民族团结进步教育进校园活动实施方案民族团结进步示范实施方案.doc

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1、民族团结进步教育进校园活动施行方案民族团结进步示范施行方案民族团结进步教育进校园活动施行方案 一、主题思想 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”一首悠扬欢快的歌曲，唱出了我国各族人民的心声。在党的民族政策的指导下，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣开展”的民族工作主题，深化开展民族团结进步教育活动，推进民族工作进学校，稳固和开展平等、团结、互助、和谐的社会民族关系，为实现本学校乃至全镇社会和谐稳定发挥积极作用。 二、施行目的 根据要求积极开展，到20_年底，根本完成上级要求的关于民族团结进步教育活动进校园目的。 三、详细安排 一落实工作职责，建立民族团结创立活动长效管理机制

2、 为加强和标准民族团结创立活动，学校成立以校长为组长的民族团结创立工作领导小组，由学校主要领导负总责，分管领导详细抓，明确详细责任人，各负其责，将民族团结创立进学校活动列入学校方案统一安排，制定民族团结创立活开工作方案，并认真组织施行。 二重视校园文化，耳濡目染宣传进步全校师生整体素质 学校通过 “国旗下讲话”、 “红领巾播送站”、“宣传栏”、LED电子屏等多种方式加强民族知识、民族政策、民族法律法规的宣传教育，宣传我国各民族共同团结奋斗的荣耀历史，使学生进一步理解 “各民族共同团结奋斗、共同繁荣开展”的精神内涵，增强各民族认同感，促进各民族师生间互相尊重，互相包融，友好往来，共同开展。 三以

3、课堂教学为本，深化有效贯彻民族团结文本教学内涵 针对小学生的认知特点，要求综合理论课老师充分利用综合理论校本课的民族文化内容，对“民族团结”教学进展浸透式学习掌握；要求全校班主任定期召开 “民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等主题的班队会，并安排中层领导、老师代表推门听课，进展校级评比。 四德育助推高效，民族团结进步创立是为德育核心内容 将“民族团结进步创立活动进学校”列入学校德育工作核心内容，积极利用学校德育活动助推“民族团结进步创立进学校”。主要详细开展活动如下： 1、上好晨会课。要求班主任每月进展一次“民族团结”、“多民族交融开展”等主题宣传教育。 2、全校师生中，开展

4、“八个一”活动，即读一本民族团结的好书，唱一首民族团结的新歌，看一部以民族团结为主题的电教片，听一次民族团结教育讲座，开一次民族团结的教育讨论会，写一篇民族团结为主题的文章，办一次民族团结教育展板，举办一次民族团结的演讲比赛。 3、低年级开展“民族团结”讲故事比赛；中年级开展“民族团结 ”主题手抄报绘画比赛；高年级开展“民族团结”主题诗歌朗读比赛。 4、与家庭教育相结合。鼓励家长带着学生到具有民族特色的景区参观游览，并定期举行游览体验交流活动，师生与家长共同分享体会，既增进了交往交流，也促进了学生对各民族的理解、尊重和欣赏。在学校的鼓励和引导下，家长志愿者积极参与到日常教育中，结合专业和工作特点定期为学生开设讲堂，内容涉及历史、国防、平安和法制等，使学生多方位地承受国情和民族团结教育。 共享民族团结温暖，共创祖国美妙将来。“民族团结进步教育活动进校园”，是民族政策在日常生活的映射，是民族大团结的必然方向。学校是知识的摇篮，民族文化传承的阵地，对民族团结开展，祖国繁荣兴隆，有着义不容辞的责任。每个人都沐浴着党的阳光雨露，祖国各族人民应该共同学习、共同进步、茁壮成长，为实现中华民族的中国梦而努力奋斗！根河市得耳布尔小学 20_年3月 第 4 页 共 4 页