小学三年级教师期末个人总结.doc

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1、小学三年级教师期末个人总结小学三年级教师教学工作总结三年级教学工作总结本学期我担任小学三年级的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末现结合本学期的教育教学情况特作总结如下：一、激发学生学习兴趣让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐本班学生在起始年级时基础较差随着年级的递增数学知识点的增多知识面的扩展学生越来越感到学习数学的困难面对形式多样的解题方法更是无法应对就学习尽头来说是心有余而力不足。为此我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答让他们板演一些基本的计算题激励他们大胆的

2、解答并在适时的时候予以提示是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答让他们从心理上感到解决数学问题不是太难只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例加以有声有色的描述使学生感到学数学很有用数学问题解决不好会出笑话会影响自己的将来要好好学数学要学好数学因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后我首先想到的是保持一是注重从学生的作业上来反馈将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动如讲数学家的故事搞一些数学小竞赛小组合作、作业评比、学生评价等等主动发掘学生的闪光点让学生的

3、个性得以张扬努力营造一个学数学的优良氛围让学生体验学数学和做数学的快乐使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象最后我利用各种机会经常给不同层次学生以成就感让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了其次是能基本清楚的描述解题思路了再次就是作业正确率提高了测试情况也有了较为明显的好转。二、认真钻研业务努力提高教室40分钟的教学效率在业务上我主动利用各种机会学习教育教学新理念主动参加网络教研活动精心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)潜心钻研教材教法认真备课、认真上课坚持不懈地进行“自我充电”以提高自己的业务理论水平。教室上我把学到的新

4、课程理念结合本班实际努力贯彻到教室教学中去以期提高教室40分钟的效率。课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用提高教室40分钟的效率我们要与时俱进坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合尽量使每一位学生进步亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中我不以“师长”自居尽量与学生平等交往建立“朋友式”的深厚友谊努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时面对个别调皮的学生也实行严格要求、

5、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。教室教学纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子互帮互助共同提高。一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了稳步提高。四、总结得失以励再战1、取得的成绩：在我的努力带动下学困生的脸庞有了笑容了作业基本能按时按量的完成了学生们的学习兴趣较以前提高了学习的态度也改变了不少本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯还有待进一步规范和引

6、导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。3、努力方向：今后我将继续本着“教到老学到老”的精神改变急躁的情绪不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生父母的紧密联系共同配合把我们的下一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收。今后我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。三年级小学数学教师个人工作总结三年级小学数学教师个人工作总结(苏建平)很快一个学期的

7、工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：一、基本工作本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。2、从基本功抓起。有的学生数学基本

8、功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小?医生?就是我”学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决

9、。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这

10、里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。二、培养良好学习习惯让其终生受益。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯让孩子们终生受益。三、做好单元过关教学质量检测切实保证学生的学习质量。每一个单元都要根据日常教学情况认真编写单元过关教学质量检测题检测情况用A、B、C、D评价。检测后师生共同认真分析教学质量检测情况反思教与学中存在的问题以便以后更好的进行数学的教学与学习并根据检测情况决定是否进行二次过关。四、教学反思（1）注重将知识积累与动手操作生活实践紧密结合加强知识

11、运用的综合性灵活性与实践性；（2）注重知识的全方位整合与综合运用分析；（3）在知识学习过程中注重培养学生知识回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合培养学生积累知识提出问题分析问题和解决问题的习惯和能力培养初步的应用意识；（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值培养勇于探索勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。总之本学期我教学态度认真任劳任怨不迟到、不早退能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革努力提高课堂教学效率。当然

12、也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养改进与提高;整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中需再接再厉不断努力为教育事业贡献出自己的一份力量!小学三年级下学期班主任工作总结小学三年级下学期班主任工作总结本学期我担任三年级（二）班的班主任工作和三年级数学教学工作时主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生。为了能更加深入地了解学生亲近学生本学期开始我积极深入班级深入学生同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中我了解到：我们班的学生年龄小比较有个性大部分的学生都有很强的接受

13、能力学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差班干部也缺乏威信不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题我总是寻找时间、寻找机会接近学生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思

14、想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。第二集体主义教育。开学来通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊。第三学习

15、重要性教育。开学时我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助经常与他们谈心讲解学习的重要性使他们的学习积极性得到提高。三、做好家校工作。老师要教好学生除了做好校内的教育、管

16、理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理从来不会为难我平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助这个学期我的工作很顺利。本学期的工作中还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差自我约束力不强学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性跟不上其他同学的步伐学习成绩差影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”在班主任工作实践中不断完善自己。

17、下学期我将扬长避短竭尽全力把班主任工作做得做的更好。2021-2021学年度第二学期班主任工作总结三（三）班张文琴新荣区第三小学小学三年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任三年级三班的班主任工作在学校整体思想的指导下经过全体师生一学期的共同努力己经形成了班风正学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、学习优秀班主任工作经验抓好班级管理。要做好班主任工作并不是件容易事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多如果掌握不好方法会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过一件事有一百种做法。因此我在工作之余认真钻研魏书

18、生老师的班级管理经验积极进行实践同时虚心请教经验丰富的老师力求把每件事处理好。开学初我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制组建了班干部集体确立了值周班长轮流顺序利用怎样当好班干部主题班会教给学生明确工作的方法并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性培养学生的各方面能力我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓并让班干部协助期工作这样既调动了学生工作的积极性培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力培养了更多优秀的小干部。二、培养学生主人翁意识。现在的学生娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指使学生把

19、地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级人人讲卫生呢?从这以后我每天都早早来到学校首先打扫一下教室洒上水发现地上有纸再也不喊学生了而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了对这些同学我及时的予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。三、爱护学生亲近学生“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切

20、工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中使学生对你“既亲近又崇拜”既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。四、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训

21、练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)务必使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想具有自我约束力形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了时刻想着集体的多了人人争先为班添光彩。五、激发学生竞争意识。使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围一一对应的帮助差生活动互相促进共同提高。重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点进行正确的指导和必要的帮助使

22、每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦成绩也较差所以利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气帮助他们制定学习计划和划分学习小组提高他们的学习成绩。六、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径应高度重视确保会议质量尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求谈本期整体情况进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子这样班主任工作才能更加顺利轻松。经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在着一些问题比如遇学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题我会在以后的工作中不断改进。第 18 页 共 18 页