名班主任工作室个人总结.doc

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1、名班主任工作室个人总结名班主任工作室年度工作总结名班主任工作室年度工作总结时间飞逝在紧张、繁忙而有序中一年悄然而过名班主任工作室年度工作总结。在这一年里刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下在学校有关部门的大力支持下全工作室老师共同努力顺利开展了各项工作并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：一、制订了工作室的三年发展规划和2021-2021年度计划工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用加速教师专业化发展培养造就更多的优秀教师提高教书育人水平的目的特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工

2、作室真正成为教师研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习提高理论素养；狠抓课堂教学努力形成风格；积极从事科研提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客建设教学资源库。为了落实好工作室的三年发展规划进一步细化工作室的活动内容在三年规划的基础上又制定了工作室2021年度计划。年度计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2021年12月在徐家小学举行方芳老师上感恩父母的班会课全体工作室人员参加听课评课徐家小学所有班主任列席听课评课课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领起到了良好的示范作用

3、。二强化学习提高理论素养。三实践磨砺努力形成风格工作总结名班主任工作室年度工作总结。教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养又有丰富的实践积累。这一年来工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动相互学习提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫让每位成员具有高品位的育人艺术能够按照教育规律和学生的心理规律智慧地、艺术地教育学生灵活地、技巧地驾驭课堂进而形成自己的育人风格和育人思想。2021-2021年刘智宏老师所带班级分获市级优秀班集体区级优

4、秀班集体；蒋玲老师所带班级获区级优秀班集体；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。四积极科研提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式也是教师专业提升的有效途径通过审察实践经验凝聚教育智慧享受教育研究的幸福。?教而不研则浅?研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时继续带动并鼓励全体成员从事研究积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。五、工作中亮点：1、名师博客扩大交流。2、班会序列大胆尝试。主题班会是实施

5、德育的重要载体通过主题班会对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时学生的成长也是一个渐进的过程有一定的规律无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育都应该形成一个序列需要长期反复交叉进行贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来一定要

6、形成系列这样才能实现我们培养的长效目标。回首一年来走过的道路感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验得到了提高；名师在传授时发现了不足补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离青年教师积极主动地参与到教学研究中名师也虚心听取青年教师的新的教育理念工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：通过与名师接触、交流、学习觉得自己研究的脚步再不会停歇觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。展望下一年的工作我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新取得更大的成效。名

7、班主任工作室个人工作总结名班主任工作室个人工作总结时间飞逝在繁忙和有序中一学期将悄然而过。回顾加入_名班主任工作室这段时间的工作和学习我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获也让我在这个团队中成长。这一学期以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下：一、融入团队分享智慧参加工作室后我时刻以名师工作室成员的职责严格要求自己按照名师培训工作室要求期初拟定了个人三年发展规划并依照成长规划努力工作勤奋学习一步一步落实每一个达成目标。工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。工作室的老师们平时工作都很忙碌但只要有机会碰面大家都会十分

8、畅快地交流分享工作中的点点滴滴。同时网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候都让我们觉得彼此离得很近。年轻学员的生机活力、骨干成员的沉稳睿智都是我学习的榜样。二、名师引领自我磨砺2021年11月14日在育才学校广才楼学术报告厅认真听取了名班主任工作室领衔导师_老师的专题讲座班级经营：策略与实践。工作室领衔导师_老师分享了自己多年来班级教育理念她把班级的管理称之为经营他经营班级靠的主要是四点：爱心、信任、真诚、智慧。一个班级的经营不光要经营好学生还得经营好家长让他们成为我们家校教育的最得力的助手。_领衔导师还强调班主任一定要做到五个一：一颗爱心真情奉献;一种意识素质教育

9、;一套常规注重细节;一系列活动活泼快乐。我们只有真正的全方位的关注到孩子才能做到学校家庭和社会的三位一体。通过学习结合本班实际情况我在班级日常管理中融入经营理念。初一入学时我确定班级三年的班级班风指导思想：初一：听党指挥、能打胜仗、作风优良初二：敢打硬仗、善打恶仗、能打胜仗初三：召之即来、来之即战、战之必胜三年班魂核心理念：飞翼班(飞文染翰、如虎添翼)有一种优秀叫无可争议有一种第一叫望尘莫及。我们就是优秀我们就是第一。初二是一个主要的过渡阶段班级人数的不断扩充学科难度的增强学生心理的变化对班级管理都增加了不晓得难度本期我为自己的班级管理工作确定为狠抓班风铸就班魂为了让班级发展我常向学生灌输天生

10、我才必有用的理念让他们觉得每个人都有其生存的价值。我对我班学生一视同仁平等对待给予他们爱与信任。对我们心目中的尖子生响鼓也要重锤敲不能以偏概全一俊遮百丑采用多种形式进行培养和磨炼使他们有一个健康的心理从而优上加优。对中等生不因为他们影响小而对其不爱也不恨要充分发掘他们的潜能使他们进入先进的行列。对后进生真正爱得起来要知道：淘气的学生往往有头脑有胆量能创新。如：我们班的张艺蓝开学初我发现他声音洪亮把她安排为英语课代表负责早晚读后来我们班的早晚读朗读情况有明显好转。她一个英语课代表我们班本期运动会开幕式表演的准备工作基本是由他全面负责的而且我们班取得了一等奖的好成绩。德育节期间她一个英语课代表协助

11、宣传委员安宇欣完成微电影的拍摄当主演幕后编辑她都是主力军我们的作品获得全校第五名的好成绩。信任学生适时地对学生表达信任应该会产生很好的效果的!三、尽职岗位提高能力工作室同时给了我压力和动力。我深知能够成为工作室的成员既是班主任工作室个人学习总结班主任工作室个人学习总结一、高山仰止景行行止本学期即将结束这也意味着我加入“胡蓉名班主任工作室”快一年了在来到这里之前就知道这是一个有大师的团队、这是一个群贤毕至的集体。名师我是算不上的但能在此和各路高手相互学习、相互切磋这本身就是一件对我职业生涯意义重大的一个契机。在这里我感受到了大家温暖的亲和力和过硬的教育本领。印象尤为深刻的是袁秀军老师利用德育处这

12、里外部条件巧妙解决班上具体问题的睿智；胡志勇老师处变不惊、遇事从容踏踏实实做实事的稳健老练。这些都是我需要学习和补足的重点内容。二、积累点滴、感悟点滴“合抱之木始于毫末九层之台起于累土。”班主任工作要想结出晶莹的坚冰必须要历经数九寒天的洗礼。但反过来讲再深远的大海也是由一股股小溪流汇集而成。所以我们应该不急不躁注重点滴的积累。在本学期早些时候我遇到了以前学生发给我的求助信息里面充满了对未来的迷茫。而在此之前胡妈就曾给我们讲过要注意将平时工作的点滴感悟做相应的积累时间长了自然就能形成属于自己的一套理论和方式。所以在这个背景下我就捕捉到了一些契机：首先这属于一个教育个案解决特定学生的特定问题这本身

13、就是班主任教育能力的应有之义如能将这个个案解决好的具体经验积累下来的话就能形成以后解决同类事件的有益参考从而丰富自己的班主任教育经验。再者以前学生有过的问题现在的学生也是会出现的所以他山之石可以攻玉这是一个很好的教育契机用身边是实例解决当下的问题这是再好不过的了。所以“滴水石穿非一日之功”只要每天水滴都能滴在同一个地方在坚硬的顽石也能留下清晰的水痕。在伟大的成就只要重视了平时的积累就一定能有所建树。三、落实本职热爱教育再高明的先生也是教书的头衔再多的班主任也是育人的。所以不管学习交流是多么火热最终的落脚点还是班主任的本职工作。它源于每天早晚自习的提前到位、每次午休晚休到寝巡查、和为每个需要关注

14、同学的促膝交谈这就是班主任工作的本质。而在各项本职工作中其不可或缺的一项就是班会课的讲授。在本期我们工作室的活动框架下我承担了主题班会观摩研讨活动中的一项任务做了一节班会课的展示其主题是“期末联考动员：决战紫禁之巅”。在本堂课的打磨过程中确实感受到了高水平团队的强大影响力。从定题到课件制作都是大家集智的结果其中在课上穿插的“来自师姐的短信”这一环节就是在上文中提到的胡妈所说的平时教育教学积累的适时运用用积累起来的经验解决当前的实际教育问题。这着实让我获益匪浅。四、畅游书海、汲取养分“理论联系实践”是我们所推崇的一个基本的方法论任何的实践都必须有科学的理论作指导况且一个人的经验始终是有限的而有可能遇到的状况又千姿百态所以我们更应该多多的吸收各路大家的经验之谈。在我们胡蓉名班主任工作室成立之初就了很多教育教学方面的书籍这些书籍大多都有所涉及再加上自己平时所阅本期略有涉及的书籍大概有20本上下。其中印象相对较深的是在曾国藩家书中读到的渊源家学给子孙后辈留下的不尽财富从而让我体会到了家庭教育的重要性；在大教学论中感受到的教育理论的淳朴这里没有堆砌辞藻华丽句式只有夸美纽斯的朴素哲理而质朴往往才是真理本来的面目。书籍是一片广阔的蓝海而我们就像是在大海中航行的水手蓝海中的宝藏深埋海底而我们要做的就是在航行中慢慢去寻找宝藏、发掘宝藏。总而言之欲稍有成须从第 10 页 共 10 页