月考质量分析总结.doc

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1、月考质量分析p 总结龙门镇初级中学 月考教学质量分析p 总结报告 10月10日11日，我校组织了第一次质量检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，到达了预期的效果，各个任课老师也对本学科进展了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反响了我校这段时间学生学习的真实程度和现状。 一、前段教学工作获得成绩的原因 从开学到如今，教学秩序总体上是稳定的，老师们本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，对教育教学工作尽职尽责。张爱梅老师，除了九年级两个班的英语学科教学外，还担任着八年级一个班的英语教学工作，为我校年轻的老师队伍树立了良好的典范；九年级老师虽然工作任务比拟多，但是不叫苦不

2、喊累，全力以赴投入到工作；还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奋斗在教学第一线。 二、数据统计见各年级成绩结算单 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： 1 就九年级来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目的还有间隔 ，需要在教学中逐步进步，使我们的优秀学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。 2 需要进一步进步靠线生的成绩，促使更多的同学进入高中。 3 学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学进步总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。 4 有的课容量比拟小，而且很少有

3、中考浸透。 5 课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。 6 个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和局部学生形成对立面。 7 个别老师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级管理方面：在平时的检查中经常可以看到，九年级早自习班主任老师跟班紧，检查班级卫生，指导学生进展晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级；自习课，班主任老师都能按时到班催促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏 , 主要表如今： 1 班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比拟乱； 2 学生学习抓得不紧

4、，学习主动性差，还有的不能按时完成作业。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵敏；缺乏主动性，对老师的讲解分析p 不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用根底知识进展自主学习和创新的才能。 3 、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差。 四、对今后教学工作的要做到： 1 、让学生牢记学习目的，想方设法增强学生学习主动性。 学习目的越详细，学习的主动性就越强。因此，班主任和任课老师，首先要帮助学生订立学习目的，目的可大可小，可远可近，但不可无目的。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，间隔 目的还有多远，还需要在哪些方面下

5、功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有打破、有成效。 各种学习任务最终要靠落实和完成，积极学和被动学，效果是截然不同的。因此，每一位任课老师都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋考虑，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们讨论，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流。 2 、搞好补差 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。那么，如何补。 1 、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好方案，渐渐来，争取逐步进步。 2 、内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试

6、能将根底题的分数得住即可。 3 、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。 4 、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有进步。 3 、让学生充满信心，相信自己 学生们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断鼓励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，还需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，鼓励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的气氛，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！4 、注意劳逸适度，进步效率 学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 40 分钟要质量。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能进步教与学的效率。 “不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个学校的成功而奋斗！第 5 页 共 5 页