[业绩未完成检讨书]工作任务未完成检讨书.doc

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2、多少理由都应时刻为了银行着想听从领导的吩咐尽职尽责做好我的本职工作。2、事发后不能心平气和地面对错误有逃避的心理。一开始就想着把很多问题推给别人而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢因为是“龌龊的面子”在作怪还强装出一副“此事与己无干”的样子对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸心中甚是羞愧。通过这件事我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度感悟到：3、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注做事也要专注。做事不专心一定无法把事情做得圆满无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟不进则

3、退”读了那么多的书假如不融会贯通不与生活结合就很难有喜悦就是古人所讲的学而时习之不亦乐乎。我不会责怪文颖因为我自己也是个相当“大头虾”的人我非常了解那种忘记了重要的事情而不得已连累他人时悔恨到求死不能的心情。我们的老师说大学就是我们的救生圈在你不会游水的时候给你学学怎样为人处事。我觉得她说得很对如果没有别人的提醒可能每样错误我们都会犯上一次然后我们才会蜕变成“醒目女”或是“醒目仔”。关键是不要在我们做了后悔到想撞墙的蠢事后好了伤疤忘了疼下次又翻船死在同一条沟里。连坐制度有个好处就是一定会让我们记得犯过的错而不至于以后到社会上工作时还因为低级错误受人白眼不是么？构思了很多心语酝酿了诸多祝愿斟酌了

4、众多问候才发现还是代替不了那句最平实的话：平安健康幸福祝您和您的家人端午节快乐！4、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟那只是“记问之学”就好像人吃了东西没有消化对身体当然就没有帮助甚至还有害处。”最近听到一个讲座讲座里举了一个例子说某人毕业于某个研究所有一天母亲叫他处理点家事他做完以后母亲检查后觉得他做得不是很好就说：“儿子你怎么连这点小事也做不好？你怎么这么笨。”那人听后马上脸孔变得非常凶恶然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了你还骂我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧待人、处世、接物的智慧？只是给了他傲慢给了他不受教。这点小事没办好恰恰是学习的机会但他并没有把握这个机

5、会反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面不往好处发展就会自然地向坏处发展。听完讲座再想想自己也甚是惭愧！总之我的行为给单位带来了不好的影响做出这样的行为我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤孰能无过”我也会努力成长为一个理智的人一个理得心安的人从过去的错误中学到智慧不再单纯地懊悔。“经师易得人师难求”我真心感谢领导的教诲希望在今后的成长过程中能从你们身上学得到更多的“智慧”能得到你们的教诲和帮助我倍感幸运和不胜感激！以前我没有意识到自己的散漫和无知上课总是不认真听讲导致我成绩下降。 我认为这成绩下降还有两个大的原因。面对错误现如今我感到非常内疚、懊悔、自责。错误发生以来的这几天以来我都一直为这个事情困扰、自责。我感到自身非常对不起老总对不起同事也对不起我自己。可是我非常明白仅仅在这里做出检讨道歉、是不能够根本解决问题的。问题的根本解决还在于我必须在充分认识错误的基础上采取切实的改正措施与方法从根本上改正错误避免今后错误的发生。检讨人：_x20_年_月_日第 4 页 共 4 页