小学数学教研员个人工作总结.doc

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1、小学数学教研员个人工作总结小学数学教师个人工作总结2021至2021学年度下期教师个人工作总结福和希望小学：匡俊本学期我担任的是的是三年级3班数学教学工作可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的美好时光。总体看我能认真执行学校教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点又突破了本

2、节课的重点。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。三、创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关

3、注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。四、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化

4、到自觉的求知上来。总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。小学数学教研员年度工作总结小学数学教研员年度工作总结本学期主要任务是负责数学教研和二级部的级部管理。级部管理中主要从课堂教学、常规业务和班级管理三个方面进行管理、督导和检查数学教研活动主要从听评课、组织各种教研活动以及业务检查等。现将工作总结如下：一、级部管理（一）课堂教学二级部多数都是年轻的教师比较容易接受新的教学理念。能够按照新课程标准的

5、要求进行课堂教学。我对二级部的所有数学教师和部分青年教师进行了不定时的听课。在课堂教学方面的亮点表现为如下几点：1.教师转变了观念。教师应积极参加各种教师业务、理论、实践培训活动努力成为一个教学素质好、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。通过课堂教学认真关注学生“是否愿意学主动学会不会学”用这样的理念去指导自己的教学。2.组织教学更加严谨。教师对所授课程有严谨的态度。即每次课前认真备课保证授课内容的思想性、科学性、正确性。对教学过程严密组织做到周密思考、张弛有致、紧凑有序。将学生的学习习惯落实到课堂教学中发现问题及时纠正不把问题推给班主任将问题消灭在萌芽状态从而维持良好的课

6、堂秩序。3.提倡新的学习方式学生是学习的主体提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标在学习中积极思考在解决问题中学习。为实现互动式、交流式的合作学习为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会在合作学习中有明确的责任分工促进学生之间能有效地沟通。在探究性学习中通过设置问题情境让学生独立、自主地发现问题。通过调查、信息搜集及处理、表达与交流等活动经历探究过程获得知识与能力掌握解决问题的方法获得情感体验。4.创设民主和谐的课堂氛围教育学研究也表明人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象才会迸发出创造性思维的火花。教师们努力做到实现有效教学营造一个民主、宽松的教学环境。尊重每一位学生做人的尊

7、严和价值不伤害学生的自尊心还要学会赞赏他们的付出所表现出来的微小的变化及对教科书的大胆质疑和对自己的超越。由于教师经验还不是很丰富所以课堂教学还存在着以下的不足：1.教参研究不透。多数教师都觉得所教的内容比较简单没有充分的解读教参对一些知识的传授应该达到什么程度没有了解充分。在教学时有时会超出学生接受的范围有时学生知其然不知其所以然。2.教学准备不够充分。年轻教师对多媒体使用都比较熟练而课件的使用可以充分调动学生学习的兴趣。但有的老师觉得制作课件比较麻烦上课就只拿着课本去课堂也只用到黑板和粉笔。学生上课活动比较少。(二）教学常规本学期我主要的任务是管理二级部所以对本级部教师的各项教学常规进行了

8、不定期的检查。1.总体情况：大部分教师的计划各栏目填写齐全内容把握比较准确到位除个别小学科计划存在内容分析欠细致实用性不强；教案课时数比较足修改比较认真、细致基本上能够体现出教师实际教学情况教学反思比较及时对课堂教学情况基本上做到有针对性的反思；“五点”把握比较准确到位；学生作业比较及时、适量教师批阅也非常及时认真指导性较强特别体现在作文作业上；教师的学习与研究方面教师业务学习笔记比较充实实效性较强听课记录次数不一多数记录比较真实有较具体的环节分析。2.肯定方面：教师的业务素质有很大的提高业务观念也有很大的转变。从这次检查业务可以看出各学科教师都能认真对待自己的教学业务各项业务准备的比较细致认

9、真。同时大多数教小学数学教师个人工作总结细致做事再相逢。大气做人每个人都有属于自己的一片森林迷失的人迷失了相逢的人会2021年9月怀着对教育的热爱和对未来的执着我走进了泉山实验学校的大门。全新的学校来自不同地方的陌生面孔让人内心躁动着一种不安可是当我看到孩子们期待的眼神和纯真的笑脸看到为了梦想而相聚在这里的年轻的心心里又感到安全和温暖。于是在这种温暖中我实践着自己的教育梦想。人生是一场修行助人才能悦已。我们每一个人走每段路在每段时间里所做的事情不管我们会收获什么作为有独立思想的人我想尽心尽力是最好的做法。有幸相逢在此便安心做好该做的事情回首一年来收获颇多细数往事如在昨天。当你的心还支撑不起你的

10、梦想时这时候你需要停下来学习。这一年与其说是工作不如说是学习更贴切。这个社会一直在淘汰有学历的人但是不会淘汰有学习力愿意改变的人所以在“泉山”这个年轻的“学校新贵”中我们每一个人都在努力的学习每一个人都优秀的让人惊叹我可以如数家珍般的说出每一个人大把大把的优点。我们学校组织的听课活动每个老师都精心准备课堂设计别出心裁特别是评课活动犹如教学研究的一次“盛宴”大家真诚、积极、热情而又严谨的研讨态度现在仍感染着我。时时刻刻去学习点点滴滴在收获。在刚刚结束的业务检查中我的心灵再次受到震撼每个老师的业务材料都准备的那么认真工整详细富有特色我看到了大家对教育的热爱和执着也在寻找着自身的不足。在这里学习无处

11、不在每个人都有很多值得你学习的地方每件事、每份工作都是你学习的机会。与优秀的人同行真是一种幸福。每次学校安排的培训和学习我都认真做好记录当看到他们先进的教育教学理念和经验时我不禁为他们感到高兴同时也感到幸运很多经验我们是可以直接拿过来用的就像销售学上的一句话“成功是可以复制的”这种学习必须用文字或图像记录下来才能真正的发挥作用于是我连夜学习制作微课程可是看起来简单的东西学起来却问题重重于是我上网查资料反复试探摸索终于在凌晨做成了第一个微课程那种喜悦无以言表。细致做事大气做人。这话也是我经常给孩子们说的做事要认真细心考虑周全想原因估后果做人要从容、洒脱助人才能悦已语气不惊不惧性格不骄不躁。说起来

12、容易做起来难我正和孩子们一起努力着。我是个粗线条的人“细致”对于我来说的确有些难度我也深知并努力去改变。所以我用笔记的方式记录自己的工作学校和班级的每件事我都记录下来便于梳理思想找到自己的不足以及时的补充、修正、总结和反思。对于学校安排的工作我总是认真的去完成在这期间我也找到了自己身上存在的缺点那就是眼高手低我真真为此头疼了很久怎么才能改掉呢？细致还是细致于是我经常向优秀的老师学习看他们是如何出色的完成工作的及时检查自己的不足总结经验。对于班级管理也是这样多向有经验的老师请教多看书多思考现在班级管理起来已经很省心了很多班级事务都由孩子们自己处理了我只做个“宏观调控”这也让工作感到愉快而轻松。一个好的习惯会让孩子受益终身一种好的思想会影响孩子的价值观念。学期初在学校的组织下我们就对孩子的卫生习惯、行为习惯和读书写字习惯进行了系统有序的培养并对各项检查进行量化和评选。除此在班级中我规定每天早上课前十分钟学习弟子规现在每个孩子都能背诵并可以对文中的典第 10 页 共 10 页