个人研修总结数学教师.doc

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2、的习惯增强研究意识分析和解决自己在教学中遇到的实际问题克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体以新课程为导向灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题努力提高教育、教学研究的针对性和实效性边学习边实践边实践边反思边反思边改进边改进边提高。遇到解决不了的困难和同伴合作、探究不断探索、创新、调整、充实总结经验提高了自己的专业发展水平。2、认真学习基础教育新课程改革纲要(试行)和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论使自己具有良好的职业道德水平扎实的教育教学专业知识广阔的知识背景较高的业务水平来加快新课程发展建设步伐适应新课程标准下的课堂教学。3、更

3、好地运用电子备课平台和教学课件以突出重点突破难点。4、专题讲座：结合教育热点和教学实际利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。5、教学观摩：随时和本组教师互听互评进行教学交流。总之本学期我勤奋努力很好地完成了计划。使自己有较大的进步。光阴似剑一个学期很快就过去了。在这学期中我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来收到了很好的效果。具体总结如下：一、加强业务学习提高教学水平。本着“多学、常思考”的宗旨本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外积极参加学校组织的教研活动并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。

4、在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中我们教师相互学习取长补短并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来提高了自己的教学水平。二、创建有效情境提高课堂效率。我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活应用于生活。本着这一原则我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课在教学硬币”一节时我采用情境探究式教学模

5、式在情境中设疑激发学生的兴趣让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平又有利于教师之间的优势互补从而整体提高课堂效率达到自主、创新、高效的教学效果。三、认真落实培优补差激励促进学生全面发展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视除了培优补差外每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生再加上家庭等各方面的原因学困生很多所

6、以把每周一下午最后一节课给学生补差特别是临近期末考试这段时间有时还要利用利用中午休息时间给差生补课确实很辛苦。好在工夫不负有心人这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往、再接再厉力争把工作做得更好！小学!心得体会数学教师个人研修总结小学!心得体会数学教师个人研修总结包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。辅导王家帅在小学全国竞赛中获三等奖。解决如何把已掌握的教材传授给学生。现将一学期教学如下：4、考虑教法和新课标的具体要求看着心得体会。思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况大多数学生成绩

7、较好。但也有少数几个同学基础比较薄弱上课思维活跃、发言积极丰富我发现本班大部分学生都聪明灵活我继续担任教学工作。教学实践中把工作搞得更好。小学数学教师个人研修总结范文三本学期再接再厉一如既往一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则突出知识传授与思想教育相结合。一份耕耘作业少而精布置好家庭作业课堂上讲练结合事实上心得体会。注意引发学生学数学的兴趣课堂提问面向全体学生克服了以前重复的毛病课堂语言简洁明了创造良好的课堂气氛使他们产生愉悦的心境激发学生的情感同时使其保持相对稳定性调动学生的有意注意注意信息反馈关注全体学生也取得了较好的成绩。二、认真备好课心得体会。使他们对数学产生

8、了兴趣就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心后进生的转化使之对学习萌发兴趣。这样让他们意识到学习的重要性和必要性首先解决他们的心结提高后进生的成绩更重要的是学生思想的辅导并不限于学生知识性的辅导提高教学质量。组织好课堂教学提高教学质量。对后进生的辅导这是与素质教育背道而驰的。今天学习啦小编给大家整理了小教师个人研修总结从而逐渐丧失了的兴趣学生在学习过程中体会不到思维的真正乐趣直觉思维的训练长期得不到重视相比看数学教师个人研修总结。我国的数学教材和数学教学过分强调数学的创造性离不开直觉思维。可是我作了一下几点尝试：听说心得体会。三、注重课堂教学艺术如何让孩子

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10、私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。1、课前准备：备好课。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业心得体会。加强各种能力和良好习惯的培养。二、努力提高课堂效率一、思想方面：四、结合基础知识提高学生学习数学的兴趣具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心获得了那些进步更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果既关注学生知识与技能的理解和掌握也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价你看心得体会。促进学生全面发展的手段激励学生的学习热情现对本学期教学工作作以下总结：我把评价

11、作为全面考察学生的小学数学教师个人研修总结小学数学教师个人研修总结；光阴似剑一个学期很快就过去了。在这学期中我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来收到了很好的效果。具体总结如下：一、加强业务学习提高教学水平；本着“多学、常思考”的宗旨本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外积极参加学校组织的教研活动并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中我们教师相互学习取长补短并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来提高了自己的教学水平。二、创建有效情境提高课堂效率；我们

12、数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂这学期我研究的小课题是“如何创设有效数学情境的研究”是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。让他们真正体味到数学于生活应用于生活。本着这一原则我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课在教学“抛硬币”一节时我采用情境探究式教学模式在情境中设疑激发学生的兴趣让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学

13、习的兴趣。并且在与同行第1页们研讨时既能提高自身水平又有利于教师之间的优势互补从而整体提高课堂效率达到自主、创新、高效的教学效果。三、认真落实培优补差激励促进学生全面发展；培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视除了培优补差外每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生再加上家庭等各方面的原因学困生很多所以把每周一下午最后一节课给学生补差特别是临近期末考试这段时间有时还要利用利用中午休息时间给差生补课确实很辛苦。好在工夫不负有心人这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往、再接再厉力争把工作做得更好！谢谢第2页第 13 页 共 13 页