地理老师个人工作总结.doc

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1、地理老师个人工作总结地理教师个人工作总结地理教师个人工作总结时间匆匆而过回顾_年的地理教学工作本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量重点抓好四个环节。1、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、

2、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。3、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。二、提高学生素质力抓课后辅导工作。现在的中学生还是爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我在抓好学生的思想教育上狠下功夫并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助

3、工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此还进一步抓住学生的心理状态有针对性地对学生进行教学激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中充分利用已有的知识基础引导学生思考课文中提出的问题和现象并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值增强学生的求知欲。三、提高工作效率用先进的教学方法出成绩。在自己总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的

4、“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改进了教学方法收到了较好的效果。其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。再次认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。中学地理教师个人工作总结中学地理教师个人工作

5、总结中学地理教师个人工作总结一本学期本人担任九年级地理科教学工作本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现对本学期的教学大致总结如下：一、指导思想在新课标理论的指导下以世纪精神为指针以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动努力使教学水平业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地

6、理的兴趣和初步能力最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。二、制定计划明确目标。开学初根据上学期学生的学习特点和成绩分析制定了本学期的教学计划同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划从正面鼓励学生让学生明确了目标又使学生增强了学习的信心。引导各个班级之间开展良性的竞争。三、努力钻研教材积极投身课改。课前投入大量的时间对教材进行钻研做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍每一节课均感到了得心应手的轻松。本人认为如果用传统的满堂灌的教法必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦学生积极性调动不起来教学效果就可想而知。为了避免这种现象为了寻求较适合我校学生的教法、学法本人实施了讨论法和

7、设置对手法的教学方法即让学生在老师的指导下充分地自读教材做好笔记这样既能充分调动了学生的积极性提高了学生的学习兴趣又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象感觉到了自己就是课堂中的主人。四、运用现代教具使抽象的教学直观化。充分利用地理挂图使抽象的教学直观化大大方便了学生的学习。五、总体的教学常规措施1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课努力讲好每一节课;保障每节一练做到全批全改全评讲。2、认真学习新课标理论领会新课标精髓用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源切实做好地课备课资料的收集整理工作为地理课件的制作准备充分的素材。积极参加教研教改活动努力使教育教学能力再上新台阶。

8、4、结合学科特点激发学生学习兴趣。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习取长补短不断提高教学水平。6、拟好总复习计划制定复习提纲认真组织复习。7、每次考试后全面做好每个学生每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。中学地理教师个人工作总结二本学期我所担任的是七年级的地理教学工作回顾本学期的工作有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作现对本学期工作做如下总结:一、主要经验和收获1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的而如何掌握知识才是最重要的因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容培养学生关注地理现象引导其从现象的观察、分析中形成地理概念学习地

9、理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣避免靠单纯机械记忆的方式学习地理在教学中要注意培养学生的分析概括能力对重点的概念和规律要使学生学的更好一些并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是知识的理解、能力的培养都需要一个过程不可要求其过高过急。2、重视地理知识的应用。教学地理教师教学个人工作总结本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用地理教师教学个人工作总结教师是受人尊敬的也是值得受人尊敬的因为绝大多数人都收到过教育而教育的前提就是教师教师们授人以渔且不求回报真是让人感慨万分以下是由风林网络为您整理的“地理教师教学个人工作总结”仅供参考希望能够给您带来帮助！地理教师教学个人工作总结

10、（一）本学年我担任初二年级的地理课教学工作在教学工作中我能从各方面严格要求自己结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展并积极完成了本学年的教学任务。现将具体工作总结如下：一、学习新课程标准以当前先进的教学理念为指导提高学生学习的积极性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理获得地理技能发展地理思维能力掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的

11、地理知识和学习地理的基本技能同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程为了培养合格的社会主义现代公民在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。在班级教学中班级之间有差别学生个体也有差异教学中我根据学生实际情况采用分层教学以先带后承包互帮展现学生个性风采凸现团队式学习建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则突出过程性评价提高学生的学习的积极性。二、结合学生实际加强学生的地理基础培养学生的地理思维。这批学生地理基础较差甚至一些地理常识也不具备更不用说养成地理思维和方法在观念上他们把地理当作副科、次科轻视地理学习在课堂上注意力不集中学习不认真配套练习作业应付了事。针对

12、这些情况我在课堂上时刻通本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用过激趣是学生保持注意重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活地理学习等方面给以方法的指导在教学中渗透先进的学习观念让学生体验成功培养自信；培养学生良好的学习习惯突出强化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节搞好常规教学开展多样化的学习形式。由于初中地理强调对地理事物原理的分析重在说“理”难度较大。因此我在备课前认真研究教学标准综合各种版本教材结合学生实际适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料如玉树“地震”火山嫦娥探月台风事件等结合本地的自然环境和经济建议成就注重生活与所学知识内容的联系以生活中的

13、材料作为知识兴趣的切入点把握好每节课的重点、难点认真备好每一节课写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上讲好每一节课提高课堂45分钟的教学效果是提高地理教学成绩的关键。在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛师生互动极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面充分利用各种教学挂图有时借助多媒体展示地理事物的形成过程让学生增强了感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的读图能力课堂效率有较大提高。四、今后的工作思路。1.加快教学方法研究在教学中认真吸收别人先进的教学方法大胆尝试加以变通并从理论的角度加以深华第 11 页 共 11 页