会计电算化实训报告个人总结.doc

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1、会计电算化实训报告个人总结会计电算化实训总结会计电算化实训总结一、时间：20_年5月18日31日二、地点：商务实训中心三、实习目的通过本次实习使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。四、实习内容运用学校资源有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境围绕建账、日常业务处理两

2、条主线完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。五、实习步骤(一)设计会计电算化核算体系1、启动并登录系统管理。2、设置操作员及其权限。3、建立账套。输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”账套路径为默认值启用会计期间为20_-11-30;输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号输入完成进行核算类型设置。核算类型中;输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等;确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类存货分类无外币核算单击“完成”按钮建账建立成功。(二)

3、会计核算基础信息1、设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目。2、指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目。3、明细账科目权限设置。4、设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有付贷方必有转借贷必无。5、设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付其中支票包括现金支票和转账支票商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票汇兑包括信汇和电汇(三)总账辅助信息设置1、设置部门档案;2、设置职员档案;3、设置项目档案;4、设置客户档案;5、设置供应商档案。(四)录入期初余额录入期初余额;试算平衡。

4、(五)日常业务处理1、以总账的身份进行填制凭证查询自定义结转设置。2、以出纳员李刚的身份进行出纳签字。3、以记账员刘平的身份进行记账。4、以账套主管自己的身份进行银对账、结账。(六)生成报表1、启动ufo报表管理系统。2、账套初始。3、自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表。4、利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也一样。六、学习体会(一)此次实习我们每天必须在机房上机作账我们要一直面对枯燥无味的数字肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方

5、法提高了电算化会计实务处理能力加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题并寻求到解决的方法。首先会计科目开始时根据资料增加和修改会计科目等到填制凭证时才发现要新增会计科目更换操作员再进入“基础数据”然后更改。增加的明细科目会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二在录入凭证时有的关系到应付账款、应付票据、应收账会计电算化实训总结-1000会计电算化实训总结会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分是会计发展的一个历史性的飞跃是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。给我印象最深的就是下面几个过程了：1.设定启用日期录入账套信息设置分类编码

6、建立账套按实训要求增加三名操作员并设置权限账套数据的引入和输出。设置基础档案设置结算方式并在老师的教导下学习了增加修改会计科目设置项目大类并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别进行数据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中学会自定义,结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账最后对账、结账。3.进入UFO报表对表行高、列宽、表格线等进行设定利用套用格式自动生成

7、模板并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别并通过设定公式进行计算。通过此次实习不仅培养了我的实际动手能力增加了实际的操作经验缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离对实际的财务工作的有了一个新的开始；在实训的过程中我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及所以我就没有去研究过做的时候突然间觉得自己真的有点无知虽所现在去看依然可以解决问题但还是浪费了同时在实训过程中和同学一起解决出现的问题这也构成每次实训中必不可少的部分通过相互之间提出的问题使我们可以学到更多的知识。譬如：有些东西感觉自己做

8、的是时候明明没什么错误偏偏对账的时候就是有错误让其同学帮忙看了一下发现其实是个很小的错误。所以说相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火自己就得多添一捆材”。此次实训我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导问题得到了解决。一年的实训结束了收获颇丰同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变总的来说我对这次实习还是比较满意的它使我学到了很多东西为我以后的学习做了引导点明了方向我相信

9、在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！在这次会计实习中我可谓受益非浅。仅仅的2个周实训我将受益终生会计电算化实习报告工作总结会计电算化实习报告工作总结会计电算化实习总结二.地点:商务实训中心三.实习目的通过本次实习,使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算,模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务,并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习,进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习,培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。四.实习

10、内容运用学校资源,有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境,围绕建账、日常业务处理两条主线,完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。五.实习步骤(一)设计会计电算化核算体系启动并登录系统管理设置操作员及其权限一.姓名建立账套输入账套信息:账套号我用的是_公司”,账套路径为默认值,启用会计期间为_-11-30输入单位信息:单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号,输入完成进行核算类型设置。核算类型中输入核算类型:有记账本位币、企业类型、行业性质等确定基础信息建立:资料中要求客户

11、、供应商不分类,存货分类,无外币核算,单击“完成”按钮,建账建立成功。(二)会计核算基础信息设置会计科目:根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目指定科目:根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目明细账科目权限设置设置凭证类别:在基本设置中打开凭证类别设置,选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有,付贷方必有,转借贷必无。设置结算方式:结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付,其中支票包括现金支票和转账支票,商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票,汇兑包括信汇和电汇(三)总账辅助信息设置设置部门档案设置职员档案设置项目档案设置客户档案设置供应商档案(四)录入

12、期初余额录入期初余额;试算平衡(五)日常业务处理以总账的身份进行填制凭证,查询,自定义结转设置以出纳员_的身份进行出纳签字以记账员_的身份进行记账以账套主管自己的身份进行银对账、结账(六)生成报表启动UFO报表管理系统账套初始自定义一张报表:报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表利用报表摸板生成资产负债表、利润表:调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。_机械股份有限公司的账务处理方法也一样。六.学习体会(一)此次实习,我们每天必须在机房上机作账,我们要一直面对枯燥无味的数字,肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习,我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法,提高了

13、电算化会计实务处理能力,加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题,并寻求到解决的方法。首先,会计科目,开始时根据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发现要新增会计科目,更换操作员再进入“基础数据”,然后更改。增加的明细科目,会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用,则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证,凭证审核后,进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”,原来是因为在定义凭证

14、时没有设置该项内容。第三,输入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过老师指点发现,进入时没有选对日期,所以银行对账单总是出问题。最后,在生成报表时遇到的问题更多,很多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对正明细账,发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核娶消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。通过手工实习,让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制,不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎,一点点错就要改好多。即将毕业的我们,再经历这次实习后,对以后实际工作又有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的工作,现在经济发展的速度很快我们可以利

15、用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了,我们大家都很珍惜这个机会。(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习,也是我们最后一次校内实习,实习主要通过计算机录入来进行处理,提高学生的动手能力,把用友软件的理论知识和实际操作结合起来,进一步提高学生的专业能力,为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作,对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提

16、高分析和解决问题的能力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经

17、掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石!在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无

18、知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。两天的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人,所以我们要更多更快从一个学生向工第 14 页 共 14 页