国培个人研究总结.doc

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1、国培个人研究总结2021国培个人研修总结2021年国培研修个人总结魏庄小学孙亚勤能参加国培学习我感觉真的很幸运。国培这一学习平台的铺设让来自四面八方的我们能相聚一堂相互交流共同学习取长补短共同提高多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各位教学领域的专家精英对教育教学中的许多精辟见解所折服更被班级学员们参加培训的热情所感染虽然苦点累点但我要说：“累并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上我走过了困惑经历了紧张也曾有过无助但这些都成为了过去因为这次培训我受益匪浅收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提

2、升?一段时间的国培学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高；既有知识上的积淀也有教学技艺的增长这是收获丰厚的天也是促进我教学上不断成长的天！通过学习和反思我认识到未来教育需要科研型的教师而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师首先要树立终身学习的观念给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业面对的是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中研究探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者还要不断地学习不断地总

3、结不断地反思及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问同时又是一门高超的艺术需要我们不断去研究不断地去反思不断地去提高。惟其如此我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快走得更好！国培个人总结国培个人总结国培给我带来了全新的教学理念国培给我们提供了平台使我们不断进步不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名农村中学学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似

4、乎却不多而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国培研修我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德还要有渊博的学识这是我们从事教育教学工作的基础。一、通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论丰富了教学经验为今后从事数学教学工作进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。二、教

5、师要不断学习努力提高自己的专业素养不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机继续加强自身的学习和提高利用各种形式广泛收集课程资源信息认真向课程专家团队和同行学习不断充实提高自己的专业能力和业务素质以胜任自己的教育教学工作。三、通过这次国培研修在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式转变教师的教学方式转变教育教学理念的重要性使自己坚信只要坚持搞好素质教育坚持以学生的发展为核心以教师的专业发展为支撑进一步关注学生的主体地位就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思认真听取学生的意见和听课教师的评课建议及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略

6、这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思在反思中成长、在反思中进步。对于这次的国培学习来说也许我们付出的是忙碌但我们收获的却是提高是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式从传统的培训模式中走向网络平台时产生了极大新鲜感和神奇感更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间我们在课程改革的实践中有许多问题困惑、思考、收获很难有机会倾情表达在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我不断进取永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中

7、来不断的提高自己的教育教学能力努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处促进学校、学生的发展。国培个人研修总结国培个人研修总结今年我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴纵观本次培训活动安排既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高；既有知识上的积淀也有教学教研技艺的增长以下是我的体会。一、提高教育思想开阔改革视野。为期两个多月的培训学习让我把埋着苦干的头抬了起来发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中每位专家

8、老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座阐述了他(她)们对中学美术教学的独特见解对新课程的各种看法对美术思想方法的探讨并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验从国内教育到国外理念让我犹如呼吸到清新的空气为之振奋。二、通过学习理论不断应用实践。作为一名美术教师我努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导平时的美术教育教学工作。在培训过程中我把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流并在课例跟进后用新的练习设计理念指导我的教学在不断总结的基础上重新发现如此用心的循环往复是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时我学会了变换角度审视自己的教育教

9、学工作在新理念的引领下不断反思、调整我的教育观正是这种换位思考让我学会了信任学生并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导有可借鉴的方法、经验但是与他人的切磋交流较少因而教学方法也是较传统保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先要创新。教学是一种技术更是一种艺术在把握好教学目标的前提下对教材对知识点内容设计教学评价等做到有效的创新才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖学生也才会更有创新意识学生的兴趣也会更浓厚。其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功基本功扎实了教学自然也就成功了一

10、半。另外还要在备课时进行大量充分的准备理清教学脉络。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味难于理解的教学是课堂大忌以致学生对课堂失望老师对学生失望形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛当我们俯下身来去了解他们的生活学习从中取材与自己的教学有效结合起来这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们美术老师带的班都很多若每班的教学都是一种模式一成不变讲到最后自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学主题教学自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要

11、达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。四、把尊重学生放在首位。俗话说“树怕伤根人怕伤心”自尊心是学生成长的精神支柱是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害就会不同程度的感到他人对自己的否定从而产生消极情绪丧失前进的勇气和热情甚至形成可怕的变态心理。因此在日常教育教学中教师应注意与学生平等对话动之以情晓之以理尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立并开始为提升教学质量发挥作用了。五、赏识每一位学生和学生进行最有效的沟通。由于个性的差异每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个

12、学生的身上都存在着不可估量的潜在能力都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”用欣赏的眼光去看待他们一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后及时地鼓励他们将亮点适当放大学生就会体验到成功的喜悦从而更加乐于学习师生关系也会变得越来越和谐。循循善诱、提出充分的道理是教师教育学生、与学生进行深层次沟通的重要手段。说理是沟通的桥梁以理服人就是说教师要用道理去启迪学生让学生从内心接受老师的思想与观念从而产生一种自觉克服不良行为的动力。在与学生沟通做问题学生的思想工作时教师应该摒弃自己的“特权”不施压高压政策。要力求以理服人采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲。这

13、样学生才能将感悟转化为自觉的行动改正错误奋发向上;这样原本健康、正常的师生关系才不会被破坏甚至还会得以发展。六、加强专业知识学习做专业型教师。培训既紧张而忙碌因为在培训中我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围让每听一课我都认真准备精心揣摩通过网络便捷方式查阅相关资料努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战便也敢于创新。可以说是培训激励了我的意志启发了我的心智让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水自己必须得有一桶水甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师不能做一潭死水而是要做那源源不断的源头水因此必须要不断加强专

14、业知识的学习。七、以课例研究为载体促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究是教师从事教学改革研究的重要方式有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程有目的、有计划的开展教学研究及课例研究能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。八、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。教师对学生的评价无时不有无处不有考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。

15、教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价才能给学生注入积极的动力使他们力求进步这样就会全面增进师生关系。我以为要想构建和谐的师生关系教师就要走进学生的内心深处与他们进行心灵对话并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活知道他们的喜怒乐关心他们的冷暖疾苦时刻把学生放在心上这样师生关系才会更加和谐教育教学质量才会得到提高使师生间才会呈现出更为和谐的局面。真的走进国培聆听专家的讲座汲取名师的精华这样的国培让我收获了很多新鲜的东西丰富了我的教学资源转变了我的教育观念更让我的思想得到了升华也让我更加热爱我的教育事业了!通过学习我突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的教师就要更努力地提高

16、自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生要学的东西还很多和新老师一样不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获有所感悟的。苏霍姆林斯基说过的这样一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时也就真正实现了自己人生的价值我会沿着新课改的道路走下

17、去我会一直努力!在以后的教学中我要做的是：第一自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二不断学习。读万卷书行万里路读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了我要不断学习成为长流水。第三交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言要想听真言更要会听真言久而久之对我大有裨益。“从一粒沙中可以看到一个世界从一朵花中可以看到一个天堂”。远程研修的网线链接着我们的耕耘也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作没有精深的思索。我们追求的是返璞归真的境界我们期待的是展示才华的平台。同一个希望同一个梦想;同一根网线同一颗热心。我们播下了理想、热情和汗

18、水我们收获了阳光、鲜花和硕果。孤灯、人影、电脑、网络成就了夜的全部!看吧一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论一条条精彩的留言一颗颗闪光的思想一个个先进的理念正从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出?最后我要衷心的感谢课程团队专家们是你们给学员提供了这么好的学习平台。这些日子以来你们对学员无私奉献的精神一直激励着我你们任劳任怨的工作态度一直让我感动谢谢你们你们辛苦了!通过了这次的培训让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训很辛苦、很累、很充实、很愉快。“爱”是教育永恒的主题我知道了怎样更好地去爱我的学生怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。也更加坚定了我的信念：作为一名一线教师我会透过美术教学去影响我的学生.让他们思维变得更灵活心理更健康让坚强、拼搏、永不言弃的美术精神时刻激励着他们!我愿在国培的指引下茁壮成长。因此每个美术教师都要严格学习新课程理念为新课程的实施贡献自己的力量为国家美术事业努力奋斗。我们希望能够多进行这样的培训!以助于自己专业水平的提高。第 13 页 共 13 页