优秀骨干教师个人工作总结.doc
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1、优秀骨干教师个人工作总结骨干教师个人年度工作总结【三篇】骨干教师个人年度工作总结【三篇】篇一为了充实、提高自己我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训认真阅读各种教育教学刊物学习教育学、心理学的理论认真学习新课程标准领会新的教学理念和学习别人的先进经验做好笔记写好心得体会运用新的教学理念去指导自己的教学工作改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中运用“自主、合作探究”的学习方式充分发挥学生的主体作用并认真总结教学经验写好教学后记通过不断的反思、总结不断提高自己的教学水平。一、思想认识注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生一言一行起到共产
2、党员的先锋模范作用把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。并以爱国心事业心责任心“三心”为动力全身心投入教育教学工作以良好的师德形象独具特色的教育教学方法在广大师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛尊重学生个性具有与学生一起共同学习的态度具有能激发学生创造渴望的教学艺术。二、教育教学教育工作中我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负
3、担提高教学质量的教学三环节。课前精备是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲是指在课堂教学中集中时间集中精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指在课后作业的安排上本着质量高数量少内容精方法活形式多样针对性强的要求精心设计合理分配严格控制作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法探索教育规律以不怕苦累的实际行动感召学生以朴实端庄的人民教师形象教育学生做到了为人师表修德修才。平时为了充实、
4、提高自己我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训认真阅读各种教育教学刊物学习教育学、心理学的理论认真学习新课程标准领会新的教学理念和学习别人的先进经验做好笔记写好心得体会运用新的教学理念去指导自己的教学工作改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中运用“自主、合作、探究”的学习方式充分发挥学生的主体作用并认真总结教学经验写好教学后记通过不断的反思、总结不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级能够抓好班风、学风的转变抓好学生学习习惯的培养注意做好后进生的转变工作根据学生的特点采取各种不同的教育方法做到因材施教。我是一位普通的共产党员更是一个满怀教育热情的教育工作者一个能以人的尊严为首的教育者在过去
5、的一个学期的工作中我始终做到身先士卒以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持努力的奋进让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。篇二_年度骨干教师个人工作总结_年度骨干教师个人工作总结_年度骨干教师个人工作总结范文一学期的时光就这样过去了回顾一学期的工作想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的尤其是班主任不仅担负着教学工作更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者
6、和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军可以说班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:教师个人工作总结_一、思想方面:本人能积极参加政治学习关心国家大事拥护以_同志为核心的党中央的正确领导坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志;教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦;班主任工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初积极参加教研室组织的教研活动在师校教研员的指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心
7、向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件准备、制作教具。复习阶段我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次当我工作完的时候脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困
8、生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解不会写字就手把手地教及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生我常常在班后把他们带回家给他们吃小灶。4、作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉
9、献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起课间和他们一起做游戏中午休息时和他们说说话在闲谈过程
10、中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解知道了许多:我班的_同学没上过学前班更没上过幼儿园童年是在_镇的一个小山村里渡过的妈妈疯了爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭。_到了上学年龄才被爸爸接到这里来同来的还有她年幼的妹妹;来自_的_是和姥姥、妈妈生活在一起的她姓的是_姓因为远在_的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;_是回族是单亲家庭;_和_是姑表亲;_的心脏不好;_、_家里生活困难;_家里条件不好了解了孩子的一切我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才
11、能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱;活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱“丑小鸭”同样也要爱。_的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了在家休息半个多月后来上学了。他本身又是一个淘气的孩子于是我一边为他补课一边与他谈心教育他遵守纪律保护好自己的安全。下课时总是派同学陪着他慢慢地走时时提醒他注意安全。_是个性格内向而又很有主意的小女孩儿她不爱上厕所下课时不去上课时又不敢请假有两次把小便尿在了裤子里我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。后来有一次她把大便便在
12、了裤子里我怎么问她就是不承认后来是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看土色的大便前面已经快到肚脐后面快到腰部了。我赶忙找来抹布又弄一些温水给她擦洗干净又把她的棉裤收拾干净给她穿好。后来我干脆就准备一条衬裤和一条棉裤放在了学校以备不时之需。这衬裤和棉裤张玉上间操时尿裤子穿过杨鼎坐在化了的雪水中整个一条裤腿都湿了时穿过入冬以后孩子感冒的比较多有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。给这个孩子买顿中午饭给那个孩子买两个练习本天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出屋变天了告诉孩子们明天要添衣服3、
13、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。我们班的_是留级的学生曾认为读不读书无所谓不求上进是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望他自己也是自暴自弃破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点但他特别
14、爱劳动乐于帮助别人有很好的思想基础。我多次找他谈心及时与家长联系对于他的每一点进步都有给以鼓励从不在同学们面前提起他是留级生从前怎么不好还交给他一些班级工作去做适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信经过长时间的教育同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生尤其是对待后进生要多给一些温暖用“爱”字改变他们理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上人人都是小主人。不用老师指定不用编排值日表每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体对他人的爱一旦这种爱升华为对他人、对社
15、会的责任感那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的班主任我有责任引领他们走进知识的殿堂学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空。我在学生入校前就布置好教室让孩子们一走进教室就会感到:我不是小孩子了我上学了为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了“优秀作业展示”、“小荷才露尖尖角”等几个栏目;
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