幼儿园毕业班个人总结.doc

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1、幼儿园毕业班个人总结幼儿园毕业班学生代表发言稿幼儿园毕业班学生代表发言稿敬爱的老师亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨可爱的小朋友们：大家好！我是学前二班的牛紫睿很高兴代表毕业班全体小朋友发言。三年前咿呀学语的我们带着懵懂和好奇走进了幼儿园踏上了人生的第一个台阶；三年前爸爸妈妈将我们的小手交到老师温暖的手心从此我们对家的依赖慢慢变成了对校园的依恋。可是一转眼我们就要毕业了。时间过得真快我们真的舍不得！还记得那满桌洒落的饭粒吗？还记得那哭喊成一团的教室吗？是你们敬爱的老师用无私的爱心抚慰我们幼小的心灵让我们重新找到了家的温暖。在这里我们交到了很多好朋友学会了理解和体谅学会了帮助和团结；在这里我们学

2、会了自己穿衣服、叠被子学会了自己喝水、自己吃饭学会了读书、写字学会了背古诗、算数学、写作文就像小树苗刚刚冒个小芽我们就要毕业了就要进入小学戴上红领巾做一名光荣的少先队员。我们是多么的期待却又多么地舍不得！可是我们知道小鸟长出翅膀就要迎风飞翔小狮子就要驰骋四方。感谢敬爱的老师你们辛苦了。我们永远不会忘记是你们的臂膀给了我们温暖。感谢可爱的小朋友们是你们的陪伴让我们拥有这段美妙的时光让我们变成了知心朋友。再见新起点幼儿园！我们会永远记住那带着体温的小椅子那洋溢着芳香的小睡床那喷香喷香的饭菜！再见老师！我们会带着你们的祝福飞向希望飞向未来！再见小朋友！你们要乖乖听话选择坚强好好学习、天天向上像我们一

3、样做明天升起的小太阳！亲爱的同学们让我们真心地说一句：“亲爱的老师谢谢您！我们都是您的孩子我们的心永远和您在一起！祝你们永远健康漂亮！也祝新起点幼儿园越办越好！”谢谢大家！2021年7月31日拓展阅读：幼儿园毕业典礼演讲稿亲爱的老师、亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈们大家好：今天我们要毕业了就要离开我们可爱的幼儿园成为一名真正的小学生啦此时此刻我们既高兴又伤感。回忆幼儿园的三年时光我们感到无比的幸福和留恋。这里永远是一个充满阳光和欢笑的乐园这里有可爱的老师她们细心照料我们的学习和生活教会我们许多知识和本领。这里还有可爱的同学们朝夕相处使我们成为永远的好朋友好伙伴。在这里我们懂得了什么是关心和爱护什么是合

4、作与分享什么是尊重和谦让。我们象春天的花朵即将结出甜美的果实我们象小河里的鱼儿就要奔向广阔的大海。亲爱的老师们现在我们就要分别了就要离开这个温馨的大家庭了。但是不管我们飞得多高、走得多远都不会忘记幼儿园里的快乐时光都不会忘记您的恩情。幼儿园毕业班工作总结篇一：幼儿园学期末工作总结幼儿园工作总结光阴似箭回顾即将过去的这一学期是_幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的一学期也是令人难忘和值得自豪的一学期。_幼儿园作为刚刚开办满一年的新园她的规模不断壮大保教质量更趋完善社会影响力稳步提高。在上级领导部门的关怀下在全园教职工的共同努力下我园朝着幼儿园既定总体工作目标在幼儿园原有发展的基础上求真务实、大胆

5、尝试、同甘共苦、通力合作圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获、有思考也有不足为使今后的工作更优于前现将本学年工作总结如下：一、重质量求特色做好保教工作本学期我园紧紧围绕区幼教室的工作计划和全园工作重点以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据以福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)为准绳以省编主题、领域教材为依托和抓手不断深化教学研究加强教学常规细节管理。一学期以来经过全体教师的团结协作和不懈努力全面提升了幼儿园教育教学质量有效地促进了幼儿健康全面发展。(一）贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南促进教师专业成长1.以指南为重点开展多层次、全覆盖的培训活动。本学期我园把指南作为

6、幼儿园教师业务培训的主要内容制定操作性强的园本培训计划落实培训人员创新培训方式提高培训的针对性和实效性。我们积极为每一位教师创造培训的机会先组织骨干教师参加市、区的指南培训活动提升骨干教师学好指南用好指南的能力然后发挥骨干教师的作用让骨干教师向教师们及时反馈所学经验获得感性和理性的认识。我园还组织全体教师参加区指南解读网络远程培训和片区组织的指南解读培训通过认真学习全体教师都以合格的成绩通过培训。2.重视见习期新老师的培训指导工作。我园在上学期初就成立了新教师见习期培训、考核领导小组。把指南解读、课堂教学、技能技巧等纳入幼儿园新教师的考核内容实施导师制由_园长指导_老师_老师指导_老师完成新教

7、师见习期内教育教学实践活动90学时的指导工作为新教师提供20节以上的随堂课帮助新教师尽快掌握课堂教学常规。_老师在“中小学、幼儿园见习期新教师教学技能现场竞赛”中获全能奖、片段教学优秀奖、钢笔字优秀奖。在新老师的课堂教学考核中_x老师组织的数学活动认识5以内的序数和_x老师组织的音乐活动狐狸和石头获得评委老师的好评。3.深入领会指南精神逐步提高教师分析、领悟教材内涵驾驭教材的能力。我园积极营造良好的学习氛围定时定点开展业务学习和教科研学习积极创新培训方式和方法遵循互动式原则鼓励教师主动参与学习活动。通过专题研讨、经验交流等多种形式调动师的已有经验注重引导教师深入思考和探索运用指南解决日常教育实

8、践中的具体问题逐步把指南融入幼儿园课程中。通过加强集体备课、分组教研组织教师研究、解读省编领域活动指导和主题活动指导领悟教材内涵筛选教材或对教材内容进行替换、修改科学合理制定各项教学、活动计划注重教材的分析把握做好每个教学活动的前期准备。在这个过程中提高教师研读教材解读目标的能力。(二）坚持科学保教提高幼儿园保育教育质量1.根据标准寻找差距加强幼儿园一日常规培养。幼儿园一日活动各个环节的长抓不懈是提高幼儿园保教质量促进幼儿发展的保证。我园继续要求教师以福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)为基准通过寻找班级实际工作与要求之间的差距相互探讨改进方法形成一致的要求做出积极的尝试、调整和更新做到分工明

9、确齐抓共管保证常规执行的一致性。2.进一步加大一日活动质量的管理力度。强化随堂听课和检查教案制度。行政领导深入班级随堂听课、检查周计划、教案了解教师书写周计划、教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。行政领导进行“面对面、一对一”指导引领教师转变教育观念和教育行为帮助教师解决教学中的问题和困惑提高课堂教学质量。3.贯彻落实指南加强科学保教。把指南的任务细化为幼儿园工作的具体要求把指南的思想、观念、要求和方法转变为幼儿园教育的实际行动转变为幼儿园科学保教的实践这学期我园重点把指南的健康领域的目标融入到幼儿早操和户外活动中。二、抓教研学指南做好幼小衔接工作（一）扎实教研活动提升园本

10、教研实效。开展园内教学观摩研讨活动。为了深入贯彻落实指南精神用指南理念引领教师的教育实践不断提高教师教学能力优化教育活动效果我园组织了五大领域观摩教学活动。执教老师以五大领域发展目标和本班幼儿的年龄特点为依据精心选择适宜的教学内容在活动过程中执教老师以尊重幼儿兴趣支持幼儿自身表现和创造为原则注重活动的游戏性和趣味性让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、体验。本次观摩教学活动通过以领域活动为载体展开对幼儿学习的“好奇心、好胜心、主动性、坚持性、创造性”等学习品质的探索和研究提高了教师的业务能力和教学水平促进了教师的专业成长和专业发展也使指南中新的理念、新的思维与方法在教育实践中得到诠释与演绎。(二）落实

11、指南抓好幼小衔接工作。1.大班开展我要上小学了主题活动。为了让幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备让幼儿能够在上小学后尽快地适应小学的学习生活大班开展我要上小学了！主题活动以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。怎样让幼小衔接融入到幼儿园的正常教育教学活动中引导幼儿自主地进行有关幼小衔接的游戏大班年段进行了多次的研讨。从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发选择有利于幼儿综合素质的提高内容如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等让幼儿感受自己长大了越来越能干了需要学习更多的知识和本领了；知道小学与幼儿园的不同小学生要会自己管理自己、照顾自己要遵守纪律

12、用心学习等等从生活化入手以自主性学习方式引导幼儿探究一年级小学生书包里有什么并逐步展开活动。通过活动引导幼儿了解小学的环境、初步了解小学的生活激发幼儿上小学的渴望之情培养幼儿整理自己物品、及时完成作业的任务意识帮助幼儿尽快适应小学的学习生活为幼儿顺利适应小学生活打好基础。2.“幼小衔接”专题活动。孩子从幼儿园进入小学学习是他们成长中的一件大事生活中的一个重大转折。为了孩子能顺利步入小学课堂做好幼小衔接的准备工作_幼儿园邀请了_小学教导主任黄老师于6月20日下午分别为大班全体幼儿、家长进行幼小衔接专题讲座。此次“幼小衔接”专题活动还有一个亮点“大手牵小手、情系_幼”的“最佳党日”活动。_小学党支

13、部专门在我园设立了“幼小衔接”咨询台。党员教师们乐此不疲地为大班家长们答疑解惑。经过此次专题活动我园教师和家长们更加明确了大班幼小衔接的具体内容从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作帮助孩子克服心理因素多陪伴、多鼓励为我园大班幼儿顺利进入小学打下坚实基础。3.扬帆起航放飞梦想_幼儿园大班毕业仪式。6月28日_幼儿园为大班的孩子们举行了朴素而又意义非凡篇二：幼儿园大班班级管理工作总结幼儿园大班班级管理工作总结我们常常说一个班级就像一个大家庭教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色如何管理好这个大家庭是一件不容易的事就我来说本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。一与班主任密切配合共同制

14、定教育计划。本学期大班还是有两位老师共同带班学期初我们首先商量好各自负责的主题活动然后制定主题计划这样每个人都非常明确自己的责任以便于提早做准备。一位老师在进行活动时另一位老师也会在旁边协助管理大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务我们也是相互商量共同合作在本学期的“迎春环境创设“比赛中通过我们的努力取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级两位老师的良好关系是非常重要的。二建立良好的师幼关系真正走进孩子的心。平常我们总在说要了解孩子的心走进孩子的心但事实是说得多做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友对于那些调皮、不听话的幼儿我们更多的是抱怨、批评。所以本学期我更重视

15、的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近与他们多聊天从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面像班上的沈俊杰小朋友平时不管上课、下课话特别多不管老师怎样劝他就是管不住自己的嘴后来他调到了第一排我们的距离近了我就常找他聊天从中知道了他爸爸是油漆工每天很早就出门了天黑了还不回家妈妈的工作也很忙爷爷奶奶忙于干农活家里根本没人和他聊天所以他只能在幼儿园与小朋友讲讲他的发现讲他的想法。从我主动和他聊天后我发觉他在课上讲话的次数明显少了而且看见我总是笑眯眯的我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。三积极开展各项活动丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩

16、子参加了幼儿园举办的迎春绘画展有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖5月份参加了“我运动我健康我快乐”运动会有10多名幼儿取得了名次6月份班上又有6名幼儿参加了“唱响美好童年”的歌唱比赛孩子们取得了不错的成绩。为班级取得了荣誉同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中我们也开展了“三字经”诵读比赛陶冶了幼儿的情操。四密切联系家长促进家园合作。1.我们会在主题活动开展前把主题活动表张贴在家园联系栏让家长了解孩子活动配合我们的活动需要。2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上让幼儿回家复述也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度对于有些当面碰不到的家长我们也会通过小金库与他们沟通他

17、们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3.当幼儿在园不舒服时我们会及时打电话通知家长并主动打电话去关心幼儿的病情家长们对于老师的关心也很感谢拉近了彼此的距离。4.在“六一”节上家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头拍照摄影给了我们更多工作的信心。5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座发放有关幼小衔接的家长信受到了家长的好评认为我们的工作很周到。五做好幼小衔接工作帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作也是本学期工作的重点之一在学期初我就做好了幼小衔接方案重点培养幼儿良好的学习习惯并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册让幼儿有对照的进行学习和做值日生减少了教师不必要的管理行为。学

18、期末我们在学习内容和时间的安排上也做了调整使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小在参观时他们对小学的一切都很好奇表现出了对小学的向往产生了做一名小学生的美好愿望。种种活动的开展都为幼儿进入小学做好了准备。当然在班级管理工作中我们还有很多做的不足的地方。1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想活动中表现得不够专注大部分孩子的积极性不高整个班风比较懒散这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会造成了幼儿园的烦恼这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心更注意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术需要我们不断地工作、学习、总结、思考我

19、相信每个老师都有自己独到的管理方法我也希望大家能相互学习优点争取把班级工作做得更好。(三)家长工作努力做好家庭与幼儿园的纽带让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系册与家长做好宣传、学习的作用使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。1.建立与家长联系(1)写好每月一次的快乐成长录与家长进行书面交流互相反映幼儿在家在园的情况。(2)做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活让幼儿感到亲切让家长感到满意。2.通过学校组织创设机会让家长带幼儿去踏青领略自然风光野外风情。(四)主要活动1.参观小学让幼儿知道为什么要上小学小学与幼儿园有什么

20、不同做好“幼小衔接”工作。2.向家长开放半日活动。3.组织好“金仓之旅放飞梦想”亲子游活动让幼儿感受大自然的美。4.管理好自然角让幼儿做好观察记录工作。5.参加园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。6.认真准备“六一”毕业班文艺汇演演出给幼儿合理分配角色编排符合幼儿年龄特点的节目。7.组织幼儿拍毕业照。在欢笑与成长中在我们三位老师的齐心配合下我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期好像很忙碌但是却感到很充实而有意义。特别是升了大班孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中认真观察、好奇探索在这样的宽松自由的环境里他们自信、自立喜欢表现开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成幼儿在自己原

21、有水平的基础上更上一层楼因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。主题活动是提升孩子能力的媒介孩子们在丰富多彩的主题活动中掌握了知识、学到了本领。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时我们更关注孩子的兴趣和需要因为我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。在本学期我们班开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、开心一刻等活动在开展主题活动时孩子们感兴趣的收集各种资料将收集的资料与大家分享在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显著的提高介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展

22、“开心一刻”主题活动中当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时孩子们都积极踊跃的想说、要说、回忆快乐、开心的事儿。在开展“家乡农作物”主题活动时孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物我把一些农作物布置在主题墙上配上汉字卡其余的布置成农作物展厅让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中同伴的互动中知道和了解了更多的农作物也懂得了粮食来之不易产生更加珍惜粮食热爱劳动人民的情感。经历了“亮眼看世界”的学习过程孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣于是丰富多彩的世界进入了他们的视野聚焦了他们的视线。因此他们在主题七彩世界中大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七

23、彩画把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。结合本园的第三届读书节活动我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与能力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参加园级故事大王的评选等还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板参加园读书节的展示活动让孩子感知、尝试各种阅读方式一学期过去了孩子们的进步很大。特别是平时好动的孩子特别的专心他们观察大图书的画面特别仔细、认真而且还会积极主动发言学用完整句讲述画面上的内容结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等能力都到了提升。结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念发放有关资料给幼儿

24、进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。数学是比较抽象的思维活动对幼儿进行数学活动教育我遵循纲要中所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活为幼儿所感兴趣的所喜欢的”生活是最好的教育让教育来源与生活服务于生活吧。我注重让他们多操作亲身体会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣发展他们数的能力以及利用平时生活中的有价值的教育契机进行教育。二、常规培养促幼儿发展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯激发幼儿情感、情绪促进幼儿各个方面的发展。1）、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论并总结制定出规则。如：班级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放启发幼儿并做出标签以便幼儿自我检查、自我纠正。2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏有利于培养幼儿自我服务的能力大班幼儿的独立意识增强而且自我服务的愿望和要求日趋激烈我们抓住孩子这一心理特征开展了“小组长轮换制、小老师轮换制”让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参与管理班内的幼儿,如点名组织小游戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数?抓住这些细小的机会既培养了他们为同伴服务的能力而且督促了孩子的自律潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高。20_年下期幼儿园大班班级工作总结时间：20_-10-31|第 16 页 共 16 页