校本课程与综合实践活动校本课程综合实践活动计划.doc

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1、校本课程与综合理论活动 校本课程综合理论活动方案 导读：工作总结范文范文，校本课程综合理论活动方案怎么写，格式要求，写法技巧，科教展示的这篇文章是很好的参考：十字绣是一种起于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以 .Wfm392 color:#999999; 十字绣是一种起于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜欢。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜欢。你只需花一点点时间， 一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的

2、十字绣作品了。一、课程目的1、理解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的宏大变革。2、通过缝制十字绣，来锻炼手的灵敏性，同时开展学生的审美意识，进步学生对美的品位。3、理解十字绣不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最正确的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。二、课程内容1、理解十字绣的起十字绣起于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进展不断加工和完善。经过几百年的开展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合，

3、如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，表达出个人风格。2、熟悉十字绣的根本材料。十字绣的根本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握根本的刺绣方法就可以进展。3、掌握十字绣的根本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字穿插的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的开展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进展刺绣即可完成。4、引导学生在欣赏各种十字绣作品的同时对十字绣进展创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物

4、类等三、课程施行建议1、老师在辅导学生实际制作时，要注重培养学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。3、在讲授技巧时，要纯熟演示，步骤明晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。4、在学习过程中，老师要传授一些根本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的理论性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为才能。5、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的根底上他们的动手，动脑才能和理论才能是否有所进步。6、让学生欣赏大量的优秀十字绣作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，进步素养和创新才能的重要手段。四、活动安排第二周理解十字绣的文化历史 十字绣的成品欣赏第五周十字绣的品牌与种类 十字绣的材料和工具第七周全针绣 半针绣第九周四分之一绣 四分之三绣第十二周回针绣 勾边第十四周十字绣的根本技巧 十字绣的保管第十七周十字绣绣布、绣线、绣针的挑选 如何识图第三周学绣十字绣第六周十字绣中遇到的问题及解决方法第八周学绣十字绣请专业人士指导第十三-十六周互帮互学完成十字绣第十七周作品展 总结体会第 4 页 共 4 页