七年级语文下册个人工作总结.doc

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1、七年级语文下册个人工作总结成琴七年级下册语文工作总结七年级语文下册教学工作总结艾田中学成琴紧张充实的一学期就这样走到了尽头本学期我继续担任七年级135班的语文教学工作作为初一的优化班级深感责任重大丝毫不敢放松自己需要探索的东西多教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力我与学生的关系处理得比较好提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回顾一学期的工作想说的真是太多太多现总结如下：一、思想方面：作为一名教师我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议并经常注意翻阅报纸和杂志努力掌握最新的教育动态和教育信息学以致用时刻调整自己的方向使自己能随时跟上时代

2、的发展合乎素质教育的要求。在为人师表方面严格遵守“中学教师职业道德规范”谨言慎行不忘以德育人坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长越来越向老教师看齐敬业爱岗诲人不倦。能热爱学生关心学生对学生严格要求循循善诱争取让他们成为具有综合素质的新型人才。二、教学方面我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律不替学生设想只从主观设想出发那么这样的教学肯定会失败。备课时我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西哪些内容是必须讲的哪些内容是不用讲的哪些内容是学生可能感到很困难的哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容可以按照怎样的步骤来讲怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难

3、的内容用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。上课时我努力调动学生的思维鼓励学生学思结合教给学生阅读课文的方法培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束我及时检查学生的学习情况：或询问或查看以求及时调整教学方法补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时学生的心是不平静的这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：提前进班；把任务写在黑板上；对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右学生的心平静了下来进入学习的黄金阶段这时我便抓住教学重点进行讲解

4、以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法从不一讲到底也不会总是让学生讨论。我以为语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法一定不能让学生脱离文本不能脱离对语言的感悟。临近下课时学生有些疲惫了这时我会提醒学生整理好课堂笔记总结一下本节课的收获。三、努力方向：1、加强每节课的计划性和目的性积极创设和谐平等民主的学习氛围要求学生发挥主观能动性大胆表达。2、继续夯实基础知识抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精题型灵活考察学生对所学知识的综合运用能力。

5、3、以教材为基础并加大对学生的课外阅读训练提高学生对语言材料的感知理解能力培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写提高书写速度和质量。4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础要让学生学会对文章的细读精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空是写不出好文章的。除此之外要求学生注意观察生活、感悟生活坚持不懈的记日记有感而发的写随笔提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改也可以请教老师、同学的意见做到精益求精。5、加强对学生的书写要求、指导。教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。走进21世纪社会对教师的素质要求更高在

6、今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。七年级下学期个人工作总结七年级下学期个人工作总结成小强一学期的时光就这样过去了回顾一学期的工作想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的不仅担负着教学工作更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说：一、思想方面本人能积极参加政治学习关心国家大事坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。二、教学

7、方面、备课开学初积极参加教研组组织的教研活动在校教研组长的指导下进行备课仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。、上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的

8、总是找学生回答。桌间巡视时注意对学生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。、辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解不会写字就手把手地教及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学生给他们吃小灶。、作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。二、德育工作德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量

9、。1、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱；活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱“丑小鸭”同样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污

10、辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。四、努力方向、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。、加

11、强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸

12、的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。二零一五年七月二日2021学年七年级语文下学期教学工作总结精品2021学年七年级语文下学期教学工作总结一年的教育教学工作又要过去回忆过去的工作在学校领导的正确引领下、同事的支持与帮助以及我的努力下无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显着的进步。本学期我担任七年级33、36两个班的语文科目教学工作为了提高语文教学成绩我系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习并买来一些语文工具书籍翻阅学

13、习。同时加强与其他语文老师的交流认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学并认真、详细地做好听课记录。平时我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动我都认真积极地参与并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力本学期的语文教学也取得了较好的成绩：一、强化教研活动提升教学质量本学期内我与组内成员精诚合作积极进行教研教学活动深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动本学期听课共26课时通过听课更新了自己的教学理念有效改变了教学方式。二、加强常规教育

14、打造高效课堂为了打造高效课堂我从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起在作业方面及时批阅、检查培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力课前提倡积极预习课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来努力做到向45分钟要质量。三、改变教学模式培养学习兴趣我在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法按照新课程标准在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛让学生装始终处于一种积极的主动的状态在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现肯

15、定他们的回答让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望让他们在探讨的过程中掌握知识完成教师的教学目标而且还让他们从中体会到一种团队合作精神集体的凝聚力从而提高他们的主动性、创造性增强了他们对语文这一学科的兴趣。四、创设阅读环境提高阅读能力精品由于学生的知识面相对狭窄平时阅读书籍、报刊、杂志等较少这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况我充分利用学校的现有书籍有选择的向他们一些书籍延长他们的借书时间尽力扩大他们的知识面以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上注意设计一些简单的问题让学生通过阅读后回答问题并适当地引导以提高他们的阅读理

16、解能力。经过一段时间的强化后学生的知识面不但扩大了而且阅读理解能力也大大提高了。五、积极参与课堂提高表达能力为了提高学生口头表达能力我在课堂上多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题先用一些简单的容易回答的问题通过耐心引导其回答并加以肯定、表扬从中锻炼他们的胆量树立他们的信心。平时还注意指定一些简短的文章给他们朗读并且在班里举行一些朗读比赛以提高他们的朗读能力从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼学生们口头表达能力有所提高。六、加强平时练笔提高写作能力为了提高学生的写作能力我在平时常布置一些简短的小作文并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的学生写起来也容易。第 14 页 共 14 页