小学六年英语个人工作总结.doc

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1、小学六年英语个人工作总结小学六年级英语教师工作总结英语教学工作总结随着期末考试的结束本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时我所面临的问题不仅是像以往那样完成本册书的教学；学生这一学期要参加小学生毕业考试我必须在本册书的教学结束后拟定一个小学英语的系统的复习计划根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英

2、语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：一、认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课做出总结。二、增强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的

3、作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高学困生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样学困生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、存在的问题：1、在复习阶段大部分学生在课堂上的学习状态是积极的但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们

4、的课堂学习情况也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是为了让他们取得进步我们的做法却是进行“课后辅导”增加师生的负担。2在复习阶段由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容内容量多在处理内容方面还存在一些不足。如五、六年级的内容应该为主三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲三、四年级的内容较简单可应付）。五、六年级的单词、句型都是重中之重内容较多不可能面面俱到。但是老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构如更有条理地进行句型分类。另外不应该为了应付考试就忽略了英语作为一种语言的交际性听、说、读和写尽可能兼顾这样才能充分体现本套教材的教学目的。同时听和说

5、是学生在英语学习中最感兴趣的部分因此复习阶段值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。六采取的措施：、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁小学六年级英语个人工作总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社

6、今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当小学六年级英语个人工作总结小学六年级英语个人工作总结一、引言部分本学期我担任六年级四五六班的英语教学工作。担任六年级的英语教师已经有三次回顾这三个年头每一次都是战战兢兢感到肩上的责任很重。因为六年级的语法教学和单词教学都很重又担任着小升初考试的压力所以每一天我都是按照我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了有得有失有亮点也有不足先就整体工作和这些得失做一简单总结。二、主要工作回顾1、常规教学工作这学期里我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。在期初

7、我和同组的冷老师研究了一般现在时的教学方案。认为这一知识是重点和难点。就从第一单元开始了渗透这一知识的教学。所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点巩固一点我觉得这一知识落得还是很实的。起码比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根本就听不明白也掌握不了。这是在语法教众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑

8、电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当学中我感触就深的地方。在培养学生自主学习方面我大胆地采用各种学习方法包括优等生带后进生学生先说自己的想法教师再教的方法。在我的每一堂课中对待讲解我很慎重。事实上我很少去讲解通过对比优等生示范主动探究等方式让学生自己学然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最后总结的时候学生能总结的学生讲学生不能讲的教师才讲。自主学习就是教师相当吝啬自己的说话时间尽量把时间都给学生让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候教师一定得会忽悠。让学生不自觉的投入

9、学习活动中。并体会学习的成功感觉。在这一学期里我的这种方法在这三个班中都有所实践下学期我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力。通过自主学习学生的听说读写能力得到了一定的锻炼。重视课前预习有新的2021六年级英语总结2021-2021年度第一学期六年级上册英语教学工作总结许庄学校贾娟随着时间的流逝本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中我顺利地完成了六年级上册的英语教学。在学期刚开始时我所面临的问题六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的

10、学习方法培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：一、认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课做出总结。二、增强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。三、认

11、真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高学困生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样学困生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、存在的问题：1、在复习阶段大部分学生在课堂上的学习状态是积极的但是有少数

12、学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是为了让他们取得进步我们的做法却是进行“课后辅导”增加师生的负担。2在复习阶段由于复习的内容内容较多不可能面面俱到。但是老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构如更有条理地进行句型分类。另外不应该为了应付考试就忽略了英语作为一种语言的交际性听、说、读和写尽可能兼顾这样才能充分体现本套教材的教学目的。同时听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分因此复习阶段值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。六采取的措施：1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的

13、教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写。4在往后的教学中我要更积极地思考转化后进生的方法。如在复习阶段针对复习内容运用竞争机制在后进生的小圈子内进行内部竞争激发他们上进的积极性。总之在本学期的教学工作中我能够紧紧围绕新课改的要求贯彻落实新课标以学生为主体以人为本开展各项工作效果也还不错但这远远不够教学是漫无边际的在以后的教学工作中我将不断总结经验和教训发挥优势改善不足虚心谨慎扬长避短争取更上一层楼。第 11 页 共 11 页