三下乡支教组个人总结.doc

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1、三下乡支教组个人总结支教组三下乡个人总结支教组三下乡个人总结支教组三下乡个人总结（一）胡茵然曾经想过再也不会参加三下乡但当班长提出的要开展班级三下乡的时候依然跃跃欲试仿佛心中还有那团火然而只是因为不用面试而已。于是一时冲动就报名参加三下乡糊里糊涂地就进入了支教组。然而万万没想到的是支教组除了要站上讲台去上课之外还要安排其他队员进行试讲活动甚至要肩负起班主任的重担。得知这一消息我犹如五雷轰顶心中充满了焦虑和恐惧甚至想过要退出。在出发的前几天还特意地联系了以前的几位班主任向他们请教一下经验。然而即使踏上了旅途也是十分不安的。一路拥堵与颠簸原定的五个小时车程变成了九个小时本来充裕的准备时间一下子减少

2、了许多弄得我们大家都有点措手不及。在宿舍安顿好开完了会议我们也就进入了紧张的准备工作之中：整理学生名单弄好教室的布局准备第一天的班会备课?那一晚我们每位支教组的成员都至少忙到了凌晨一两点然后才迷迷糊糊地睡去。第二天尽管我们也早早地起来了但谁也没想到学生竟然会比我们还早这是暑假呀！一大波地学生涌向教室找到属于自己的班级。那天我还真的是手忙脚乱的“艺术二班”这几个字没贴好学生名单和课表都来不及张贴只能一边动手一边大吼：“三班、四班艺术班的学生到这里来咯！”然后我看着每一个进入教室的学生她们的眼里似乎有着笑意与不解也仿佛有着不安“这是个什么样的老师啊?”诗婷是和我一起担任艺术二班的班主任的这对我来说

3、真是一件非常幸运的事。从一开始诗婷就用她强大的气场镇压住全班同学了。而我似乎是紧张过了头连自我介绍都没有说顺只是留下了姓名和联系方式而已。然后我们向学生介绍了一下接下来九天的安排和学生稍微地“约法三章”强调了一下纪律。接着我就将班会交给了诗婷跑出去联系那些缺勤同学的家长了生怕会丢了哪个孩子。幸好在这样的状态下班会还是进行得非常顺利学生们没有嫌弃我们的设计的每一个环节。第一个上午结束之后我就发现我的脸皮开始厚起来了。做班主任到底需要做些什么呢？我依旧是不清楚。为了不给学生留下一个不好的回忆我每天尽量把工作做好。每天我都比平常要早起想要比最早到的学生还要早给她们开门不让她们站着等太久。在上课之前都

4、要点一下名看有谁缺勤了然后联系她们的家长。有事没事都到班里去走走总是这么开头：“哎跟大家说一些事?”总是这么结尾：“这样好不好？这样可以吗？”即使不说话也要看看会不会有什么事情发生有时还会直接坐到班级后面陪她们上课顺带吸取一下别人上课的经验。这十天内我可以自信地说一句我是一个尽责的班主任但不是一个称职的班主任。班级里有时也会出现一些不如意的现象比如学生迟到、课间打牌等等我却并没有严肃地对待这些现象。我和诗婷曾经约好说管理班级的时候我们要一个唱红脸、一个唱白脸。一开始我不断对自己说：“我要严肃一点要有班主任的形象！”然而一走进课室看到这一群学生我的心仿佛一下子就软下去了多天真的一群孩子啊我为什么

5、要在她们面前凶起来呢？于是在她们面前我好像是没有发过脾气没有恶言相对；我的脸上似乎一直都是有着微笑用着一种温柔的语气说话。由于这个班里面绝大部分是女生说话比较小声而我的耳朵也不太好使便经常走到她们身边轻轻凑过头去问她们想说什么?这么几天下来我发现自己的身上好像没有班主任的威严学生好像都不太服我郁闷了好久。然而慢慢地学生却开始对我微笑主动和我聊天仿佛我不是她们的老师而是朋友了她们喜欢这样的老师吗？除了第一次做班主任这也是我第一次站上讲台讲授一节完整的课堂。以前当学生的时候觉得40分钟是如此的漫长；如今站上讲台却觉得40分钟是如此的短暂。前面几天每个晚上都有熬夜备课一直担心自己在讲台上撑不下去也许

6、也会有与沈从文先生一样的经历焦虑感不断地袭来。然而当时间终于来临硬着头皮走进教室的时候自己就像完全变了一个人一样克服了所有的紧张与恐惧即使做不到别人那样随意掌控课堂的节奏洋洋洒洒出口成章也能让40分钟都充实起来最起码的就能吸引到了学生的注意力让学生能学有所得。下课的时候问孩子们的感受她们大部分表示喜欢上听英语歌曲或者觉得小篆这种字体真的很神奇?就这样我就很满足了然而我更希望孩子们能将在这十天内学到的知识都能真正地运用比如说通过听英语歌曲学习英语通过书写小篆增强对汉字的兴趣这样的课堂对于孩子来说才是真正成功的有趣又有用的课堂。从开始的抗拒上课到后来的帮忙加课也是自己很大的一个转变了吧。而我更没想

7、过的是我还能像一个导演一样排练我们班文艺汇演的节目。现在发现有一技之长有多么的重要即使只是会那么一点点也已经足够了。我也没想到这些孩子对手语会那么有兴趣教她们每一个词语的动作时她们都学得那么得认真而且很快就掌握了即使是班里的两个男生也一样两节课的时间她们就能跟上音乐来表演了。每次想起这件事总有点小小的骄傲从不会到熟练从凌乱到整齐只是短短的几天而已。而我更愿意孩子们能怀着一颗善良的、充满爱的心去演绎这一首隐形的翅膀的手语懂得其背后的涵义而不单单把这看做是一场表演。到最后文艺汇演的时候我在台下看着这群孩子跟随着音乐用手摆出各种整齐而优美的动作时竟然不由自主地跟着她们做了起来那种心情不仅是感动还有感

8、激。这是我的成果吗？不这是整个艺术二班努力的成果呀！虽然我们是来三下乡的然而我从一开始并没有想过以自己的能力我能为学生带来什么尽管她们都觉得我们是十项全能的老师中文专业的人能教语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、体育还有各种的手工艺品制作。但学生却为我们带来了更多：对于一个问题有多少种可爱的特别的与我们不一样的想法让我们赞叹不已；学习一样东西多短的时间就能上手让我们大跌眼镜；他们之中有的是那么的多才多艺有的是那么的活泼可爱有的是那么的乖巧善良?在每个孩子的眼里都能看到闪光是那种没有经受过社会上的暴风雨洗礼的纯真与质朴这样的孩子不都应该被宠爱吗？她们不都是我们最好的未来吗？后面的几天我从自

9、己的日记本里撕下十几张纸给艺术二班的孩子每人写了一封简单的信。每写一封我的脑海里总会浮想起这个孩子的笑脸然后问自己：这十天内你对她到底有多了解？她给你留下的印象最深的是什么？这样想着写着有时便忍不住流下了眼泪。临走前我让学生写下自己的心里话。那个时候很安静是活泼的艺术二班少有的安静。我却不忍站在课室里面怕自己克制不住我已经发现了有些同学是在低声啜泣的。后来我打开她们的纸条有的戳中了我的笑点有的戳中了我的泪点温柔善良可爱亲切微胖这样的字眼已经成了我的代名词这便是她们眼中的我。十天之内她们看到了我的不同方面也记住了我的不同的画面。微笑着流泪的那一刻我便觉得手上的这一张张犹如嘉许状一样的纸张就是对我

10、这十天工作的总结与肯定了。十天或许并不能改变什么。十天或许真的能改变了什么。幸好仍能坚持最初的信念感谢撷曦队感谢支教组感谢宝塔实验学校的校长和学生们而最最感谢的是艺术二班的孩子们感谢这一段回忆里的疯狂无论我走了多远也不会遗忘！支教组三下乡个人总结（二）蔡晓菁一转眼?短暂的九天已经过去了27号早上文艺汇演结束我在教室一直很安静地听雪妮和孩子们聊天送走一个又一个孩子最后空荡荡的教室里只剩下我一个人有点伤心但是我没有哭。那时候心里想的是这些孩子们每一个人都会有更好的未来有更多美好的经历我们的到来不是为了牵绊住什么而是为了给他们的生活里留下多彩的一笔为他们展示除了他们已有的对于生活的经验之外更多的可能

11、比如如何更快乐地去对待学习如何去认识生活中不经意的美如何去真正了解自己的家乡山水等等。回想起来自高中毕业后连续的三个暑假都参加了支教活动但每一次接触到的对象和活动的方式都不一样从针对性比较强的高三课程辅导到偏向趣味性的社区服务到今年传统而全面的下乡模式每一次都能收获不一样的感觉和经历在这些活动中我也应当感谢每一位参与的孩子因为他们同样使我们收获很多包括他们对于我们的信任和支持。我们确是撷取晨曦迎着朝阳出发的撷曦之行给我最大的改变是学习如何去成为一个合格的负责人。作为支教组的组长需要参与更多活动策划和工作安排方面的事情还有最重要的协调工作与队员之间的合作、与其他小组活动的合作、课程表的协调、班级

12、管理人员的分配有大方面的事也有各种琐碎的小问题一开始我没有完全进入负责人这一个角色的时候很多事情仍然坚持亲力亲为实际上这样不仅无法充分调动组员对于工作的了解和参与度而且个人的工作太多时容易出现纰漏比如在课程表安排上由于没有及时和组员沟通而导致出现时间冲突等问题对一些同学造成了不必要的困扰。后期渐渐学会和大家沟通也学会合理分配任务使每一个人都有机会共同参与队伍的活动无形之中也是一种团队内部建设加强了和组员之间的联系。每天中午、晚上会宿舍休息时大家会互相交流彼此班级的学生情况会分享一些有用的管理方法也会互相开玩笑非常开心。九天的相处让本来同班却又不熟悉的我们互相了解彼此每个人原来都是那么有个性那么

13、可爱。而在课堂教学中根据初中生的特点选择了两篇有趣的文言文分别从文化和写作的角度讲解这是一开始就准备好的课程设计而第一天的班会课上发生的一件小事让我更加清楚我讲文言文阅读的目标所在。第一天的班会课上当我在科学2班做自我介绍时我跟大家说我是教文言文的老师结果一群初一的小孩子马上就背起了伤仲永很流利听得我瞠目结舌。我能够理解为适应考试而背诵但是当死记硬背成为他们的一种骄傲我却感到惶恐。我始终坚持无论什么文章背诵的前提是有自己的理解有自己阅读后的思考而不是字与句的简单组合否则孩子们大部分的阅读和思考能力将会被剥夺最终也是“泯然众人矣”的结果。所以在接下来的文言文阅读课堂上我尝试努力去鼓励大家在理解全

14、文的基础上思考更多关于文中的问题无论是文化背景还是写作手法他们都可以提出自己的怀疑和思考。从实际课堂上来看大家的反映还是很积极的但是一两节课并不能产生多么大的改变我的初衷只是让大家都能认识到另外一种学习的可能如果有一两个孩子有点滴的启发那就是我最大的快乐了。关于支教的意义所在是每一次参加完活动之后都会困扰很久的一个问题。曾经会认为这种短暂地参与一群陌生孩子的生活的活动可能不能为他们带去什么改变甚至可能会影响他们。但是实际上只要活动有合理的内容队员们心中都有一定的原则对于孩子们来说大部分时候都是一种美好的经历而对于我们自身来说也是很好的锻炼。暑期三下乡支教个人总结有过艰辛有过徘徊但一切都随着我们

15、的离去而变得微不足道留下的是我们和孩子们无限的不舍和依恋。坐在这和_完全不一样的城市里看着窗外的车流不停穿梭回想着在_经历的十二天的支教生活突然发现自己成长了不少。思绪随着窗外的车流飘向不久前我们驻足的地方活动前的准备工作把刚从考试中奋战出来的也许是老天要考验志愿者们的能力在第二天的时候来学校报名的孩子不到三十人针对这种情况志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的作为炊事班班长负责队员们每天的伙食使得同志们能够更好的工作虽然工作有些艰苦但是看到同志们欢快的样子我觉得自己的事情有意义真正体会到累并快乐着的感觉。和同志们配合起来工作让我体会到团队的重要性在这里我能够感受到我们是一个集体一个家庭团

16、结就是我们最大的力量。新的工作新的挑战第一次担任小班的数学教师感觉这个地方的差距太大了教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置对于原本属于他们这个阶段的知识一无所知到最后不得以给他们讲一些有关于数学的故事希望以此来促进他们对于学习的热情。有几次去大班和小班做助教发现下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情由于有些孩子的家离学校很远很远这对于每天呆在学校的我们来说是一个非常大的挑战很多志愿者脚底度磨出了血泡但没有一个志愿者选择退缩和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于知识的渴望了解到孩子们对父母的思念很多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的在她们的生

17、命中一年到头能够看到父母亲就是他们最大的愿望。也有些孩子出生到现在才看到父母几次甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在这个条件落后的地方大部分孩子家庭有三到四个小孩有点小孩子因为家庭条这是这个山村绝大部分孩子的出路也是唯一的出路。在这里有着太多的小孩值得我们关注他们有着和我们小时候一样的年龄但却有着和我们完全不一样的童年生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子他们贫穷他们艰苦他们瘦小但他们坚强弱小的身躯挺起那不屈的脊梁那是对生活的宣战那是对命运的拼搏那是对生命的热爱。在这个群山环绕的小山村在我下访的家庭里有许多让我感伤让我感动的事情随便一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带

18、给我的不仅仅是能力的锻炼也还有心灵上的升华他们身上的一切让我自惭形秽我们的生活是多么精彩我们的条件是多么优越可是我们在这美好的青春时期用许许多多的时间做一些无聊无趣的事情白白浪费我们的青春虚度着我们本就很苗族是一个封闭但又热情的民族在这里的每间房子外面都有着高高的围墙每个寨子只有一条小道进村每间房子都是一样的布置简单朴实没有奢华没有太多的摆设但是这里的每个人都很友好记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜志愿者要给钱但是被赶出了家里在这里苗族传承下来的是他们的善良在她们眼中友谊高于一切当你用金钱来衡量那是你对他们最大的侮辱是他们让我们明白给予是不需要报酬的友谊永远高于一切。这一切是我在这座中国第一

19、经济特区的城市里感受不到的这一切是我今生最大的财富。在这里我要感谢一群人首先我要感谢我的队友是他们给了我充分的发挥空间是他们的信任让我有勇气有信心去做是他们给了我行动的动力让我的劳动能够得到肯定让我急需前行;我还要感谢我的伙伴是他们和我一生命是一辆没有终点的列车有人中途上车有人半路下车莲山课件他们陪我走过一段时间然后离开不管怎样都要感谢生命中有你们的到来感谢一路的风景感谢一路的陪伴离开后我会为你们祝福祝你们永远幸福。孩子们让我们一起手拉手走向明天走向未来走向幸福!支教组三下乡个人总结于是一时冲动就报名参加三下乡糊里糊涂地就进入了支教组。然而万万没想到的是支教组除了要站上讲台去上课之外还要安排其

20、他队员进行试讲活动甚至要肩负起班主任的重担。得知这一消息我犹如五雷轰顶心中充满了焦虑和恐惧甚至想过要退出。在出发的前几天还特意地联系了以前的几位班主任向他们请教一下经验。然而即使踏上了旅途也是十分不安的。一路拥堵与颠簸原定的五个小时车程变成了九个小时本来充裕的准备时间一下子减少了许多弄得我们大家都有点措手不及。在宿舍安顿好开完了会议我们也就进入了紧张的准备工作之中：整理学生名单弄好教室的布局准备第一天的班会备课那一晚我们每位支教组的成员都至少忙到了凌晨一两点然后才迷迷糊糊地睡去。第二天尽管我们也早早地起来了但谁也没想到学生竟然会比我们还早这是暑假呀！一大波地学生涌向教室找到属于自己的班级。那天

21、我还真的是手忙脚乱的“艺术二班”这几个字没贴好学生名单和课表都来不及张贴只能一边动手一边大吼：“三班、四班1/17艺术班的学生到这里来咯！”然后我看着每一个进入教室的学生她们的眼里似乎有着笑意与不解也仿佛有着不安“这是个什么样的老师啊”诗婷是和我一起担任艺术二班的班主任的这对我来说真是一件非常幸运的事。从一开始诗婷就用她强大的气场镇压住全班同学了。而我似乎是紧张过了头连自我介绍都没有说顺只是留下了姓名和联系方式而已。然后我们向学生介绍了一下接下来九天的安排和学生稍微地“约法三章”强调了一下纪律。接着我就将班会交给了诗婷跑出去联系那些缺勤同学的家长了生怕会丢了哪个孩子。幸好在这样的状态下班会还是

22、进行得非常顺利学生们没有嫌弃我们的设计的每一个环节。第一个上午结束之后我就发现我的脸皮开始厚起来了。做班主任到底需要做些什么呢？我依旧是不清楚。为了不给学生留下一个不好的回忆我每天尽量把工作做好。每天我都比平常要早起想要比最早到的学生还要早给她们开门不让她们站着等太久。在上课之前都要点一下名看有谁缺勤了然后联系她们的家长。有事没事都到班里去走走总是这么开头：“哎跟大家说一些事”总是这么结尾：“这样好不好？这样可以吗？”即使不说话也要看看会不会有什么事情发生有时还会直接坐到班级后面陪她们上课顺带吸取一下别人上课的经验。这十天内我可以自信地说一句我是一个尽责的班主任但不是一个称职的班主任。班级里有

23、时也会出现一些不如意的现象比如学生迟到、课间打牌等等我却并没有严肃由于这个班里面绝大部分是女生说话比较小声而我的耳朵也不太好使便经常走到她们身边轻轻凑过头去问她们想说什么这么几天下来我发现自己的身上好像没有班主任的威严学生好像都不太服我郁闷了好久。然而慢慢地学生却开始对我微笑主动和我聊天仿佛我不是她们的老师而是朋友了她们喜欢这样的老师吗？除了第一次做班主任这也是我第一次站上讲台讲授一节完整的课堂。以前当学生的时候觉得40分钟是如此的漫长；如今站上讲台却觉得40分钟是如此的短暂。前面几天每个晚上都有熬夜备课一直担心自己在讲台上撑不下去也许也会有与沈从文先生一样的经历焦虑感不断地袭来。然而当时间终

24、于来临硬着头皮走进教室的时候自己就像完全变了一个人一样克服了所有的紧张与恐惧即使做不到别人那样随意掌控课堂的节奏洋洋洒洒出口成章也能让40分钟都充实起来最起码的就能吸引到了学生的注意力让学生能学有所得。下课的时候问孩子们的感受她们大部分表示喜欢3/17上听英语歌曲或者觉得小篆这种字体真的很神奇就这样我就很满足了然而我更希望孩子们能将在这十天内学到的知识都能真正地运用比如说通过听英语歌曲学习英语通过书写小篆增强对汉字的兴趣这样的课堂对于孩子来说才是真正成功的有趣又有用的课堂。从开始的抗拒上课到后来的帮忙加课也是自己很大的一个转变了吧。而我更没想过的是我还能像一个导演一样排练我们班文艺汇演的节目。

25、现在发现有一技之长有多么的重要即使只是会那么一点点也已经足够了。我也没想到这些孩子对手语会那么有兴趣教她们每一个词语的动作时她们都学得那么得认真而且很快就掌握了即使是班里的两个男生也一样两节课的时间她们就能跟上音乐来表演了。每次想起这件事总有点小小的骄傲从不会到熟练从凌乱到整齐只是短短的几天而已。而我更愿意孩子们能怀着一颗善良的、充满爱的心去演绎这一首隐形的翅膀的手语懂得其背后的涵义而不单单把这看做是一场表演。到最后文艺汇演的时候我在台下看着这群孩子跟随着音乐用手摆出各种整齐而优美的动作时竟然不由自主地跟着她们做了起来那种心情不仅是感动还有感激。这是我的成果吗？不这是整个艺术二班努力的成果呀！

26、虽然我们是来三下乡的然而我从一开始并没有想过以自己的能力我能为学生带来什么尽管她们都觉得我们是十项全能的老师中文专业的人能教语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、体育还有各种的手工艺品制作。但学生却为我们带来了更多：临走前我让学生写下自己的心里话。那个时候很安静是活泼的艺术二班少有的安静。我却不忍站在课室里面怕自己克制不住我已经发现了有些同学是在低声啜泣的。后来我打开她们的纸条有的戳中了我的笑点有的戳中了我的泪点温柔善良可爱亲切微胖这样的字眼已经成了我的代名词这便是她们眼中的我。十天之内她们看到了我的不同方面也记住了我的不同的画面。微笑着流泪的那一刻我便觉得手上的这一张张犹如嘉许状一样的纸

27、张就是对我这十天工作的总结与肯定了。十天或许并不能改变什么。十天或许真的能改变了什么。幸好仍能坚持最初的信念感谢撷曦队感谢支教组感谢宝塔实验学校的校长和学生们而最最感谢的是艺术二班的孩子们感谢这一段回5/17忆里的疯狂无论我走了多远也不会遗忘！支教组三下乡个人总结（二）蔡晓菁一转眼短暂的九天已经过去了27号早上文艺汇演结束我在教室一直很安静地听雪妮和孩子们聊天送走一个又一个孩子最后空荡荡的教室里只剩下我一个人有点伤心但是我没有哭。那时候心里想的是这些孩子们每一个人都会有更好的未来有更多美好的经历我们的到来不是为了牵绊住什么而是为了给他们的生活里留下多彩的一笔为他们展示除了他们已有的对于生活的经

28、验之外更多的可能比如如何更快乐地去对待学习如何去认识生活中不经意的美如何去真正了解自己的家乡山水等等。回想起来自高中毕业后连续的三个暑假都参加了支教活动但每一次接触到的对象和活动的方式都不一样从针对性比较强的高三课程辅导到偏向趣味性的社区服务到今年传统而全面的下乡模式每一次都能收获不一样的感觉和经历在这些活动中我也应当感谢每一位参与的孩子因为他们同样使我们收获很多包括他们对于我们的信任和支持。我们确是撷取晨曦迎着朝阳出发的撷曦之行给我最大的改变是学习如何去成为一个合格的负责人。作为支教组的组长需要参与更多活动策划和工作安排方面的事情还有最重要的协调工作与队员之间的合作、与其他小组活动的合作、课

29、程表的协调、班级管理人员后期渐渐学会和大家沟通也学会合理分配任务使每一个人都有机会共同参与队伍的活动无形之中也是一种团队内部建设加强了和组员之间的联系。每天中午、晚上会宿舍休息时大家会互相交流彼此班级的学生情况会分享一些有用的管理方法也会互相开玩笑非常开心。九天的相处让本来同班却又不熟悉的我们互相了解彼此每个人原来都是那么有个性那么可爱。而在课堂教学中根据初中生的特点选择了两篇有趣的文言文分别从文化和写作的角度讲解这是一开始就准备好的课程设计而第一天的班会课上发生的一件小事让我更加清楚我讲文言文阅读的目标所在。第一天的班会课上当我在科学2班做自我介绍时我跟大家说我是教文言文的老师结果一群初一的

30、小孩子马上就背起了伤仲永很流利听得我瞠目结舌。我能够理解为适应考试而背诵但是当死记硬背成为他们的一种骄傲我却感到惶恐。我始终坚持无论什么文章背诵的前提是有自己的理解有自己阅读后的思考而不是字与句的简单组合否则孩子们大部分的阅读和思考能力将会被剥夺最终也是“泯然众人矣”的结果。所以在接下来的文言文阅读课7/17堂上我尝试努力去鼓励大家在理解全文的基础上思考更多关于文中的问题无论是文化背景还是写作手法他们都可以提出自己的怀疑和思考。从实际课堂上来看大家的反映还是很积极的但是一两节课并不能产生多么大的改变我的初衷只是让大家都能认识到另外一种学习的可能如果有一两个孩子有点滴的启发那就是我最大的快乐了。

31、关于支教的意义所在是每一次参加完活动之后都会困扰很久的一个问题。曾经会认为这种短暂地参与一群陌生孩子的生活的活动可能不能为他们带去什么改变甚至可能会影响他们。但是实际上只要活动有合理的内容队员们心中都有一定的原则对于孩子们来说大部分时候都是一种美好的经历而对于我们自身来说也是很好的锻炼。时间太快指缝太宽原以为漫长的十天在瞬间变得短暂了。我想大概是应了那句：欢乐的时间总是过得特别快。撷曦队1309班宝塔实验学校有太多想说的却不知道应该从何说起有太多的情绪了但是两天慢慢缓和下来理智与情感也终于找到了平衡点可以开始写总结了。带着纠结与犹豫踏上了随班级三下乡的末班车十分感谢队长们给予的机会最初的犹豫到

32、昨日的充实至今的反思这趟撷曦之旅值！大学里的第二次三下乡了不得不承认班级下乡和社团下乡总是存在很多的差别班级所带来的不一样的温暖是其他无法弥补的。上一年跟着学院的团委队下乡今天是自己熟悉的班级人的惯因为晚到从未想过要求要加入哪一个组别只是很纯粹觉得可以跟班级下乡就是最棒的身边的伙伴都会问你为什么还要去第二次下乡呀？那时候我真的答不出来就觉得挺想去的于是就去了这么简单。但是现在看来可以很认真地回答说因为这是我班级的活动是我大学班级里唯一一次的三下乡活动。语言显得很粗糙但是是最直白的事实。很幸运加入了文体组文体组的几位妹子都是平时在班级里有过或多或少的交集的阿瑞、炫哥、静怡、小悦悦和韵诗阿瑞和炫哥

33、更是不至于打招呼问声你好那么简单于是这也奠定了愉快的三下乡之旅的基础传说中的冥冥注定。归入正题文体组这次下乡的活动有知识竞赛、运动会、游园会和文艺汇演看似可能很普通但是这一切在考试周结束后和下乡前的低潮期不自觉地就成为了压力。文体组的总结应该缓缓道来第一次在楠园服务部的聚餐讨论着最初的方案真切得感受到团队的力量多项任务分工到每一个人就减轻了很多负担但是过早的分工也暴露了其中的弊端专人专负责的情况下个人对自己要负责的任务是什么清晰的但同组成员之间就了解较少知道全面情况的只有组长一个人提高了效率的同时无形中加重了组长的压力不过到了真正实地下乡的时候专人负责9/17的优势也显现出来了总的来说还是很好

34、的。文体组算是比较特别的存在。在前期已经开始筹划准备文艺汇演的节目在宿舍的走廊跳小苹果但是由于我自己的个人原因总是未能准时参加训练因此深表歉意但是很幸运组长和组员都十分谅解十分感谢神队友让我在下乡期间速成了舞蹈也让我真正体会到了文体组所独有的乐趣谢谢特别致谢。“撷曦之星”知识竞赛是由我和炫哥负责的因为上一年下乡的时候组织过这个活动更加有经验了做起来也比较得心应手竞赛题竞赛演示文稿也能较快速完成任务在竞赛的前一晚召集了全体班主任开会把主要流程都讲清楚了加上每个班都有我们自己的组员跟进负责自然开展得比较顺利。但是由于考虑不周全不知道有一个班级的电脑里面没有某种字体而导致无法正常显示最后还是将个人电

35、脑搬到教室内才得以顺利开展。原本事情是可以避免的因个人疏忽而产生不良影响确实需要进行检讨。同时这也在警醒我们在日后做课件的时候尽量使用通用字体避免出现问题。知识竞赛后看到孩子们嘻嘻哈哈的笑脸真的觉得很满足下乡最大的时候便是看到他们的笑脸。运动会是文体组的一个大项目炎炎夏日里一同运动确实是一件愉快的时期但是天气的炎热同样也带来了活动顺利开展的压力。在一轮的比赛有学生出现了中暑的现象我们最担心的问题还是出现了幸亏没有什么大碍。但是如果以后还有机会接触此类活动还是时刻要将安全放在地位安全第一比赛第二。运动会拿着奖状走游园会把地点设在了课室内组员都去布场了都试玩了一次原以为会不那么热闹但是热情依旧不减

36、效果很棒。我负责的是“爬山涉水”的游戏游戏在不断地进行着只要一来都会给他们签名大家开心就好。有一个学生的话触动了我的心“非洲干旱的人看到我们在玩这个游戏一定气坏了”因为用杯子装水再吹上面的兵乓球水不断漫出来流到满地都是而且还要不断往里面加水。“节约用水”的口号我们天天喊到头来一个游戏就暴露无遗可能这真的只是一个游戏但是学生的一句话真的体现了他们的纯真和善良带来不一样的感动这只是个游戏可能至今我们还是会依旧继续玩这个游戏其中的微妙矛盾关系无人能说透。文艺汇演开心的事情。提早一晚挂好的横幅因为挡住了学校的校徽第二天又要重新挂过但是看到了大家齐心协力在工作的感觉真的很棒。为了递一个麦克风正常跑但是也

37、觉得很开心为了催场跑得满身汗但是大家依旧笑容满面这就是一个集体的感觉。文艺汇演顺顺利利的开展了除了因为某些原因音乐播错的外简直就是“完美”全体文体组也算是歇了一口气。可能在审节目的过程中因为为了节目质量而发生过一些不愉快但是只要大家最初的出发点11/17是好的结果也不会辜负大家的。以“撷曦之旅”为题的总结似乎就预示着这会写得洋洋洒洒可能流水账了最真实的东西最真切的回忆是弥足珍贵的撷曦之旅是一份沉甸甸的回忆。矫情的话不敢多讲但是撷曦就是让人不得不矫情。谢谢九天九夜的撷曦之旅！2021年7月31日陈华平文体组三下乡个人总结(二)王瑞从一开始下乡的犹豫不安各种焦虑和想过退缩到现在能顺利走下来笑着回忆

38、这十天的旅程真心觉得自己做了一个正确的选择正如我朋友圈的那句“这真是一个不悔的选择”。撷曦队是我们自己班的队伍班级里的人都是平时熟悉和常见的这次下乡十天的共同生活让我们彼此亲近了很多尤其是同组的伙伴们一起工作一起吃饭一起生活学习感觉回到了中学那种“上厕所也要一起去”的同学友谊这点可能由于我个人原因感触比较深真的很喜欢这种大家庭的团结友爱。虽然咱们班级男生没几个但是工作的力量和欢乐的氛围却不缺乏逗逼而严肃的队长层很好的操控了整个队的队风虽然有时工作比较繁忙但大家都心甘情愿因为是在一种快乐的、有风雨同舟的伙伴的路上。这一点非常感谢队长层。初为人师相信孩子们上课时认真的眼神和积极的姿态是他们最好的回

39、报。宣传组真的是一个好忙的组经常看到洁贞在晚饭后冲回宿舍抓紧时间洗澡以便晚上有更多的工作时间其他组员更是各怀绝技防骗第二课堂、普法宣传等等活动都非常顺利的进行了他们的付出我们其他队员都看在心里给他们手动点赞。调研组虽然平时没怎么露面他们的工作却在有条不紊的进行着各组需要帮忙是他们都会挺身而出后期的调研报告撰写给他么加油。后勤组的“妈妈”们辛苦了我每次吃完饭饱饱的就什么都不想干但是他们不仅要提前打好饭给我们还要餐后收拾清洁真是贤惠的人儿非常感谢他们的后勤支持感谢我下乡竟然胖了感谢撷曦队的神队友们让我感觉这不是一次下乡是一次愉快的下乡之旅。另外在我个人的支教课程上我一共上了三节课分别是科学二班的创

40、意写作课和中国少数民族文化课另外还有一节艺术二班的心理课。课虽然比较少但是我也从学生们的反映中学到了不少三节课中我认为效果最好的是在科学二班的创意写作课科学二班基本上都是男生课堂上他们非常活跃我觉得如果单单讲写作技巧男13/17生们应该会觉得很无聊。于是我在课堂中插入了许多趣味性的互动小游戏和思维小考验这充分调动起了他们的思维和专注度很多同学都十分认真而后我再由这些趣味考验引入到写作的正题。大家都愿意进行写作练习在他们的练习作品中我也看到了让我惊喜的作品。真个课堂下来遗憾是后来时间不够了没有深入地去分析他们的作品。短短的三节课120分钟的课堂经验从学生们的课堂反映和自我反思中自己真的还非常不足

41、课前准备和课中时间现场控制等都做的不够好但这不应该成为气馁的原因知道了不足下一步更应该为之努力争取做的更好。总而言之撷曦下乡之旅棒棒哒。为了全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神入深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神认真学习中央加强和改进党的群团工作意见精神牢牢把握青年运动时代主题注重理论与实践相结合2021年寒假本人报名参加了“_M调研队”关于顺德区中医医疗发展现状的调研和化州市“卓越校园行”即化州市招生宣传活动。1.顺德调研1.1顺德中医医疗发展现状调研录入汇总、数据分析总结。我团队由于事先进行了本次调研的主要策划因而可以有针对的对此次问卷调研获取有效问卷4091份问卷有效率

42、达84.77%。调研采取自愿填写问卷的形式被问卷调研者大部分都比较认真填写问卷而且各个年龄阶段、各个职业领域的人群都有故问卷数据比较真实可靠为我们进行接下来的数据分析提供了一个非常完美的数据源。我们也对问卷进行了进一步的筛选去除一些填写不合格的废弃问卷更大的提高了问卷数据的真实性。此次调查以发问卷的形式进行调研从中收集数据、分析数据以了解顺德区居民对中医医疗现状的看法和一些医院的中医医疗制度。从而发现中医发展的一些障碍提出一些可行的建设性意见让有关部门从中获启进而完善中医医疗有关制度和政策让中医在中国得以更好的继承和进一步的发展让中华民族瑰宝得以在世界民族之林中永久矗立发展壮大。经过了两天的顺

43、德调研和10多天的数据分析作为医学生我团队成员充分认识到了顺德区中医医疗发展的现状和顺德区居民对中医医疗的看法从此也可以基本反映出中国中医医疗发展现状通过数据分析我们总结出了顺德区中医医疗发展的瓶颈和提出了一些行之有效具有建设性的意见使有关医疗部门和政府相关部门从中受启从而完善相关的医疗政策和制度为中医发展创造更多的空间和可能性。中医在它的发源地中国没能受到重视作为一名中国人我们是否要思考要反思？当然这不是因为某一个个体或者某一个单位的不重视而是因为我们国家当前的国情、政府的政策、西医的成效15/17等等因素。在这个中医逐渐被西医所代替的中国医学背景下我们作为一名大学生和医学生更应该勇敢的肩负

44、起继承中医精粹、弘扬中医文化的重任。2.校园行招生宣传2.1过程2.2成果此次活动期间我们都发挥各自的优势倾情为高中的学弟学妹们进行解答关于高中学习、生活等方面的问题介绍了我们南方医科大学的学校概括、建校历史和一些学院专业情况尽力为他们提供自己所知道的关于自己大学生活、学习等方面的情况提前让他们了解一下关于大学的自由的学习方式、生活模式以及各种有别于高中的一切一切为他们创造一个环境优美、开放自由的大学舆论氛围进一步提高他们对大学生活的憧憬和学习兴趣争取在人生重要的转折点高考上取得骄人的成绩为以后过上更好的生活打下基础。我们此次回校宣传不是纯碎的介绍各自高校情况而更多的是为他们减轻学习、生活、心理等方面的压力给他们介绍填写志愿的技巧和如何去选择一个自己心仪的大学。看到高三这些可爱的学弟学妹们我就想起了当初自己高三的时候是如何经历过来的高考拼的是智慧、是体力、是心态。无论是谁当你经过了一次高考的残酷的磨练之后你自己在各方面的能力也有了进一步的提高这是真真正正的对一个人的磨练而这是永远都埋藏在你的脑海里的成为你人生中不可或缺的一部分和既艰辛又美好的记忆。通过此次活动自己也从中发现第 34 页 共 34 页