家校合作育人制度.doc

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1、_家校合作育人制度家校合作育人制度家校联络是老师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须非常重视对学生的家校联络。为此，特作如下要求： 1、家校联络的意义。家校联络是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克制家校联络只是班主任的事，与已无关的思想。 2、家校联络的目的。家校联络是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长理解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进展有针对性的教育，使学生能安康成长。 3、家校联络的内容。要克制过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家校联络应当废止。家校

2、联络中，老师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家校联络，老师不仅理解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步理解学生的家庭环境。 4、家校联络的形式。家校联络的形式可以直接登门访问，也可以书信、 联络、短消息以及召开家长会等形式进展。 5、详细要求： 1与每个学生家校联络一学期不少于一次，一学期召开一次家长会。 2采用“给家长的一封信”的家校联络，应及时收齐反应卡，并检查有无家长签回意见，如空缺的应及时补做这一工作。 3凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进展家访，把情况如实反映，获得家长配合，以便进展教育。 4班主任进展各种形式的家校联络，都必须做好记录，形成家校联络档案，学期完毕时家校联络工作情况向德育办公室汇报。 5家访时，老师必须清正廉洁、光明正大、为人师表，维护老师的良好形象和学校的声誉，以获得家长的信赖和支持。 第 2 页 共 2 页