初中英语教师个人校本研修总结.doc

《初中英语教师个人校本研修总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教师个人校本研修总结.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语教师个人校本研修总结初中英语校本研修小结初中英语校本研修小结白水江初级中学潘瑾转眼间校本研修即将结束喜悦伴着汗水成功伴着艰辛。为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个方面不断完善自己现就以下方面做如下总结：一、思想表现随着新课程的不断推进教育教学对我们广大教师提出了更高的要求。原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势。因此就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修努力提升自己的业务与知识素质以适应现代的教育教学需求。通过这次网上教师培训我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修活动。根据我校教学工作计划本学期我们英语教研组将继续认真贯

2、彻落实素质教育的精神规范教师教学行为为目标全面提高教学质量为宗旨以教学常规验收为契机完善和深化英语学科教学常规提升教师教育教学技能提高学校教师的整体素质。以新课程理念为指导重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动提升教师的专业发展水平力求英语阅读教学既扎实有效又开拓创新积极发展学生综合语言运用能力全面推进素质教育大面积提高教学质量。在校本研修期间本人是以积极进取的精神去完成这次任务的我相信任何的收获都离不开辛勤的付出校本研修是我们提升专业水平的平台也是把知识转化为力量的平台只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识我们的进步才能与日俱增。二、研修

3、目标与措施开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参与课堂教学与师生互动提高教师驾驭课堂的能力达到课堂岗位练兵的实效性提高教师专业化水平。通过教学实践和教育行动研究力求改进教学行为提高教学效益努力去实现面向全体学生轻负高效的教学；促进教师个人专业发展强化教研组建设增强教研组的凝聚力完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”开展“区域协作研修活动。为青年教师搭建平台让她们在各种活动中锻炼自己；让她们在不断的实践和反思中

4、快速提高。结合教研室和学校的其它工作安排本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅要做到带动一方的教育一个人的力量是微不足道的只有集思广益群策群力才能达到一定的目的。1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神通过政治学习组织教职工认真学习进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体开展学陶师陶活动真正做到教书育人为人师表为学生服务做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德有损教育和教师形象的现象一经发现即予教育批评指正。2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要了

5、解掌握当前课程改革的任务转变教学方式提高教学质量；进一步明确新时期教师发展目标增强开拓创新的意识和积极进取的精神提高全体教师的认识水平和理论水平。3、以同轨学科为单位组织备课组开展集体备课活动确立备课组教学质量责任制进一步完善备课组集体备课制度同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。4、认真开展教学研究活动做到人人上教研课人人、参与说课评课。集体备课同时开展“一课例三讨论”活动切实提高教研质量。5、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教

6、育学、心理学方面知识认真研读有关新课程教育理论并认真撰写读书笔记。6、专业知识和课程标准学习包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。三、开展听课评课活动取长补短1）网上观课、评课借助网络平台我们积极参加学校资源库建设毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例等与组内同仁共享教学资源在教学上互相帮助共同提高。2）校外听课、评课学校经常组织我们英语教师集体外出听课、评课听取经验介绍。3）组内听课、评课每学年每位老师开一节组内公开课组内开展听课、评课活动。4）骨干教师展示课校骨干教师每学期开一次展示课供组内教师观摩、研讨。四、以教学反思为基础培养教

7、学反思习惯“学而不思则罔”要想做得更好就必需培养教学反思习惯对自己的教学行为不断地反思总结经验教训查漏补遗。我基本养成了“天天反思月月总结”的习惯每天上完课后在备课本上做好简单的反思记录每月月底写一个教学反思案例。我每上完一次公开课都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思从教学手段教学方法课堂调控师生互动学生学习效果等方面去进行反思并认真地做好记录作为以后的教学经验来储存。五、个人发展1）用心读书不断学习。书是人类的精神食粮更是教师专业成长的能量我深深体会到读书能给我增添乐趣能扩大我的视野能充实我的生活能指引我的从教之路因此我在研修期间也用心品读着一些教学专著其中精读的书有爱的教育日本作家黑柳

8、彻子的窗边的小豆豆刘良华的教育自传并写了读后感。3）为了记录自己的成长过程我在研修过程中也认真把自己的学习心得写成博文上传到博客上去还用心去浏览别人的博客对自己感兴趣的话题和作品发表评论。八基本功训练。4）不可不承认的是在多项任务的压力下我对基本功的训练没有那么用功粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习钢笔字在家里也只是偶尔才练几次但我觉得我的硬笔字应该不会那么差这跟以前在校时打好的基础是分不开的。普通话的训练并没有很好的坚持下来刚开始很认真地练读单音节双音节和老师发下的美文也曾背熟了一两篇后来因为任务的繁重就渐渐放一边了背熟的美文也已遗忘所以普通话的训练是不充分的。经过这次的研修学习我深深感到自

9、己在教学上有着很大的不足也感受到教育的复杂。教学设备的或缺教学资源的匮乏教师的思想没有提升是整个农村教育落后的根本真希望在不久的将来农村教育会有翻天覆地的变化我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。我校英语组在校本研修活动中做了很大的努力。在今后的研修活动中我们会更加努力争取更好的效果。初中英语校本研修总结报告初中英语校本研修总结报告孟村县王史中学刘秀明两年的校本研修学习实践中转眼间就结束了。在此我对自己研修工作进行一次盘点。校本研修期间除了主持完成校本研修的工作以外还在本校担任教学工作任务在这忙碌、辛苦、奔波的日子不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历中成长。现将校本研修工

10、作完成情况作如下：我校英语科组以教师为主体以学校为主阵地通过有计划、系统的研究活动解决课程中的多层次问题促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我主持的校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：一：全员参加各种校本教研活动：英语校本研修内容有阅读教学口语教学等并且每一份校本研修教案都是详案都有具体的操作过程都包括了34个课时的教学内容。在具体的实施过程中全校的英语教师根据具体情况结合本年级的教材选用了部分他人的校本研修方案并加以修改使得各年级都有本可依。二：开展小课题研究。我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积

11、极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。三：备课、上课、反思要求所有老师提前背好课写好教案。做到课前熟悉教案课上灵活运用与调整课后认真反思让自己的课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈教材内容讲解清晰示范准确到位。尽力用多种方法进行教学教学中及时纠正学生存在的问

12、题采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思并在教案后做好小记。1四：注意总结出具有实用价值的教学方法在教学过程中不断尝试多种教学方法针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段把好的传统的教学方法继承下去同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段通过教学笔记的形式作以详细记录包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时老师们能以多媒体手段展示教学环节多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲不仅消除了学生学习英语的紧张心理而且可以使他们从中文思维的状态渐渐

13、进入英语思维的状态把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境体现语言美教师自然流畅的语调抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。回顾两年的研修有收获自然也有不足虽然在教学上奋斗十九年了此次学习让我重新认识自己改进自己。今后希望自己从教学实际出发取长补短不断养成自我学习与自我反思的习惯。结合研修不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思不断进取努力上进。22021至2021年度初中英语个人校本

14、研修计划2021至2021年度初中英语个人校本研修计划郭琪校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径为我们提供了一种开放的制度框架营造了一个学习型的文化氛围为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力从各方面不断完善自己提高自身综合素质不断适应新时期教研的需要不断更新自己的教育观念和创新意识使自己尽快成长起来特制定个人研修计划；一、基本情况:作为一名教育工作者从教2年来一直担任英语科教学工作在不断地提高自身专业水平和能力的同时面对教育改革和创新需要新突破的新形势不断探索整体优化创造性的进行工作

15、取得了较好的效果得到学生的认可。但是学生水平高低差距大使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎操作难度大。以新课程改革为指导着眼于教育教学实践中出现的问题通过校本研修不断改进教学行为提高自身的专业素质和教学质量以全面实施素质教育为目标以推进课程改革为重点转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合并及时发现、解决教学中的存在问题以教研促教改。同时利用共同研究这个平台互相学习为提高教学质量而努力。二、研修目标1、利用共同研究这个平台积极参修。使自己由学习型向研究型转变不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法

16、推动教学质量稳步提升。2.以人为本以关注人的全面发展为目标。3、以新的教育理念为指导以课程改革重点以促进师生共同发展为目的以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。4.加强教育教学研究寻找适合自己学生的分层教学方式和方法努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念不断学习不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。6.结合教学实践把个人校本研修工作做好从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：1、英语教学研究的最新动态与成果。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容积极与同

17、事交流研讨力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3精读一本教育教学专著写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。4认真研究教材教法认真写好教学设计。5每月撰写个人教学故事。四、活动与实施：1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。2、认真参加“小组学习研讨”活动将在培训学习中所得的在具体的教学实践中尝试使自己的教学水平逐步提高寻找出一条适合本地适合自己的发展之路争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。3、利用网络进行学习与交流。4、广泛地阅读各类有益的书籍利用网络学习现代信息科技不断构建、丰富

18、自己的知识结构和理路水平。5.教研并进：课前认真钻研教材和课标备课注重教法更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展并鼓励创新。课后认真反思不断提高用心辅导让每位学生都能有最大程度的发展。6、积极参加学习认真的读一本有关教育的书籍并及时反思做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。7、认真做好每天的教学后反思得出成功经验和存在问题。8认真研究教材教法认真写好教学设计。9每月撰写个人教学故事。五.研修形式个人学习、个人参与、学科组集体研讨.总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。第 14 页 共 14 页