八年级语文个人总结.doc

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1、八年级语文个人总结八年级语文教师工作总结八年级语文教师工作总结学期接近尾声接踵而来的就是忙于写总结及时为大家准备各类教学总结让老师们不用为了交总计搔破头皮。以下是一篇八年级语文老师的教学总结教八年级语文的老师可以参考一下哦。本学期即将结束我将这一学期的教育教学工作报告如下请各位考评老师予以检查指正。我担任中学八年级(1)(2)班语文教学工作。通过努力我完成了“课标”要求按预期教学计划实现了教学目的。我的语文教学目的：按照新课标要求大胆进行教学改革实施“自主、合作、探究”式教学;根据课标和学生实际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位强化生活语文功能促进学生语文素养进一步提高。为了实现这

2、一目标我采取以下措施：一、尽可能运用多媒体手段教学将抽象理念或意境形象化唤起学生联想和想像力用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;唤起学生问题意识激发学生学习兴趣。二、认真抓好听、读、说、写的训练注重培养学生语言交际能力和表达能力。每周大作文一则督促其作好语文笔记美文摘录。三、倡导学生扩大阅读面掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯增强学习后劲。我不定期地检查跟踪经过不懈的努力学生的语文学习能力有了显著提高对语文基础知识的掌握更加丰富。在教学方面为了教好语文本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习并自费买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流认真研读他们的教案、教学心得

3、。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师本人更是悉心向其请教以尽快熟悉语文的教学。平时本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。同时针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思总结每节课的成功与不足之处以方便今后的教学。总之都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时在本学期的语文教学中我从以下几方面去做：第一兴趣是最好的老师。力争使学生对语文科目的兴趣有所提高

4、。本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法按照新课程标准在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛让学生装始终处于一种积极的主动的状态在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现肯定他们的回答让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望让他们在探讨的过程中掌握知识完成教师的教学目标而且还让他们从中体会到一种团队合作精神集体的凝聚力从而提高他们的主动性、创造性增强

5、了他们对语文这一学科的兴趣。第二使学生的阅读理解能力有所提高。由于学生的知识面相对狭窄平时阅读书籍、报刊、杂志等较少这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况本人充分利用学校图书馆的现有书籍有选择的向他们一些书籍尽力扩大他们的知识面以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上注意设计一些简单的问题让学生通过阅读后回答问题并适当地引导以提八年级语文教师个人工作总结八年级语文教师个人工作总结；本学期本人担任初二1、2班语文课教学工作。一学期来本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一年

6、来的工作总结如下：一、加强教学理论学习练好扎实的教学基本功；在教育教学方面我努力加强教育理论学习提高教学水平。要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课

7、堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业减轻学生的负担。3、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力有的不能按时完成作业有的抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平我都努力去听其他老师的课以向他们学习好的教育理论、方法弥补自己在教学过程中的不足之处

8、。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂深入浅出耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。一学期下来我任教的班级学生成绩明显上升每次考试成绩均居全校同学科前列得到了师生的好评。二、加强素质教育理论学习提高教育教学水平；我积极投入到素质教育的探索中学习、贯彻教学大纲加快教育、教学方法的研究更新教育观念掌握教学改革的方式方法提高了驾驭课程的能力。在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成3-5人的学习小组使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错

9、误的能力;为学生提供机会培养他们的创新能力。其次加强教法研究提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力是素质教育成败的关键。为此我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法培养问题意识;创设探究环境全员质凝研讨;补充遗缺遗漏归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法训练学生能力所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列其中_年居五校联考同等班级第一名。_年所教学生段成绩又获大丰收。三、加强教育教学研究提高教育科研能力实施语文素质教

10、育为教育改革指明了方向。在教育教学过八年级下册语文工作总结八年级下册语文教学期末工作总结李学玉光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来我们班全体师生在学校领导的大力支持和直接和领导下在各科任老师的积极配合下较好地完成了教育教学工作任务取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下：（一）课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合两班学生不愿开口说话不能主动回答问题对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点采用生动灵活的教学方法激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主

11、的教学氛围鼓励学生踊跃发言以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导学生主动探究自主获取知识提高学生的能力。此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课学习兴趣比较浓厚。(二）以抓基础培养学生良好的学习习惯为突破口提高学生的语文能力。1、重视朗读、培养朗读习惯。俗话说：“书读百遍其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生朗读感悟的重要内容。因此我充分发挥早读的作用每天给学生布置任务要求他们高声朗读相关课文内容并采取领读、自由读、赛读等

12、多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来使学生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)我把班级学生分成了若干小组选出组长负责订背课文要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练并互批出现错误马上订正我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求学生的基础已有了相当程度的提高。2、重视阅读培养学生阅读思考的习惯。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生朗读感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课

13、文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象我在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。如在日的阅读教学中我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。3、重视写作培养学生的写作习惯。针对学生写作基础差在学初我要求学生坚持写日记为写作积累素材。同时利用好每天的课前三分钟让学生口头作文这样既锻炼了学生的口头表达能力也为写作做了一些积淀。而且让

14、学生坚持写读后感。另外加大对学生的作文指导力度并进行专题训练尤其是审题、立意的训练。现在看来学生的写作水平还是有了一定的提高。(三）积极参加学校组织的教科研活动促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中我虚心学习老教师的教学经验努力提高自己的教学水平并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中我还阅读一些教学书籍作记录写感受收集最新的教学信息获得最新的教学理念使我获益匪浅。-1-虽然力图使工作更出效果但语文教学中出现的问题仍未解决好总结平时的教学工作我认为在语文教学中还存在的主要问题是：（一）学生学习主动性不够直接影响了语文

15、教学的效果。学生学习没有形成主动、自觉的习惯。学校地处民族聚居区许多家长对孩子的思想、行为习惯疏于正确的教育和管理尤其是到八年级时一部分男学生思想变化特别大直接影响了学习态度表现为：学习兴趣下降课堂求知欲望不强烈；上课学习不积极不认真自己不愿动脑筋；课堂作业照抄；不积极课下预习不积极完成家庭作业。在语文活动中兴趣不大不认真搜集资料。这些现象都是学生学习态度不明确学生厌学的典型表现。(二）作文教学缺少计划性和指导性随意性和盲目性较大。虽然每单元中都有写作活动但有些综合性语文活动不能有效开展学生缺少体验过程导致写作活动不能顺利进行教师只根据单元主题练写或依某一篇课文仿写（或改写、续写等）一篇。这样

16、的写作训练就缺少科学性和计划性。每学期应在开学初制订出学期写作训练计划。另一方面由于平时的作文训练没有充分的指导造成学生作文成功率不高学生写作热情下降。个别学生迟交作文甚至怕写作文不交作文。作文批改是费力不讨好老师花大力气详细地批改学生却不认真看收效甚微后来尝试在教师指导下学生批改作文把批改方法逐步通过批改练习教给学生可多数学生还是不会批改批改也不认真。作文批改走入了困境。(三）阅读能力难以提高仍然是语文教学面临的最大问题。学生依赖老师的思路和提出的问题被动的阅读而主动在阅读中提出问题的意识和能力很差在阅读中缺少思考的好习惯。在自读课上指引学生自己提出问题或者教师给出自读提纲及问题让学生自己学

17、习时学生好像心不在焉或者失去主心骨的样子。在课内学习的阅读方法和技巧在课外阅读中迁移和运用的能力差。更为可怕的是学生的课外阅读几乎是空白。有的学生没有读课外书的意愿和习惯许多学生想读课外书却没有条件读书。没有大量的课外阅读是难以提高学生的阅读能力的。学生的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。(四）学生的语文素养还不够高。养成自觉地看课外书的习惯能独立思考有所得有记读书心得的习惯自觉积累增加自己的经典储备有意识的运用语文的能力都远远不足。一大批学生不能坚持养成良好的习惯语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对学生的提醒和督察。四、改进的措施：（一）进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。(二）狠抓检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上。(三）加强学生的阅读训练开阔学生的视野拓宽学生思路提高学生解决问题的能力；（四）采取措施加强训练落实知识点。(五）加强对学生的管理教育努力教学提高成绩总之在本学期里我的语文教学取得了一定的成绩。但我也看到了困难和不足我相信只要切实更新教育观念真正坚持正确的教学方向在总结本学期经验教训的基础上在其他教师的帮助下我的语文教学在下学期会做得更好。对此我充满信心。-2-第 13 页 共 13 页