的关系并以此召开主题班会对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时让学生多做自我批评在自己身上找不足以此来培养学生宽厚待人的精神学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动是培养学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理这些学生平时很少干活养成了懒惰的习惯首先教会学生怎样干活从扫地到拖地从擦玻璃到擦黑板我都示范并严格检查及时表扬做得好的同学批评做得不认真和逃跑的同学让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。第 10 页 共 10 页