初三物理老师期末个人总结.doc
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1、初三物理老师期末个人总结九年级物理教师个人工作总结个人工作总结这学期来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在
2、课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情
3、况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境
4、、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。9、指导学生做好错题集整理工作教育学生注意点滴积累争取量变并进而质变让学生能更快进步。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。总而言之现在社会对
5、教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。侍岭中学:蔡旺篇二:初三物理教师个人工作总结初三物理教学工作总结绥滨五中刘晓东初三物理教学工作总结刘晓东时光如水转眼20_-20_上学期已经过去现将自己在这学期工作总结如下:一、依靠集体智慧初中物理期末工作总结2021-2021年工作心得这学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学采取“预、探、示、测”课堂教学模式同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合。师德的最高境界是“爱满天下”。教育战线广大优
6、秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。教师人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师。教师素质重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时都应该在自己的学识、能力、仪表特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时不断地“自育“重塑二十一世纪教师新形象。高尔基说过:“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。“爱生是教师必须具备的美德也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个学生最起码的心理需求师爱对学生来说是
7、一种鞭策和激励对学生的成长和进步有很大的推动作用。我从教20多年深刻感悟到“没有爱就没有教育”;但不可否认在社会主义市场经济汹涌澎湃的今天一些教育者自觉不自觉地用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业麻木、浮躁、虚华、势利弥漫在一些教师和学生之间于是少了耐心少了爱。我们常常听到这样的抱怨:现在的学生真不像话现在的学生越来越难教了现在的学生怎么还不如我们小时候能干呢??老师对学生不满、责怪、苛求“想说爱你不容易”。而学生则感叹:“谁知我心啊!”师生间缺少理解沟通缺少“心心相印”的和谐与默契。于是逃学厌学者有之离家出走者有之殴打教师者有之“师爱”陷入了一种窘迫的境地。我们不妨来读一读某报刊登的两位离
8、家出走的少年写给老师的信:“可敬的老师请原谅我们的不辞而别。我们知道您爱我们爱得很深可是我们却恨您您为了我们升学付出了巨大的代价我们了解但不能谅解。因为您在牺牲家庭、牺牲自己的同时也牺牲了我们。在您废寝忘食的教育下我们没有了节假日没有了星期天没有了看电视欣赏音乐的时间同时也没有了感情没有了个性没有了思想。我们只是您手下操纵的机器人。如果读书和牺牲是分不开的话我们宁可不读书?这封信尽管言辞有些夸大看问题有些简单但毕竟提出了一个教师如何真正爱学生如何尊重学生主体地位的问题。我认为:在经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下“师爱”也遇到了新的冲击与挑战我们应以新的视角来思考师德的要求赋“师爱”以
9、新的要义。我校提出高效课堂的课改思路我大胆的实施和探索对物理的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都进行了改革无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的进行尝试让我有了鲜明的理念全新的框架明晰的目标本学期我的教学工作跃上了一个新的台阶。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者为保证高效课堂的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程在有限的时间吃透教材撰写教案;积极利用各种教学资源创造
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