小学数学名师工作室个人工作总结.doc

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1、小学数学名师工作室个人工作总结2021年度小学数学名师工作室成员个人工作总结2021年度小学数学名师工作室成员个人工作总结2021年度小学数学名师工作室成员个人工作总结本人热爱祖国热爱党热爱党的教育事业牢固树立了终身从教的信念能时时以名师标准严格要求自己处事脚踏实地对待每项工作都是高标准、严要求既认真负责又富于创新。本人为人谦虚谨慎具有良好的师德师风和教师素养凭着高度的责任心、坚定的事业心、强烈的进取心淡泊名利恪尽职守。现将2021年下半年来的工作总结如下：1、教育为先勇挑重担。本人除承担四年级208班的数学教学工作外还身兼数职：校长助理兼女工主任每周超1.5节课工作量。既要全面主持工会工作、

2、女工工作又要分管办公室工作。教书育人中能积极想办法取得好的教育效果通过班级QQ群将每天学生的学习、作业、思想等各种表现情况及时反馈给家长经常与家长交流受到家长的好评也深受学生的喜欢经常被学生称之为“妈妈”所教出的学生阳光自信、学习习惯好、思维活跃展现出非常好的数学学习状态。本人也因工作敬业受学生欢迎程度高而被评为学校第二届“感动和平党员”。2、教学认真屡创佳绩。本人深入一线教学想方设法培养学生学习兴趣提高课堂效率。以“轻负担高质量”的理念引领严格执行一教一辅从不给学生添加任何额外负担有计划地开展口算、笔算竞赛和数学调查、研究等实践性活动使所教学生实现了轻松学数学、快乐学数学效果也非常显著期末测

3、试平均分、优秀率、合格率在年级领先获得年级唯一的“数学教学质量奖”。3、自加压力示范引领。作为市小学数学名师本人意识到不断学习、自我提高的重要性自觉订阅小学教学小学数学教师等业务杂志阅读全国著名教育专家著作养成了写业务学习笔记的习惯。同时本人还充分发挥示范作用积极参加湖南省“教师主题研修网络课程资源”研发项目工作。本人善于反思、及时总结教学经验撰写的教学论文让数学社团开启学生发现肯探究之窗获省一等奖、市一等奖论文浅谈一年级课堂教学中数学思想的渗透获市一等奖。4、深钻业务主动研究。本人主持省级数学课题小学生发现和提出数学问题能力培养的研究带领全校数学教师深入研讨走在了课改的前沿阵地；策划、主编的

4、两期课题组内部刊物课题研究成为学校课题组资料样板；指导的课题研究录像课获省一等奖；执笔构建的“四疑四导”课堂教学模式促进了学校数学课堂教学的改革积极参与另一个省级课题基于教师信息素养的研究。现学校正在全国率先进行低年级语数质量评价方法的改革本人承担数学总方案的设计及二年级数学质量评价方法改革的制定为将方案制定好本人多方请教专家苦心钻研教学大纲利用休息日、节假日多次加班加点思考方案、修改方案为学校课改贡献力量。5、指导辐射培养新秀。为了全市小数教学的发展本人充分发挥了一名数学名师的指导和辐射作用主动承担了培训青年教师的任务。先后指导签约徒弟楚楚、吴旭老师指导楚楚老师执教录像课获省一等奖执教现场赛

5、课获市二等奖并顺利出师。指导签约徒弟新任教师吴旭教他如何从低年级培养学生良好的学习习惯开始一步步手把手指导指导其上新教师亮相课获好评指导叶媚、陈可老师参加省录像课比赛均获省一等奖。同时本人还经常赴昭山和平小学指导数学教学指导鄢纯老师上录像课获省一等奖本人被省教科院授予“优秀指导老师奖”；指导张艳老师参加全市小学数学课堂教学竞赛、评课比赛中两次均获市一等奖。6、勤于学习创建空间。本人虚心好学总是让自己处在孜孜不倦地学习状态不断提高自身素质。只要有学习的机会本人都会克服困难积极参加。2021年度两次赴北师大参加省青年精英教师培训参加工作室与古丈县的教学交流及研讨活动等继续教育学分达到475分全校最

6、高一年的学分就远远超出教育局规定的五年总学分的要求。本人相继在世界大学城、湖南省基础教育资源网、安氏领信空间平台创建了自己的个人空间又在市小数名师工作室（谭念君名师工作室）博客网上上传了个人资料及部分经验论文及教育随笔将自己的教学成果予以推广。7、齐头并进全面开花。本人是一个对各项学习和工作都抱有无限热情的人积极参加各级各类活动竞赛积极参与各类教材的研究编写等。参与编写的社会主义核心价值观读本第一粒扣子低年级版在全国公开发行。在学校组织的教师书法比赛中荣获一等奖金点子征集评选活动中获一等奖微电影比赛中获“最佳编剧奖”积极参加市小数名师工作室的各项活动以自己积极主动的良好面貌、孜孜不倦的进取态度

7、、不拘一格的创新精神耕耘在教育这片沃土上努力让自己成为一名优秀的名师。小学数学名师工作室年度工作总结依托工作室促进教师专业成长在教育局、教研室的关注和帮助下名师工作室各项工作在2021年有条不紊地开展。在这一学年的活动中工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、师资培养等方面的示范、指导、引领作用一方面从提高工作室成员教学能力、和学术修养几个层面入手促进每一位成员专业能力的提高；另一方面面向各兄弟学校教师组织开展教研和观摩等活动促进了各位种子教师专业素质的整体提升。反思和总结这一年来的活动主要有以下几个方面：一、活动室工作规范化制定工作计划及实施方案为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展发挥工

8、作室每个人的特长工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动工作室制定了详细的工作计划和工作行事历要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。二、开展多样化的研讨活动促进青年教师成长1、专题讲座提升素养工作室坚持理论和实践相结合原则以专题讲座为载体促进教师专业发展。今年工作室多次请专家、名师进行专题讲座、培训。今年5月工作室请北京市海淀区教师进修学校的夏宝霞老师到区第十六小学对所有种子教师进行了读懂学生读懂教材设计有效教学活动的专题讲座。这次讲座不仅从理论角度给所有教师讲解了如何读懂学生、读懂

9、教材还结合具体实例给各位老师讲解了如何根据对学生的前测分析设计有效地教学活动。2021年5月专家进行了谈教学设计和说课的讲座。讲座中田老师结合具体课例给所有种子教师讲解了说课的注意事项。这两次讲座使所有种子教师如沐春风、受益匪浅。区教研室马丽老师在种子教师技能大赛后结合这具体教学内容从课堂教学中怎样把握教材、如何设计问题等方面给各位参赛教师作出具体指导为种子教师的课堂教学指明了方向。、外出学习拓宽视野2021年5月工作室种子教师到北京育英学校参加北京育英学校课程改革交流会。种子教师看到北京育英学校将同一教学内容不同学段、不同版本创造性地进行整合编出适合自己学生的校本教材。种子教师还亲临北京育英

10、学校的数学课堂感受到北京育英学校的教材给老师带来课堂教学行为的变化、给学生带来学习方式的转变。这次交流学习中武志芳老师作为工作室种子教师代表与北京育英学校教师进行了说课交流。这次说课交流使种子教师深深感受到自己说课中的不足学会了说课要围绕一个主题要简明清晰地表达出自己的教学流程及设计思路。教学设计前要对学生进行教学前测充分了解学情、要通过不同版本教材、新旧版本教材的对比进行教材分析这样才能有的放矢地进行课堂教学。这次学习交流使种子教师大开眼界深深地认识到我们西北地区的教育与北京地区的教育还有很大差距。教师自身还需要不断学习、提升自己的专业能力。、技能大赛各显风采2021年5月12日-14日田丽

11、莉名师工作室种子教师教学能力大赛在区第三小学举行。本次教学能力大赛分说课比赛和授课比赛两个环节。说课环节中每位教师能从指导思想、教材分析、学情分析等方面细致地介绍了自己的授课内容。课堂上教师能将现代信息技术与数学学科有效融合设计恰当的问题、合理的数学活动使每位学生都能参与到数学学习中。本次比赛中种子教师将学习的说课技巧运用于说课比赛中受到了观摩老师的一致好评。参赛教师相互观摩、相互比较、相互评议找到自己与他小学数学名师工作室成员_年度个人工作总结小学数学名师工作室成员_年度个人工作总结本人热爱祖国热爱党热爱党的教育事业牢固树立了终身从教的信念能时时以名师标准严格要求自己处事脚踏实地对待每项工作

12、都是高标准、严要求既认真负责又富于创新。本人为人谦虚谨慎具有良好的师德师风和教师素养凭着高度的责任心、坚定的事业心、强烈的进取心淡泊名利恪尽职守。现将_年下半年来的工作总结如下：1、教育为先勇挑重担。本人除承担四年级208班的数学教学工作外还身兼数职：校长助理兼女工主任每周超1.5节课工作量。既要全面主持工会工作、女工工作又要分管办公室工作。教书育人中能积极想办法取得好的教育效果通过班级QQ群将每天学生的学习、作业、思想等各种表现情况及时反馈给家长经常与家长交流受到家长的好评也深受学生的喜欢经常被学生称之为“妈妈”所教出的学生阳光自信、学习习惯好、思维活跃展现出非常好的数学学习状态。本人也因工

13、作敬业受学生欢迎程度高而被评为学校第二届“感动_党员”。2、教学认真屡创佳绩。本人深入一线教学想方设法培养学生学习兴趣提高课堂效率。以“轻负担高质量”的理念引领严格执行一教一辅从不给学生添加任何额外负担有计划地开展口算、笔算竞赛和数学调查、研究等实践性活动使所教学生实现了轻松学数学、快乐学数学效果也非常显著期末测试平均分、优秀率、合格率在年级领先获得年级唯一的“数学教学质量奖”。3、自加压力示范引领。作为市小学数学名师本人意识到不断学习、自我提高的重要性自觉订阅小学教学小学数学教师等业务杂志阅读全国著名教育专家著作养成了写业务学习笔记的习惯。同时本人还充分发挥示范作用积极参加湖南省“教师主题研

14、修网络课程资源”研发项目工作。本人善于反思、及时总结教学经验撰写的教学论文让数学社团开启学生发现肯探究之窗获省一等奖、市一等奖论文浅谈一年级课堂教学中数学思想的渗透获市一等奖。4、深钻业务主动研究。本人主持省级数学课题小学生发现和提出数学问题能力培养的研究带领全校数学教师深入研讨走在了课改的前沿阵地；策划、主编的两期课题组内部刊物课题研究成为学校课题组资料样板；指导的课题研究录像课获省一等奖；执笔构建的“四疑四导”课堂教学模式促进了学校数学课堂教学的改革积极参与另一个省级课题基于教师信息素养的研究。现学校正在全国率先进行低年级语数质量评价方法的改革本人承担数学总方案的设计及二年级数学质量评价方

15、法改革的制定为将方案制定好本人多方请教专家苦心钻研教学大纲利用休息日、节假日多次加班加点思考方案、修改方案为学校课改贡献力量。5、指导辐射培养新秀。为了全市小数教学的发展本人充分发挥了一名数学名师的指导和辐射作用主动承担了培训青年教师的任务。先后指导签约徒弟楚楚、吴旭老师指导楚楚老师执教录像课获省一等奖执教现场赛课获市二等奖并顺利出师。指导签约徒弟新任教师吴旭教他如何从低年级培养学生良好的学习习惯开始一步步手把手指导指导其上新教师亮相课获好评指导叶媚、陈可老师参加省录像课比赛均获省一等奖。同时本人还经常赴昭山_小学指导数学教学指导鄢纯老师上录像课获省一等奖本人被省教科院授予“优秀指导老师奖”；

16、指导张艳老师参加全市小学数学课堂教学竞赛、评课比赛中两次均获市一等奖。6、勤于学习创建空间。本人虚心好学总是让自己处在孜孜不倦地学习状态不断提高自身素质。只要有学习的机会本人都会克服困难积极参加。_年度两次赴北师大参加省青年精英教师培训参加工作室与古丈县的教学交流及研讨活动等继续教育学分达到475分全校最高一年的学分就远远超出教育局规定的五年总学分的要求。本人相继在世界大学城、湖南省基础教育资源网、安氏领信空间平台创建了自己的个人空间又在市小数名师工作室（谭念君名师工作室）博客网上上传了个人资料及部分经验论文及教育随笔将自己的教学成果予以推广。7、齐头并进全面开花。本人是一个对各项学习和工作都抱有无限热情的人积极参加各级各类活动竞赛积极参与各类教材的研究编写等。参与编写的社会主义核心价值观读本第一粒扣子低年级版在全国公开发行。在学校组织的教师书法比赛中荣获一等奖金点子征集评选活动中获一等奖微电影比赛中获“最佳编剧奖”积极参加市小数名师工作室的各项活动以自己积极主动的良好面貌、孜孜不倦的进取态度、不拘一格的创新精神耕耘在教育这片沃土上努力让自己成为一名优秀的名师。_年1月14日第 14 页 共 14 页